課程目標(biāo)： 古往今來(lái)，歷代偉人唯以博聞修身，方可實(shí)現(xiàn)齊家、治國(guó)、平天下的宏圖偉業(yè)。成就偉大企業(yè)家，只有通過(guò)修身以培育人文情懷，具備廣闊的胸襟，同時(shí)有橫跨古今之博聞，明鑒歷史得失之大德，方可成就偉業(yè)。一個(gè)沒(méi)有人文底蘊(yùn)的管理者，成一時(shí)之功易，成一世之功難。領(lǐng)導(dǎo)者的視野、修為、思維模式和人文底蘊(yùn)決定了事業(yè)發(fā)展最終所能達(dá)到的高度和長(zhǎng)度。中國(guó)企業(yè)的發(fā)展在借鑒現(xiàn)代管理理念的同時(shí)，更要領(lǐng)悟東方傳統(tǒng)智慧的偉大力量，唯有將中華五千年博大精深的傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代管理理念和工具進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，才是中國(guó)企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地的根本。 在世界經(jīng)濟(jì)全球一體化的今天，民族企業(yè)家從民族文化的深厚土壤中，尋求企業(yè)管理和商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的智慧，用和中國(guó)社會(huì)更為匹配的中國(guó)傳統(tǒng)文化來(lái)經(jīng)營(yíng)企業(yè)，已經(jīng)成為必由之路。 通過(guò)對(duì)傳統(tǒng)歷史事件和人物，傳統(tǒng)文學(xué)，傳統(tǒng)哲學(xué)思想的解讀，傳統(tǒng)文化和藝術(shù)的鑒賞，國(guó)學(xué)與現(xiàn)代生活及企業(yè)管理應(yīng)用探索，為社會(huì)精英人群特別是企業(yè)家學(xué)員帶來(lái)領(lǐng)悟和思考，一方面提升管理者的人文素養(yǎng)，另一方面借傳統(tǒng)文化中的精華與現(xiàn)代管理及社會(huì)發(fā)展相結(jié)合，打造新一代哲商。 　　通過(guò)對(duì)本課程的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)國(guó)學(xué)的價(jià)值與意義，感悟國(guó)學(xué)的智慧。在文化與歷史的暢游中，引導(dǎo)企業(yè)家用正確的方法學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)，錘煉企業(yè)家的哲學(xué)思維與“內(nèi)修”型管理意識(shí)。用民族的智慧引領(lǐng)民族的企業(yè)家，使民族企業(yè)以強(qiáng)者的姿態(tài)屹立于世界的東方。 一、國(guó)學(xué)概論 １.國(guó)學(xué)的概念和主要內(nèi)容 主要經(jīng)典及其價(jià)值 ２.國(guó)學(xué)的過(guò)去與現(xiàn)狀 近一百來(lái)的國(guó)學(xué)的歷程 從棄祖論到耀祖論 三千年未有之大變局 ３.如何看待這個(gè)時(shí)代的國(guó)學(xué)熱 國(guó)學(xué)的螺旋式復(fù)興 二.國(guó)學(xué)學(xué)習(xí)的意義，為什么要學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)？ １、　轉(zhuǎn)型時(shí)期的景象 　　　歷史的演進(jìn)和道德的墮落 ２、國(guó)學(xué)對(duì)于當(dāng)代中國(guó)的作用 ３、國(guó)學(xué)對(duì)現(xiàn)代企業(yè)管理的重要價(jià)值和意義 ４、國(guó)學(xué)中的管理智慧 ５、國(guó)學(xué)對(duì)于個(gè)人的作用 ６、國(guó)學(xué)的學(xué)習(xí)包括哪幾個(gè)方面 ７、人生的層次和境界 　　　孔子的境界 企業(yè)家的層次和境界 三、儒釋道的核心精神與管理智慧 儒家的核心精神 道家的核心精神 佛家的核心精神 儒釋道的人心調(diào)節(jié)智慧 企業(yè)基業(yè)長(zhǎng)青的根本道 　如何學(xué)道 　如何謀道 　如何行道 四、歷史的作用 中國(guó)歷史對(duì)于當(dāng)代的借鑒 歷史的管理智慧 從范蠡看企業(yè)家智慧 企業(yè)家如何讀歷史 五、中西方文化和思維的比較 六、國(guó)學(xué)學(xué)習(xí)的七大原則和七大方法