情緒管理——快樂(lè)工作、幸福生活 授課老師：晏世樂(lè) 【課程背景】 企業(yè)中最復(fù)雜的因素是人，員工的情緒會(huì)影響其工作狀態(tài)和效率。不論對(duì)于個(gè)人還是對(duì)于企業(yè)，取得成功需要智商，更需要情商。在一定程度上，員工的
職業(yè)指導(dǎo)與職業(yè)生涯規(guī)劃 授課老師：晏世樂(lè) 【課程目的】 幫助個(gè)人：科學(xué)規(guī)劃人生，實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想，幫助單位：造就單位精英，長(zhǎng)期穩(wěn)定發(fā)展。幫助個(gè)人認(rèn)清未來(lái)發(fā)展方向，將個(gè)人價(jià)值實(shí)現(xiàn)和單位目標(biāo)實(shí)現(xiàn)有效結(jié)合，最
現(xiàn)代商務(wù)禮儀與職業(yè)形象塑造 授課老師：晏世樂(lè) 【課程背景】 一流的企業(yè)，一定具有一流的企業(yè)形象。企業(yè)形象對(duì)企業(yè)銷售額有重要影響，客戶明顯傾向選擇形象良好的企業(yè)。個(gè)人形象是企業(yè)形象的重要組成部分，在很
高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)和管理 授課老師：晏世樂(lè) 【課程背景】 當(dāng)今是團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)時(shí)代，一個(gè)組織僅靠個(gè)人的能力顯然難以生存，唯有依靠團(tuán)隊(duì)的智慧和力量，才能使其獲得長(zhǎng)遠(yuǎn)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)和發(fā)展?jié)摿?。所有企業(yè)都希望打造出高績(jī)效
情緒管理——快樂(lè)工作、幸福生活 授課老師：晏世樂(lè) 【課程背景】 企業(yè)中最復(fù)雜的因素是人，員工的情緒會(huì)影響其工作狀態(tài)和效率。不論對(duì)于個(gè)人還是對(duì)于企業(yè)，取得成功需要智商，更需要情商。在一定程度上，員工的
高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)和管理 授課老師：晏世樂(lè) 【課程背景】 當(dāng)今是團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)時(shí)代，一個(gè)組織僅靠個(gè)人的能力顯然難以生存，唯有依靠團(tuán)隊(duì)的智慧和力量，才能使其獲得長(zhǎng)遠(yuǎn)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)和發(fā)展?jié)摿?。所有企業(yè)都希望打造出高績(jī)效
高效溝通 授課老師：晏世樂(lè) 【課程背景】 可以說(shuō)，現(xiàn)代人最重要的技能就是溝通！溝通的重要性不言而喻，正所謂：一言可以興邦，一言可以喪邦！工作、生活中的一切矛盾、誤會(huì)和沖突都與溝通不當(dāng)有關(guān)，溝通問(wèn)題已
高效溝通 授課老師：晏世樂(lè) 【課程背景】 可以說(shuō)，現(xiàn)代人最重要的技能就是溝通！溝通的重要性不言而喻，正所謂：一言可以興邦，一言可以喪邦！工作、生活中的一切矛盾、誤會(huì)和沖突都與溝通不當(dāng)有關(guān)，溝通問(wèn)題已
現(xiàn)代商務(wù)禮儀與職業(yè)形象塑造 授課老師：晏世樂(lè) 【課程背景】 一流的企業(yè)，一定具有一流的企業(yè)形象。企業(yè)形象對(duì)企業(yè)銷售額有重要影響，客戶明顯傾向選擇形象良好的企業(yè)。個(gè)人形象是企業(yè)形象的重要組成部分，在很
樹(shù)立法治思維，提高法治能力 授課老師：晏世樂(lè) 【課程背景】 總書記強(qiáng)調(diào)指出：“各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要提高運(yùn)用法治思維和法治方式的能力，努力以法治凝聚改革共識(shí)、規(guī)范發(fā)展行為、促進(jìn)矛盾化解、保障社會(huì)和諧”。 治
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