陽光盛大超強學習能力特訓夏令營

                                  

孩子不愛學習，怎么辦？

孩子成績落后，怎么辦？

孩子勁頭不足，怎么辦？

孩子很努力，但是成績卻難以提高，怎么辦？

有沒有能讓孩子“一下子開竅”的訓練？

有沒有讓孩子做1道題，頂10道……甚至，

比別人做20道……50道還管用的學法？！

能不能讓孩子從苦學中，解放出來？

能不能讓孩子越學越自信，越學越有勁？

有沒有一種讓孩子成績穩(wěn)健提高的學法？

有?。?！

陽光盛大中小學生學習力訓練營，融合教育學、心理學、成功學、管理學等形成一套獨特而精湛的中小學生訓練營教育訓練系統(tǒng)。

學習力訓練營迅速激發(fā)中小學生的學習動力和興趣，優(yōu)化中小學生的學習方法，扭轉學習局面，提高學習效率，從根本上提高孩子的學習能力，穩(wěn)健有效地提升孩子的學習成績。

第一天，激發(fā)心靈潛力，喚醒學習潛能

一．課程收益：

1，讓孩子正確認識生命，懂得自己存在的真正價值。

2，讓孩子突破自我局限，學會激發(fā)自我的潛能。

3，讓孩子找到自信，改變孩子內(nèi)向的性格，培養(yǎng)孩子人際溝通能力，以及演講的能力。

4，培養(yǎng)孩子的責任心和對生活、學習的熱情。

5，讓孩子找到學習的動力源泉，激發(fā)學習熱情，培植孩子學習興趣。

二．課程安排和流程：

1， 樹立夢想。

人因夢想而偉大，人生就是目標，其他都是這句話的注解。人若沒有夢想則慵懶、沒勁、無所謂……夢想是人生的定海神針。

2， 學習觀念的突破。

突破學習是痛苦的不良體驗與不良情緒，樹立學習是快樂的觀念，掌握科學高效的學習方法。

3，養(yǎng)成良好習慣，理解“一流的習慣和三流的習慣的巨大區(qū)別”。

習慣養(yǎng)成的意義與方法。學習養(yǎng)成良好習慣的途徑，自然、快樂、健康的成長為未來社會領袖精英。

4，點燃學習熱情。點燃青少年的生命之火，對生活，對學習，對未來充滿熱情。

通過活動訓練，讓孩子積極專注，從而成為積極思考，語言熱情，行動熱情，陽光向上的少年。

5，信念的力量?！拔夷苄校　钡男拍?。

信念造就人生，你會看到你相信的事物、你會成為你相信成為的人。區(qū)分正面與負面信念是孩子在成長過程中的關鍵。

6，責任與擔當。

訓練少年的責任心，有責任才有成長，有責任才能主動：有責任進而產(chǎn)生擔當，有擔當就會催生與強大自我。

7，學會愛。

通過游戲讓孩子體會愛、學會愛，愛是生命的陽光雨露，人生因有愛、會愛才會爆滿有活力，同時會催生同情、善良、關心他人等優(yōu)秀人格。

8，責任與擔當

通過活動突破恐懼，突破懦弱，建立勇敢的信，錯了沒關系，失敗從頭再來，從而讓少年有一個不留遺憾，豐富多彩的美好未來。

晚上：19:00~21:30

主題：放飛。

全體學生學習分享：感觸、感悟，

成果交流與分享，

學生智慧碰撞，

學生感悟。

教師指導，教給孩子的8大心靈工具，學會交流——學會分享與吸收，學會捕捉靈感。

第二天，擊穿式學習法訓練之一      第一次擊穿

回到問題原點（圓點，源點），突破障礙，成績提升從這兒開始

一．課程收益：

1，學習很努力、很刻苦，成績卻難以突破。找到學習問題的邏輯關系，突破學習障礙，獲得成績的突破。

2，體驗順利解決問題的喜悅、成就,培養(yǎng)獨立孩子解決問題的信心。

3，教會孩子學會分析問題，學會解決問題的能力。培養(yǎng)自我解決問題的能力。

4，打掉浮躁，學會學習和做事認真、專注的能力。

二．課程安排和流程

上午 8:00~11:30教師指導和訓練。

8:00~8:45，教師全面分析、指導，教授高效學習法“擊穿式學習法”，學會分析問題，教給孩子思維工具。一連串的問題糾纏在一起，但是，問題的根本在哪兒？總有一個是問題的根本，問題的根本在哪兒，你能發(fā)現(xiàn)嗎？打開問題的金鑰匙在哪兒？

問題在哪兒？

如何尋找問題？

如何分析問題？

如何解決問題？

8:55~11:30  師生訓練與反饋。

以自己的弱項為例，比如數(shù)學、比如語文、比如外語……通過學習和訓練，打開自己的學習之門。

11:40~14:00午餐與午休

下午14：30~17:30

1，教師指導和訓練擊穿式學習法。教會孩子學會分析問題、解決問題，教給孩子思維工具——解析=解+析。問題點分析，問題點牽扯的知識點，初步學會構建問題網(wǎng)。

2，對自己的問題進行連鎖分析：問題中的問題（問題細化），問題前后的聯(lián)系，圍繞問題點進行徹查，直到掃清問題障礙，達到豁然開朗的狀態(tài)為止，杜絕浮躁，專注、踏實在問題本身，自然柳暗花明。

3，學生講學

晚上19:00~21:00

主題：心得感悟

學生集中講學

全體學生成果交流與分享，

學生智慧碰撞，

學生感悟。

教師指導，教給孩子的思維工具，舍得=舍+得。學會交流——學會分享與吸收，學會捕捉靈感。

第三天，擊穿式學習法訓練之二    第二次擊穿

理解能力的突破，學習快速成績提升的根本。

一．課程收益

1，從根本上培養(yǎng)孩子閱讀理解的能力。

“閱讀理解”——閱讀而不理解：“不理”，“不解”，“不主動理解”，理解“不到位”，找不到問題核心，理解上跑冒滴漏、旁逸斜出，問題之間的關系等等把握不清，閱讀理解的能力是學習的根本，沒有這個能力，學習必然失敗。

2，抓住問題核心的能力。

“以不變應萬變”，不變在哪兒，萬變?nèi)绾巫?？?shù)理化、生物、地理等需要極強的讀圖的能力。每一條曲線背后都有一些知識點在支撐……圖文變式，圖圖轉換、圖文轉化等等，都需要有火眼金睛的能力。

3，通過本次訓練，孩子的學習能力又上了一個臺階。

二．課程安排

全天

1，第1節(jié)課（45分鐘），冥想記憶力初步訓練，開啟高效學習法——記憶能力的一道閘門；

2，第2節(jié)課（45分鐘），教師指導擊穿式學習法——閱讀理解能力

3，師生訓練擊穿式學習法的“閱讀能力”、“理解能力”等學習能力。

4，學生講學（每一節(jié)課均有安排）。

上午第一時間段，閱讀能力訓練。

  ○解決閱讀破碎，抓不住信息核心：語文等文科性的詞語、句子、段落朗讀、理解顯得

    凌亂、支離破碎不規(guī)范等。理解起來連貫、深刻、全面、透徹。

  ○針對語文、英語等學習：詞語、短語、句子、段落等等理解支離破碎，無法全面記憶、

    理解、復述文章含義，導致學習效率非常低下。

下午第一時間，段閱讀和理解能力綜合訓練

  ○學會在閱讀中抓住內(nèi)容核心，并學會抽取關鍵詞的能力；

  ○“火眼金睛”，抓住概念、定義、定理、公式等的要素組成；

  ○“審題”訓練，看清題目中的要素、關鍵點、隱藏點、聯(lián)系點等，形成縝密的邏輯思

     維能力；

   ○透徹學習的能力，一點擊穿，八方聯(lián)系，舉一反三，舉三歸一能力；

5，晚上

主題：核心在哪兒？——思維的嚴謹與發(fā)散

學生集中講學

全體學生成果交流與分享。

學生智慧碰撞。

學生感悟。

蝶課冥想。

教師指導，教給孩子的思維工具，擴大孩子的學習格局。讀書讀題讀人情，讀山讀水讀世界。

第四天，擊穿式學習法訓練之三   第三次擊穿

整體學習能力突破，成績大幅度提升的法寶

一．課程收益

1，學會大格局、大思維，整體學習的能力。

  學習努力，比別人還努力，還刻苦，但是成績就是不見漲？……還有一個非常重要的原因——學習上“只見樹葉，不見森林”局限于碎片的知識，“不識廬山真面目，只緣身在此山中”……學習苦，學習累，但就是學不好。整體學習能力弱，事倍而功半。

2，本次訓練，孩子的學習能力再一次突破，學習信心更加強勁，

3，對學習的興趣進一步加強，學習感悟進一步深刻，學習能力進一步提升。

二．課程安排

上午課程安排

1，第一節(jié)課，蝶課冥想，孩子記憶能力訓練（初級）

2，第二節(jié)課，教師學習方法指導。

3，師生訓練，以文科為例，比如、語文、英語、歷史、政治，地理（人文）為例

4，如何學習一篇文章，如何學習一個單元文章，如何學習一本書能力

  導師指導：優(yōu)劣分析，揚長避短，運用所學，糾偏、優(yōu)化，形成個性化的學習方案；

下午課程安排

6，師生訓練，以理科為例學習方法指導，比如數(shù)學、物理、化學、生物、地理（自然）

7，試卷分析能力，試卷總結能力，試卷與書本知識點之間的聯(lián)系和區(qū)別等綜合能力訓練。

  一切所學都要融會貫通，變成能力，形成本領。

晚上課程安排

主題：登泰山而小天下——整體觀念和整體學習能力

全體學生成果交流與分享。

學生智慧碰撞。

學生感悟。

蝶課冥想。

教師指導，

能夠從自己以及別人處吸收經(jīng)驗、吸取教訓，成長自己，無論多少，日積月累，形成自己的優(yōu)勢。

第五天和第六天 高效學習法之  思維導圖（1）（2）

一．課程收益

1，把思維導圖有效地在語、數(shù)、外、政、史、地、理、化、生等學科知識上的運用；

2，養(yǎng)成高效邏輯思維能力和高效思考能力，迅速提升思維品質(zhì)，提高學習效率；

3，養(yǎng)成高效思考的習慣，養(yǎng)成高效做事的習慣，解放時間，解放心靈，助力實現(xiàn)理想；

二．課程安排與訓練流程

上午課程

1，學會合理壓縮知識內(nèi)容；

2，抽取關鍵點或者關鍵詞；

3，學會編織關鍵點（關鍵詞）；

下午課程

4，形成章節(jié)知識網(wǎng)絡；

5，學會知識網(wǎng)絡鏈接，進一步編織知識系統(tǒng)；

6，熟練運用思維導圖。

第一步，教師講授、啟發(fā)、引導，面對面指導，直到勝利學會，達到高效學習狀態(tài)。

第二步，學生獨立操作，學會內(nèi)容；

第三步，學生獨立操作，用于語數(shù)外、理化生、政史地等文化課程；

第四步，熟練使用思維導圖這一高效學習法；

第五步，學生研討、交流，思維碰撞，進一步完善思維導圖，找到最適合自己的運用之法。

第六步，教師對學生學習成績測試，并一一指導，讓孩子進一步完善自己。

晚上，學習效果匯報

第五天晚上主題：編織一個章節(jié)或者一本書……

第六天晚上主題，編織一學年甚至三年的學習體系，比如數(shù)學、外語、語文、物理化學，……

第七天高效學習法之  蝶課冥想，引爆記憶力

一．課程收益：

1，解決不會記憶、記不住的記不清、易混淆、似是而非等等的問題。記憶是學習的最基礎的能力，記不住則很難把學習進行下去。

2，原來記憶很難，現(xiàn)在記憶很簡潔。原來記不住，現(xiàn)在記得牢；原來記不清，現(xiàn)在記得明；原來記憶很耗時費力，現(xiàn)在記憶快速愉快，讓記憶變得簡潔、高效、有趣，記憶能力穩(wěn)健提升，學習效率迅速提升，學習品質(zhì)不斷優(yōu)化。一次訓練，終生受益。

3，迅速提升孩子的學習信心，培養(yǎng)孩子的學習信心，培養(yǎng)孩子學習內(nèi)動力，培養(yǎng)孩子學習興趣，提升孩子學習成績。

二．課程安排與流程

上午，教師指導與訓練相結合。

1，大腦潛能的秘密；

2，大腦記憶的秘密；

3，蝶課冥想訓練，對學習內(nèi)容內(nèi)容壓縮，提取出核心要點；

4，蝶課冥想訓練，組織要點綱要，進行要點條理化；

5，蝶課冥想訓練，對要點進一步整理，條理要點關鍵詞化；

下午，教師指導與訓練相結合。

6，蝶課冥想訓練，關鍵詞成網(wǎng)，網(wǎng)絡編織；

7，蝶課冥想訓練，閃電記憶，看關鍵詞記憶；

8，蝶課冥想訓練，脫離關鍵詞，冥想記憶

9，蝶課冥想訓練，根據(jù)人類記憶規(guī)律（艾賓浩斯遺忘曲線）訓練最高效記憶能力

10，蝶課冥想訓練，熟練化，養(yǎng)成記憶習慣。

晚上主題：學習效能測試與分享

1，學習效果檢測,

2，學生講學訓練，

3，學習心得分享,

4，大腦思維激蕩

5，再一次驗證蝶課冥想記憶。

第八天和第九天  精英領袖能力訓練（情商智商綜合能力）

模擬聯(lián)合國（1）（2）

一．課程收益

1，學會傾聽，拉近心與心的距離；

2，學習溝通的四個要素，掌握溝通的方向、場景、氣氛和情緒；與人溝通，與自己溝通，

3，學會團隊協(xié)作，學會組織與協(xié)調(diào)能力，學會解決團隊矛盾，學會說服，讓人心服口服；

4，學會感恩父母，珍惜環(huán)境，自我負責的生命價值；

5，學會尋找資源，學會調(diào)配資源，英語學習能力，英語學習與演講能力。

6，學會目標指定能力，學會時間管理能力，學會執(zhí)行和落實的能力，學會反思的能力。

7，學會站在更高的角度看待問題的能力，擴大自己的格局，形成良好的學習情懷。

活動設計意義

○模擬聯(lián)合國，體驗不同角色的博弈與交鋒

○設計并參與和感受貫穿始終，才有深刻的體驗

○從隊員生成團隊領導到以身作則的力量轉變；

○跳出思維之框，用批判性思維和系統(tǒng)看問題；

○挑戰(zhàn)自我，群策群力，完成不同凡響的任務。

○情緒控制使用實踐，觀察力、想象力、行動力、記憶力、創(chuàng)造力，五力訓練活動，競爭對抗專注力訓練

二．課程安排

第一天，模擬聯(lián)合國活動準備工作

上午活動安排

1，簡介聯(lián)合國，

2，簡介“模擬聯(lián)合國活動”

3，模擬聯(lián)合國活動，聯(lián)合國秘書長選拔，成員分配大洲、國家、地區(qū)等的準備；

4，模擬聯(lián)合國議題準備；溝通，議題聽取，討論，確立。

下午活動安排

5，模擬聯(lián)合國材料準備；溝通，準備文本綱要和內(nèi)容材料支撐，尋找資料，配置主題；

6，模擬聯(lián)合國隊員內(nèi)部之間角色任務分配準備；傾聽，陳述，溝通，討論，形成角色；

7，模擬聯(lián)合國英文文案準備（英文翻譯成漢語同聲翻譯準備）；

8，初步形成英文文案。

九天精英領袖能力訓練（情商智商綜合能力）

（“模聯(lián)”第二天），模擬聯(lián)合國活動

上午活動安排

8:00~9:30

1，各組模擬聯(lián)合國活動彩排

9:50~11:30

2，模擬聯(lián)合國活動開始。

①各國代表入場

②各方觀點陳述，

③各方辯論、博弈；

④達成共識，形成備忘錄，各方代表簽字，發(fā)布內(nèi)容。

⑤模擬聯(lián)合國活動閉幕。

學生模擬聯(lián)合國

學生模擬聯(lián)合國，不一樣的氣度

下午14:00~16:00 閉營儀式

魏征：“有善始者實繁，善克終者蓋寡?！?

1，歡聚時光，主辦方教師點評；

2，學員分享；

3，家長觀摩團評述；

2，全體成員合影；

4，音樂聲中，本期訓練營閉營；

5，學員離開陽光盛大學習力訓練營，帶著學習收獲，踏上自己的理想求學之路。

訓練導師：朱根平老師

【友情提醒1#】： 2016年學習力訓練營價格和2015年一樣，4680元（包含9天內(nèi)食宿安排、營服、場地費、訓練費、教材費、市內(nèi)交通費用等等。）

【友情提醒2#】    2016年暑期開營時間：學員報道截止日期，7月5日晚，江蘇省宿遷的開營日期為7月6日上午8點，7月14日下午17:30訓練營結束。

【友情提醒3#】    請準備幾套換洗衣服，襪子和運動鞋等，常用的小藥品也可以準備一些，飲食上有什么忌諱的請?zhí)崆罢f明哦，請不要帶貴重的物品；

【友情提醒4#】    非常關鍵，由于是學習力訓練營，請一定帶好自己最要提高的課程書籍，至少帶一門！比如孩子初一，就把這個年級的上下冊都帶來，高效學習法需要！