課程大綱 第一部分：培訓(xùn)師的角色認(rèn)知 1、TTT的釋義 2、培訓(xùn)師的定位 3、培訓(xùn)的關(guān)鍵 4、學(xué)員的心理 5、培訓(xùn)的過(guò)程 6、培訓(xùn)師的三重角色 7、培訓(xùn)師的能力集成 8、TTT的學(xué)習(xí)之道 第二部分：培訓(xùn)師的基本功力 一、心理素質(zhì) 1、心理學(xué)分析 2、如何調(diào)整信念 3、情緒轉(zhuǎn)移法 4、情緒舒緩法 5、信息過(guò)濾法 6、行為設(shè)計(jì)法 7、減壓七劍 8、開(kāi)心金庫(kù) 二、專(zhuān)業(yè)風(fēng)范 1、身法：上挺下壓、正面朝人 2、步法：三步一停、步步為營(yíng) 3、手法：指示、情緒、比擬 4、說(shuō)法：發(fā)聲、音量、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速、重心、停頓 5、眼法：觸、罩、貼 三、結(jié)構(gòu)化表達(dá) 1、描述的結(jié)構(gòu) 2、敘述的結(jié)構(gòu) 3、講述的結(jié)構(gòu) 4、論述的結(jié)構(gòu) 四、邏輯化表達(dá) 1、如何介紹演講者？ 2、如何表達(dá)謝意？ 3、如何作得獎(jiǎng)致辭？ 4、如何作頒獎(jiǎng)嘉賓？ 5、如何做說(shuō)服性發(fā)言？ 6、如何做即席發(fā)言？ 五、表達(dá)的訓(xùn)練 1、出口成章 2、瞬間排比 第三部分：課程的設(shè)計(jì)與準(zhǔn)備 一、取舍課程的內(nèi)容 1、定位你的學(xué)員 2、設(shè)定課程的目的 3、自上而下選擇內(nèi)容 4、自下而上選擇內(nèi)容 二、設(shè)計(jì)課程的結(jié)構(gòu) 1、表達(dá)金字塔結(jié)構(gòu) 2、邏輯清晰的四個(gè)原則 3、推理關(guān)系的結(jié)構(gòu) 4、歸納關(guān)系的結(jié)構(gòu) 5、橫向的順序 三、選擇呈現(xiàn)的方式 1、用案例呈現(xiàn) 2、用圖表呈現(xiàn) 3、用圖片呈現(xiàn) 4、用動(dòng)畫(huà)呈現(xiàn) 5、用視頻呈現(xiàn) 6、用比喻呈現(xiàn) 7、用觀眾的參與呈現(xiàn) 四、制作PPT的原則和技巧 1、模板的使用； 2、顏色的處理； 3、圖片的處理； 4、表格的處理； 5、文字的處理 第四部分：課堂的掌控與促動(dòng) 一、課堂節(jié)奏的掌控 1、課程的節(jié)奏 2、課程的五線(xiàn)譜 二、課堂節(jié)點(diǎn)的設(shè)計(jì) 1、上場(chǎng) 2、自我介紹 3、開(kāi)頭 4、過(guò)渡 5、串場(chǎng) 6、回顧 7、結(jié)尾 三、互動(dòng)與控場(chǎng)的技巧 1、做好首善 2、提問(wèn)技巧 3、應(yīng)答機(jī)巧 4、意外處理 5、自圓其說(shuō) 四、氣氛促動(dòng)的技巧 1、音樂(lè)促動(dòng) 2、故事演繹 3、游戲組織 第五部分：培訓(xùn)師的進(jìn)階之路 1、基于訓(xùn)練者角色的話(huà)術(shù) 2、培訓(xùn)師的核心功力 3、培訓(xùn)追求的效果 3、訓(xùn)練風(fēng)格類(lèi)型 4、培訓(xùn)師的成長(zhǎng)路徑 5、培訓(xùn)師成長(zhǎng)的三個(gè)階梯 6、培訓(xùn)師的職業(yè)底蘊(yùn) 7、TTT的最高境界