【課程研發(fā)背景】 確定目標(biāo)不是主要的問(wèn)題，如何實(shí)現(xiàn)目標(biāo)和如何堅(jiān)持執(zhí)行實(shí)現(xiàn)才是決定性的問(wèn)題。——彼得?德魯克 管理方法沒(méi)有對(duì)錯(cuò)之分，效率有高低之別。一個(gè)高效執(zhí)行的團(tuán)隊(duì)，會(huì)通過(guò)團(tuán)隊(duì)之間的有效合作和堅(jiān)決執(zhí)行，為客戶提供滿意和超值的結(jié)果。 《實(shí)效管理—做最有效能的中層》通過(guò)對(duì)中層管理者管理困惑的分析，找到提升組織效能的根源，進(jìn)而提出員工做好結(jié)果的方法，所學(xué)理念、方法可操作性強(qiáng)，容易落地實(shí)施，為企業(yè)打造高效執(zhí)行團(tuán)隊(duì)發(fā)揮巨大作用。 【課程時(shí)間】 12課時(shí) 【課程收益】 使中層管理者掌握 1、執(zhí)行戰(zhàn)略的能力 2、提升團(tuán)隊(duì)效能的能力 3、傳承文化的能力 模塊一：認(rèn)識(shí)篇 影響企業(yè)中層執(zhí)行效能的三個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題？ 1、業(yè)余選手還是職業(yè)選手？ 2、管理者是乘客還是司機(jī)？ 3、對(duì)老板負(fù)責(zé)還是對(duì)結(jié)果負(fù)責(zé)？ 企業(yè)管理的三大問(wèn)題？ 1、穩(wěn)定VS變化 2、長(zhǎng)期VS短期 3、效率VS質(zhì)量 中層關(guān)注：穩(wěn)定和效率 模塊二：思維篇 執(zhí)行VS效能 什么是執(zhí)行？執(zhí)行的起點(diǎn)是什么？ 什么是效能？總裁效能與中層效能的區(qū)別 自我效能和團(tuán)隊(duì)效能的核心是什么？ 效能低下的三大現(xiàn)象，六大根源與對(duì)策。 模塊三：能力篇 結(jié)果的三大假象 做結(jié)果的三大思維 結(jié)果管控的兩大工具 責(zé)任管控的三大定律 責(zé)任管控的四大方法 責(zé)任傳遞的五大方法 模塊四：保障篇 效能就是使優(yōu)秀重復(fù)發(fā)生 流程優(yōu)化的4個(gè)著眼點(diǎn) 流程優(yōu)化的8個(gè)核心原則 持續(xù)做的三大核心