性格色彩：團(tuán)隊(duì)溝通金鑰匙

課程價(jià)值：

將最合適的人才放在最合適的崗位上

營(yíng)造良好的企業(yè)文化氛圍，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力

讓管理者更深入的了解團(tuán)隊(duì)所需

課程對(duì)象：

公司管理層、企業(yè)高管

課程時(shí)長(zhǎng)：

12H

授課特色：

以闡述何為性格色彩的生動(dòng)案例為切入點(diǎn)，深入淺出，感觸真實(shí)，針對(duì)各個(gè)性格色彩的特點(diǎn)與眾多案例相結(jié)合貫穿整個(gè)課程，也會(huì)反向由一個(gè)案例引出多個(gè)知識(shí)點(diǎn)，從而引導(dǎo)學(xué)員們?cè)诎咐畜w會(huì)和領(lǐng)悟各知識(shí)點(diǎn)并將其融會(huì)貫通，在聽故事與分享故事中愉悅的完成所有課程。

課程收益：

1. 通過對(duì)性格色彩特點(diǎn)的講解與分析，使得管理層對(duì)員工有更深入的洞察，將最合適的人才放在最合適的崗位上

2. 通過對(duì)性格色彩的了解，企業(yè)在培訓(xùn)人才時(shí)，可以更加充分的發(fā)掘和肯定員工的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，更好的規(guī)避性格中的過當(dāng)，運(yùn)用自己的優(yōu)勢(shì)做好工作。

課程大綱：

一：團(tuán)隊(duì)認(rèn)知

?   不同性格的員工面對(duì)同樣的問題時(shí)，他們的態(tài)度是什么？這背后說明是怎樣的性格特點(diǎn)？

?   不同性格的員工采取同樣的行為時(shí)，他們的動(dòng)機(jī)又是怎樣的不同？這背后表達(dá)的是怎樣的隱性語(yǔ)言？我們?cè)撊绾闻浜喜攀强蛻粽嬲枰模?/span>

?   不同性格的員工他們性格中的優(yōu)勢(shì)是什么？如何巧妙利用這些潛在優(yōu)勢(shì)加強(qiáng)雙方的溝通有效性？

?   不同性格的員工他們的性格中的過當(dāng)是什么？在與員工進(jìn)行溝通中如何去規(guī)避這些過當(dāng)會(huì)引發(fā)的沖突？

?   在團(tuán)隊(duì)管理過程中，如何有效理解員工性格中的優(yōu)勢(shì)與過當(dāng)，通過對(duì)相同行為背后的不同動(dòng)機(jī)的洞察，解決雙方溝通的需求所在，讓管理更加有效。

二：自我探究

?   我是誰(shuí)？除了一名管理者，在其他不同的工作角色下，我的性格特點(diǎn)是什么？

?   做為一名管理者，我性格中的優(yōu)勢(shì)和過當(dāng)分別是什么？

三：性格再識(shí)

?  “色”眼初識(shí)，快速進(jìn)入“紅藍(lán)黃綠”的世界

?   “做什么”與“為什么做”

2 不同的行為背后的不同動(dòng)機(jī)

2 同樣的行為背后的不同動(dòng)機(jī)

2 區(qū)分行為背后的真正動(dòng)機(jī)

四：進(jìn)入你的“色彩”管理世界

?  測(cè)試與分?jǐn)?shù)解讀

?  自我反思：性格在管理中的優(yōu)勢(shì)與過當(dāng)，這些優(yōu)勢(shì)在與員工的溝通中起到如何的推動(dòng)作用？這些過當(dāng)在與員工溝通中如何去規(guī)避？

?  在管理過程中，如何平衡自己的優(yōu)勢(shì)與過當(dāng)，讓自己的能力在團(tuán)隊(duì)管理中得到更加高效的發(fā)揮。

五：不同性格員工的優(yōu)勢(shì)

?  紅色員工的優(yōu)勢(shì)

2 積極樂觀  勇于認(rèn)錯(cuò)  富有創(chuàng)意 等

?  藍(lán)色員工的優(yōu)勢(shì)

2 善于分析  原則性強(qiáng)  忠誠(chéng)可靠等

?  黃色員工的優(yōu)勢(shì)

2 目標(biāo)導(dǎo)向  追求效率  堅(jiān)持到底 等

?  綠色員工的優(yōu)勢(shì)

2 寬容處事  適應(yīng)性強(qiáng)  耐心傾聽 等

六：不同性格員工的過當(dāng)

?  紅色員工的過當(dāng)

2 情緒波動(dòng)  粗心大意  目標(biāo)多變 等

?  藍(lán)色員工的過當(dāng)

2 要求苛刻  靈活性差  冷漠嚴(yán)肅 等

?  黃色員工的過當(dāng)

2 自負(fù)驕傲  缺乏耐心  忽略感受 等

?  綠色員工的過當(dāng)

2 不夠快速  沒有主見  避難求易 等

七：“紅藍(lán)黃綠”的管理者VS“紅藍(lán)黃綠“的員工

?  紅藍(lán)黃綠不同性格的自我認(rèn)識(shí)

?  紅藍(lán)黃綠不同性格對(duì)他人的認(rèn)知

?  對(duì)“紅藍(lán)黃綠”不同性格員工的培養(yǎng)及引導(dǎo)方向

?  與“紅藍(lán)黃綠”不同性格員工的溝通技巧

八、對(duì)性格彩色的正確評(píng)估

?  性格有沒有好壞之分

?  具備所有優(yōu)勢(shì)是否可以定色

?  在顯性行為之下，找到真正的自我動(dòng)機(jī)

?  如何正確面對(duì)優(yōu)勢(shì)與過當(dāng)

?  過當(dāng)存在的重要性

?  性格色彩的四大功力：洞見，洞察，修煉，影響

九：色眼再識(shí)人：你身邊的那些“紅藍(lán)黃綠“

?  更好的認(rèn)知你和同事的性格，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)間的配合工作.

?  更深入的了解你員工的性格，予以每個(gè)人優(yōu)勢(shì)的培養(yǎng).

?  更準(zhǔn)確的理解你領(lǐng)導(dǎo)的指示，高效率的完成每項(xiàng)任務(wù).

?  更貼心的發(fā)覺你客戶的需求，提供更完善的服務(wù)支持.