周科榮,周科榮講師,周科榮聯(lián)系方式,周科榮培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
企業(yè)咨詢(xún)師、企業(yè)會(huì)銷(xiāo)導(dǎo)師、企業(yè)商學(xué)院顧問(wèn)、企業(yè)股權(quán)激勵(lì)
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一、瘋狂的雙11 2009年,時(shí)任淘寶商城總裁的張勇和他的團(tuán)隊(duì),為了讓消費(fèi)者每年好好玩一次,準(zhǔn)備做網(wǎng)上的購(gòu)物節(jié),就在11月份搞了“雙11”活動(dòng),當(dāng)時(shí)的廣告營(yíng)銷(xiāo)主打:“光棍節(jié)(11月11日)沒(méi)事干,那
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01 GOSPA戰(zhàn)略 個(gè)人戰(zhàn)略規(guī)劃通常以目標(biāo)為切入點(diǎn),包括短期目標(biāo)、中期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)。今天你處在哪個(gè)位置?未來(lái)你希望自己在哪個(gè)位置?你需要做些什么才能從這里到達(dá)那里? 有一個(gè)強(qiáng)有力的方法可以幫助你
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“標(biāo)題引入+講師介紹+課程大綱+適合人群+課程特點(diǎn)+預(yù)期收獲+用戶評(píng)價(jià)+大咖推薦+答疑解惑+引導(dǎo)下單” 羅列了這么多,并不是每一個(gè)模塊都一定要用上。但如果說(shuō)你能夠把這里面根據(jù)這個(gè)課程的特點(diǎn),組合的選
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1.用戶從進(jìn)入產(chǎn)品到離開(kāi)都發(fā)生了什么?主要遵循什么樣的行為模式? 2.用戶是否按照產(chǎn)品設(shè)計(jì)引導(dǎo)的路徑在行進(jìn)?哪些步驟上發(fā)生了流失? 3.用戶離開(kāi)預(yù)想的路徑后,實(shí)際走向是什么? 4.不同渠道的帶來(lái)的用
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1、運(yùn)營(yíng)是什么? 最近有朋友加老付說(shuō)他現(xiàn)在正從事內(nèi)容運(yùn)營(yíng),想爭(zhēng)取換到更高大上的用戶運(yùn)營(yíng)或活動(dòng)運(yùn)營(yíng)來(lái),老付給他的建議是放平心態(tài),不管哪種運(yùn)營(yíng),都不是啥高大上不得了的工作。運(yùn)營(yíng)就是一件需要目標(biāo)導(dǎo)向和超強(qiáng)
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互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營(yíng)貫穿了互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品整個(gè)生命周期,它根據(jù)產(chǎn)品的變化而調(diào)整,為了實(shí)現(xiàn)不同階段的目標(biāo),而有所改變,適應(yīng)提高。 互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營(yíng)貫穿了互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品整個(gè)生命周期,它根據(jù)產(chǎn)品的變化而調(diào)整,為了實(shí)現(xiàn)不同階段的目標(biāo)
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會(huì)員運(yùn)營(yíng)體系有哪些類(lèi)別? 常見(jiàn)的會(huì)員運(yùn)營(yíng)體系包括等級(jí)、積分以及這兩者的混合體; 等級(jí)體系通常是以用戶行為頻次或?qū)?yīng)的>EXP>作為介質(zhì),對(duì)用戶進(jìn)行分層,然后每個(gè)等級(jí)匹配不同的權(quán)益(物質(zhì)&
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用戶增長(zhǎng)一直是很多產(chǎn)品需要去面對(duì)的難題!移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的下半場(chǎng),用戶拉新成本越來(lái)越高。新的流量平臺(tái)卻很難一下子吃透,很多人又望而卻步?;ヂ?lián)網(wǎng)發(fā)展的不同階段會(huì)有各種層出不窮的用戶增長(zhǎng)手段,但其實(shí)在所有的手
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一、關(guān)鍵詞:大師之光 1、一名顧客就是一份資產(chǎn),它通常比資產(chǎn)負(fù)債表上的有形資產(chǎn)更加珍貴。顧客還是一種雙重資產(chǎn):首先,他是現(xiàn)金的直接來(lái)源,因?yàn)槟憧梢园褨|西賣(mài)給他;其次,他的存在有助于你向銀行和投資者籌
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1、楔子 前一段時(shí)間,與一位做用戶運(yùn)營(yíng)的小姐姐A聊了聊,她很苦惱的說(shuō):“我把能想到的拉新方法都用上了,微信公眾號(hào)軟文,QQ和微信群海報(bào)持續(xù)發(fā),朋友圈,微博,大學(xué)生常去的各種網(wǎng)站論壇。每天從早到晚,轉(zhuǎn)
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