客戶：上市公司光正集團 

地點：新疆 - 烏魯木齊 

《卓越領(lǐng)導力的六項修煉》 ——提升領(lǐng)導力的秘密法則

授課專家：朱磊老師 

課程背景： 

領(lǐng)導就是領(lǐng)袖和導師。領(lǐng)導力就是獲得追隨者的能力。 

拿破侖說：只有糟糕的將軍，沒有糟糕的士兵！ 

您的領(lǐng)導魅力如何？

為什么一個人是一條龍，而一旦成為領(lǐng)導卻變成了一條蟲？

為什么您的團隊經(jīng)常出現(xiàn)沒有奮斗精神的現(xiàn)象？為什么自己帶領(lǐng)的團隊業(yè)績難以突破瓶頸呢？ 

為什么一個優(yōu)秀的員工在剛進來時充滿斗志，而一段時間后，就變得平庸之極，究竟是人的問題還是領(lǐng)導的問題？

為什么想把團隊帶好，結(jié)果不但沒做大，反而越做越累？

為什么在您的領(lǐng)導之下團隊就是留不住甚至招不來優(yōu)秀員工呢？ 

您所帶領(lǐng)的團隊成員是否有互相扯皮，相互推諉，甚至暗中勾心斗角？

您所帶領(lǐng)的團隊存在內(nèi)耗問題嗎？您所帶領(lǐng)的下屬是公司戰(zhàn)略聚焦點燃的放大鏡，還是把公司戰(zhàn)略的熱量損耗掉的大氣層呢？ 

您希望成為一位令人尊敬而又魅力四射的團隊領(lǐng)導嗎？

您希望將自己的團隊打造成一支卓有成效的高績效團隊嗎？

您想了解成為一位卓越領(lǐng)導者的重要方法和步驟嗎？您想知道如何有效而合理激勵下屬的方法嗎？

您知道優(yōu)秀的團隊領(lǐng)導如何借由溝通來打造高凝聚力團隊的嗎？

您知道成為優(yōu)秀領(lǐng)導的重要原因和方法嗎？ 企業(yè)發(fā)展的瓶頸就是領(lǐng)導發(fā)展的瓶頸，企業(yè)經(jīng)營的根本就是經(jīng)營領(lǐng)導力！

企業(yè)經(jīng)營的成功就是領(lǐng)導力的成功！企業(yè)可持續(xù)發(fā)展是建立在領(lǐng)導者可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)之上的。“卓越領(lǐng)導力修煉”為您解決企業(yè)經(jīng)營過程中的領(lǐng)導干部的成長問題！

 “以我辦聯(lián)想的體會,最重要的一個啟示是, 在經(jīng)營企業(yè)過程中一定要做好三件事：搭班子、定戰(zhàn)略、帶隊伍。” ? 

           ——柳傳志（前聯(lián)想CEO） 

“我曾給萬科帶來了什么？首先，是選擇了一個行業(yè)；其次，建立了一個制度；第三，培養(yǎng)了一個團隊。” ? 

       ——王石（萬科董事長） 

“我寧愿100個人,每個人付出1%的努力把事情做好，也不愿自己一個人付出100%的努力把那件事情做好！因為我相信團隊的力量！” ? 

            ——保羅.蓋蒂（前世界首富）

 “卓越領(lǐng)導力”訓練課程是什么課程？

是領(lǐng)導力修煉的核心課程和關(guān)鍵課程。 

本課程通過視頻互動和體驗式的學習，加之案例分析、現(xiàn)場解答、情境模擬、管理游戲等形式，讓學員在熱情和投入的頭腦風暴中，體驗什么是真正的領(lǐng)導力，如何打造卓越的領(lǐng)導魅力。

朱磊老師講授的觀點簡單實用，容易記憶，學員可以系統(tǒng)地學習“卓越領(lǐng)導力”的理念、原則和方法，可以學完就用，而且用之有效。 

授課對象： 

企業(yè)總經(jīng)理，企業(yè)高管層，團隊管理層人員，優(yōu)秀骨干團隊成員，企業(yè)后備干部等 

課程收益： 

給您一套打造魅力領(lǐng)導的有效方法 讓您掌握打造團隊精神文化的方法 學習有效提升領(lǐng)導力的方法 學習激勵下屬的有效方法 學習有效溝通的方法 

課程綱要： 

一、什么樣的領(lǐng)導者叫卓越的領(lǐng)導者？

1、卓越的領(lǐng)導者是一個指揮家 

2、卓越的領(lǐng)導者擁有極強的領(lǐng)導力 領(lǐng)導力就是獲得追隨者的能力。 

3、最卓越的領(lǐng)導者，能夠把追隨者也培養(yǎng)成領(lǐng)導者。 

二、為什么要學習卓越領(lǐng)導力？ 

1、專業(yè)隊和業(yè)余隊的區(qū)別在哪里？ 

2、為什么千軍易得，一將難求？ 

3、領(lǐng)導力的模型是怎樣的？ 

三、卓越領(lǐng)導力的六大修煉 

 （一）學習力帶來超速成長 

1、為什么要學習？ 很多人沒有持證就開車，而且還開快車，還很得意于他的速度，這不危險嗎？ 其它要素和團隊是0，而領(lǐng)導人是那個1，下級領(lǐng)導人進9，都不如領(lǐng)導人進1 業(yè)余隊和職業(yè)隊比賽會有勝算嗎？ 

2、怎么樣學習？向誰學習 樂業(yè)、敬業(yè)、專業(yè)、專家、贏家 

3、學習的最終目的是什么？ 

（二）教導力體現(xiàn)帶隊育人 

1、學習就是競爭力，培訓就是生產(chǎn)力 學習是個人，有了教導可變成幾十，幾百人的智慧，如果能凝聚千萬人的智慧，你就是領(lǐng)袖 學習力是教導力之源，教導力是學習力之流 

2、趙剛是如何與俘虜兵溝通的？ 

3、“小張，你是不是又犯錯誤了？” “做得好的我就不說了，現(xiàn)在我來說下你們的問題” 

4、什么是清醒、坦誠，聰明、智慧？ 

（三）決策力展示高瞻遠矚 

1、唐僧為什么會是領(lǐng)導者？ 

2、昔日霸主柯達為何會申請破產(chǎn)？ 

3、執(zhí)行的前提是決策 思考力是萬力之本，決策正確決定成敗，決策錯誤，執(zhí)行力越好越完蛋 

（四）執(zhí)行力驅(qū)動績效增長 執(zhí)行是決策的結(jié)果，沒執(zhí)行，再好的決策也只是一個規(guī)劃，不是樓宇 

1、看看李云龍的團隊是如何執(zhí)行的 

（五）組織力保證選賢任能 用組織、制度、流程來凝聚團隊 

兩個小故事告訴我們不同的制度所帶來的結(jié)果 

1、好制度將壞人變成好人 英國人如何往澳大利亞運送犯人？ 

2、不好的制度將好人變成壞人 如何分粥？ 

3、賽馬不相馬 

（六）感召力引導人心所向 

1、明確經(jīng)理人的權(quán)力基礎(chǔ) 

2、危難時李云龍是怎樣對待下屬的？ 

3、經(jīng)營企業(yè)就是經(jīng)營人心 

4、騎兵連為什么能成為一個利劍出鞘的團隊 

四、學習和運用領(lǐng)導力的最終目的 打造一支強大的團隊 

企字給我們的啟示 

你有過把員工當資產(chǎn)嗎？ 

你有人才挽留計劃嗎？ 

你懂得“因材施教”嗎？ 

你了解員工素質(zhì)模型嗎？ 

五、總結(jié)回顧

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