兒童在成長(zhǎng)過(guò)程中的每個(gè)時(shí)期會(huì)經(jīng)歷一種“心理創(chuàng)傷”。在這個(gè)時(shí)期，兒童已經(jīng)有了應(yīng)對(duì)外部世界的防御機(jī)制，于是他會(huì)采取他認(rèn)為最得體、最合適的行為方式來(lái)進(jìn)行自我保護(hù)。后來(lái)由于他長(zhǎng)期置身于這種行為方式的保護(hù)之下，便逐漸具備了某些能力和特征，而這些能力和特征恰好與“優(yōu)先采用的行為”有很大的關(guān)聯(lián)。

兒童成長(zhǎng)過(guò)程的4個(gè)發(fā)展階段：

首先，兒童感到遭遇了心理創(chuàng)傷：

然后，為了避免再次受到傷害，兒童形成了自己的防御機(jī)制；

其次，兒童的習(xí)慣行為隨之產(chǎn)生；

最后，兒童形成了與他的習(xí)慣性行為相關(guān)聯(lián)的主要性格特征。

近六年來(lái)對(duì)九種個(gè)性的教授與交流讓我對(duì)于九種個(gè)性的形成與童年的經(jīng)歷有了不少感悟，我的一個(gè)好朋友由于太關(guān)注孩子的教育，因此當(dāng)孩子出現(xiàn)一個(gè)事件以及需要解決的問(wèn)題的時(shí)候，他與妻子兩個(gè)人總是要先把房門(mén)關(guān)起來(lái)，商量對(duì)策，決定誰(shuí)來(lái)找孩子談，誰(shuí)來(lái)演黑臉誰(shuí)來(lái)做紅臉，結(jié)果造成了一個(gè)最大的問(wèn)題，就是失去了在孩子碰到問(wèn)題的及時(shí)糾正和教育的機(jī)會(huì)，讓孩子每次都不知道發(fā)生什么事情的情況下，來(lái)突然接受父母想好的解決方案，隱形中讓孩子總在猜疑和想象會(huì)突然發(fā)生什么事情，從而無(wú)意識(shí)的造就了一個(gè)九種個(gè)性中六號(hào)的兒童，不得不說(shuō)這是好心辦成壞事的一個(gè)典型個(gè)案。下面嘗試寫(xiě)出九種個(gè)性性格的形成與孩子的環(huán)境間的一些個(gè)人看法。供大家參考。

九種個(gè)性教練類(lèi)型的兒童在成長(zhǎng)階段的心理構(gòu)成：

1號(hào)完美、苛刻型

心理創(chuàng)傷：當(dāng)他表達(dá)自己的看法時(shí)，總是感覺(jué)受到了嚴(yán)厲的斥責(zé)或懲罰

防御機(jī)制：聽(tīng)話，小心行事

習(xí)慣性行為：嚴(yán)格自控，遵守紀(jì)律，小心謹(jǐn)慎

主要性格特征：正直，公平，追求質(zhì)量，關(guān)注細(xì)節(jié)

2號(hào)熱忱、易怒型

心理創(chuàng)傷：感到自己得不到認(rèn)可

防御機(jī)制：使自己稱為他人不可或缺的一部分

習(xí)慣性行為：猜測(cè)他人的需要，滿足他人的愿望

主要性格特征：親切友好，樂(lè)于助人

3號(hào)專注、追求型

心理創(chuàng)傷：感到自己得不到他人認(rèn)可，并且不知道原因所在

防御機(jī)制：采取實(shí)際行動(dòng)，努力表現(xiàn)，做出有目共睹的成就

習(xí)慣性行為：努力、實(shí)干、取得勝利

主要性格特征：有效率、有很強(qiáng)的應(yīng)變能力

4號(hào)浪漫、情緒型

心理創(chuàng)傷：感到自己被他人拋棄

防御機(jī)制：彌補(bǔ)內(nèi)心的缺失感

習(xí)慣性行為：標(biāo)新立異、追求真實(shí)的感覺(jué)、充滿激情

主要性格特征：富有創(chuàng)造力、思想深邃

5號(hào)探究、木訥型

心理創(chuàng)傷：感到自己的隱私受到侵犯

防御機(jī)制：與他人保持一個(gè)安全的距離

習(xí)慣性行為：在事情發(fā)生之前盡可能多的信息，充分觀察、認(rèn)識(shí)事物

主要性格特征：善于進(jìn)行分析和總結(jié)

6號(hào)忠誠(chéng)、質(zhì)疑型

心理創(chuàng)傷：感到自己遭到背叛

防御機(jī)制：保持警惕

性慣性行為：小心謹(jǐn)慎，認(rèn)真分析形勢(shì)

主要性格特征：忠誠(chéng)，對(duì)事物進(jìn)行預(yù)測(cè)和判斷

7號(hào)活躍、善變型

心理創(chuàng)傷：感到自己受到束縛

防御機(jī)制：避免痛苦，保持多種選擇

習(xí)慣性行為：享受生活，保持變化的狀態(tài)

主要性格特征：快樂(lè)、思想活躍

8號(hào)控制、強(qiáng)權(quán)型

心理創(chuàng)傷：感到自己受到不公正的對(duì)待

防御機(jī)制：讓自己變得更加強(qiáng)大

習(xí)慣性行為：爭(zhēng)取自己的一席之地，維護(hù)正義

主要性格特征：勇敢，充滿斗志，慷慨大度

9號(hào)和諧、遲緩型

心理創(chuàng)傷：感到自己被他人遺忘

防御機(jī)制：避免沖突

習(xí)慣性行為：按照自己的節(jié)奏、不緊不慢的生活

主要性格特征：善于克制情緒，把握分寸，善于傾聽(tīng)。