職業(yè)人的說(shuō)話藝術(shù)與溝通禮儀
主講:曹燕欣
前言:
一句話能成事,一句話能壞事。
一語(yǔ)可救人于水火,一語(yǔ)可置人于死地。
語(yǔ)言,就是可以發(fā)揮這樣強(qiáng)大的作用。
你知道自己的語(yǔ)言習(xí)慣嗎?
你每天說(shuō)出口的是良言多還是惡語(yǔ)多?
你的語(yǔ)言為你構(gòu)建的是愉悅的氛圍還是人際的桎梏。
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職場(chǎng)上,80%的目標(biāo)都要通過(guò)溝通實(shí)現(xiàn)。
學(xué)會(huì)說(shuō)話,是職業(yè)人在職場(chǎng)的第一課。
課程時(shí)長(zhǎng):3小時(shí)
課程收獲:
了解語(yǔ)言的強(qiáng)大作用
了解語(yǔ)言的構(gòu)建、語(yǔ)言的傳遞模式
學(xué)習(xí)說(shuō)話的藝術(shù),哪些話可以講,哪些話不能講
學(xué)習(xí)人際溝通中的禮儀法則
課程綱要:
第一部分:認(rèn)識(shí)語(yǔ)言——你嘴上所說(shuō)的每個(gè)字,就是你的人生
1、我們說(shuō)出的是什么——語(yǔ)言的構(gòu)成
外在:詞匯、句子、
內(nèi)在:信息、意義
2、我們聽(tīng)到的是什么——語(yǔ)言的內(nèi)容
外在:語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速、語(yǔ)態(tài)
內(nèi)在:觀點(diǎn)、態(tài)度、思想、情緒
3、我們看到的是什么——語(yǔ)言的真相 外在:眼神、表情、肢體動(dòng)作
內(nèi)在:認(rèn)真、敷衍、真情、假意
第二部分:語(yǔ)言的運(yùn)用——讓你的語(yǔ)言發(fā)揮出有效的作用
1、你說(shuō)出的話是你想說(shuō)的嗎——語(yǔ)言的組織
詞匯的運(yùn)用、句子的構(gòu)成、
2、你說(shuō)出的話別人聽(tīng)明白了嗎——語(yǔ)言的傳遞
聲音的調(diào)整、體態(tài)的運(yùn)用、用詞的精準(zhǔn)
3、你說(shuō)出的話達(dá)成自己的目的了嗎——語(yǔ)言的運(yùn)用
與人溝通時(shí)的原則-同理心
溝通中的技巧-傾聽(tīng)與提問(wèn)
溝通中的法寶-贊美
第三部分:職業(yè)人的語(yǔ)言能力——讓你的語(yǔ)言幫你達(dá)成職業(yè)目標(biāo)
1、職業(yè)人的語(yǔ)言要求——符合你的身份
職業(yè)身份
職位身份
專(zhuān)業(yè)身份
2、職業(yè)人的語(yǔ)言特點(diǎn)——你一開(kāi)口別人就知道你的職業(yè)
職業(yè)性、
專(zhuān)業(yè)性、
積極性
3、職業(yè)人的語(yǔ)言禮儀——職場(chǎng)不是菜市場(chǎng)
態(tài)度:友善、真誠(chéng)
語(yǔ)言:文明、專(zhuān)業(yè)
要求:說(shuō)事、說(shuō)問(wèn)題、說(shuō)方法、說(shuō)觀點(diǎn)、說(shuō)態(tài)度
第四部分:職業(yè)人的語(yǔ)言教養(yǎng)——說(shuō)出你的能力,說(shuō)出你的品格
1、可以說(shuō)的話——增善、益事的話
傳遞信息
表達(dá)觀點(diǎn)
促成合作
助人為樂(lè)
2、不可以說(shuō)的——傷人傷己,與事無(wú)益之語(yǔ)
看破不說(shuō)破
輕易不揭短
控制樂(lè)說(shuō)欲
是非多從口舌出
心可以直口不可以快
絕不可用的暴力與冷暴力之語(yǔ)
3、好好說(shuō)話—你說(shuō)什么樣的話,你就是什么樣的人。
培養(yǎng)一顆柔軟的心
學(xué)會(huì)止語(yǔ)
學(xué)會(huì)愛(ài)語(yǔ)
授課形式:
傳統(tǒng):視頻、案例、小組討論,輔導(dǎo)、咨詢(xún)、
獨(dú)特:探討與碰撞,開(kāi)放式交流與對(duì)話,教與學(xué)平等理念。
(燕欣老師所有課程均為原創(chuàng),享受原創(chuàng)版權(quán)保護(hù),課程綱要僅提供給受訓(xùn)客戶(hù),同行及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)請(qǐng)勿抄襲,違者后果自負(fù))