課程對(duì)象： 中學(xué)教師，初中教師， 高中教師，中專(zhuān)教師，職業(yè)學(xué)校教師，大中專(zhuān)院校教師 課程目的： 1，運(yùn)用思維導(dǎo)圖提升課堂教學(xué)效率； 2，運(yùn)用思維導(dǎo)圖提升工作品質(zhì) 課程綱要： 1，運(yùn)用思維導(dǎo)圖，提煉簡(jiǎn)練
一.針對(duì)問(wèn)題： 針對(duì)中學(xué)生 01如何提升綜合學(xué)習(xí)能力？ 02沒(méi)有學(xué)習(xí)動(dòng)力和方法？ 03學(xué)習(xí)畏難缺乏自信心？ 04基礎(chǔ)知識(shí)薄弱又偏科？ 05缺乏責(zé)任逆反不聽(tīng)話？ 針對(duì)小學(xué)生： 01好動(dòng)不專(zhuān)注怎么辦？ 0
【孩子的煩惱】： 寒假放假報(bào)了很多補(bǔ)習(xí)班孩子苦惱，每天在家父母看不過(guò)去總是挑毛病，寒假就這樣過(guò)去了什么也沒(méi)學(xué)到？ 【家長(zhǎng)的煩惱】 孩子每天都在家玩，真擔(dān)心出毛病，寒假找個(gè)培訓(xùn)班孩子360個(gè)不愿意，寒假
中小學(xué)生英語(yǔ)口才演講訓(xùn)練營(yíng) 【課程特色】 1，英語(yǔ)三步節(jié)奏學(xué)習(xí)法， 2，英語(yǔ)情景學(xué)習(xí)法， 3，生活英語(yǔ)演繹學(xué)習(xí)法， 4，英語(yǔ)口才專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練 【上課時(shí)間】 周六上午8:00—12:00 ；周六下午14:
宿遷陽(yáng)光盛大教育2014年11月將在宿遷舉辦中小學(xué)生超級(jí)學(xué)習(xí)力訓(xùn)練營(yíng)。學(xué)習(xí)力訓(xùn)練營(yíng)專(zhuān)門(mén)針對(duì)初中生和小學(xué)生開(kāi)設(shè)： 數(shù)學(xué)訓(xùn)練—— 中小學(xué)數(shù)學(xué)超級(jí)學(xué)習(xí)法訓(xùn)練， 數(shù)學(xué)高效學(xué)習(xí)法優(yōu)化訓(xùn)練， 數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練， 數(shù)學(xué)
少年潛能夏令營(yíng)（冬令營(yíng)）中小學(xué)生訓(xùn)練營(yíng) 一．少年潛能夏令營(yíng)使命 美國(guó)心理學(xué)家丹尼爾·戈?duì)柭瞥龅某晒Ψ匠淌?0%IQ+80%EQ=成功100%。心理學(xué)家跟蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在青少年期受過(guò)良好的情商培養(yǎng)的孩子
青少年感恩勵(lì)志訓(xùn)練營(yíng) 關(guān)鍵詞： 愛(ài)與責(zé)任 感恩的心態(tài) 感恩能力 感恩表達(dá)出來(lái)的能力 訓(xùn)練主線： 融情 融智 融德 融行 融天下…… 一 感恩勵(lì)志訓(xùn)練營(yíng)背景： 在青少年成長(zhǎng)中最讓家長(zhǎng)頭痛的一項(xiàng)是“逆反”
針對(duì)家庭教育三大類(lèi)問(wèn)題——孩子學(xué)習(xí)問(wèn)題，孩子習(xí)慣、個(gè)性、性格、意志品質(zhì)等情商問(wèn)題以及親子溝通問(wèn)題而研發(fā)的家庭教育課程。 家庭教育具體表現(xiàn)如—— 馬虎、拖拉、磨蹭、不專(zhuān)心、浮躁、上課不聽(tīng)，愛(ài)做小動(dòng)作，
青少年潛能訓(xùn)練營(yíng)研發(fā)背景—— 0歲到18歲，是青少年人生觀、世界觀初步建立的階段，也是青少年各項(xiàng)能力養(yǎng)成的啟蒙階段，尤其是領(lǐng)導(dǎo)力的啟蒙與培養(yǎng)。美國(guó)教育非常重視學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)，更是把“領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)及領(lǐng)導(dǎo)力
中小學(xué)生學(xué)習(xí)力訓(xùn)練營(yíng)（含情商訓(xùn)練營(yíng)） 一 學(xué)習(xí)力訓(xùn)練營(yíng)課程概要： 陽(yáng)光盛大學(xué)習(xí)力訓(xùn)練營(yíng)不同于世界上任何一個(gè)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，它是一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的平臺(tái)……其目的是從根本上解決孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題。一方面是激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)
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