據(jù)悉：馬云等人準(zhǔn)備建立300年的湖畔大學(xué)占地300多畝，近日在阿里巴巴集團(tuán)總部的會(huì)議室里馬云主持召開(kāi)了湖畔大學(xué)第一次保薦人大會(huì)。

馬云從一名教師——商人——校長(zhǎng)

20年前，阿里巴巴創(chuàng)始人馬云曾是一名教師，而今，他終于干回了“老本行”，創(chuàng)辦湖畔大學(xué)并擔(dān)任校長(zhǎng)。湖畔大學(xué)由馬云和柳傳志、劉永好、郭廣昌、史玉柱、盧志強(qiáng)、沈國(guó)軍、王玉鎖等標(biāo)志性企業(yè)家，以及閻炎、熊曉鴿、鄧峰、盛希泰等一線(xiàn)投資大佬。馬云校長(zhǎng)為保薦人們一一頒發(fā)了聘書(shū)。

按照阿里對(duì)外的說(shuō)法，湖畔大學(xué)將專(zhuān)注于培養(yǎng)擁有新商業(yè)文明時(shí)代企業(yè)家精神的新一代企業(yè)家，主張堅(jiān)守底線(xiàn)、完善社會(huì)。一位阿里的相關(guān)負(fù)責(zé)人則表述為，“你可以把它看成一個(gè)創(chuàng)業(yè)孵化投資基地”。史玉柱甚至把湖畔比作“黃埔軍?！薄：洗髮W(xué)與清華、北大、中歐、長(zhǎng)江并駕齊驅(qū)

這也意味著，要想進(jìn)入湖畔大學(xué)，就要進(jìn)入保薦人的朋友圈。這種以社交篩選學(xué)員的方式，或許來(lái)源于早年馬云、沈國(guó)軍等人辦的江南會(huì)，很簡(jiǎn)單粗暴，也很特別。反觀國(guó)內(nèi)的主流商學(xué)院，象清華經(jīng)管、北大光華、中歐、長(zhǎng)江，無(wú)論是EMBA還是CEO班，為了搶奪生源，不僅可以在線(xiàn)提出申請(qǐng)，還省去了推薦人環(huán)節(jié)，雖然價(jià)格不菲，但真實(shí)門(mén)檻可能比湖畔大學(xué)要低。

湖畔大學(xué)今年的申請(qǐng)條件

湖畔大學(xué)今年的申請(qǐng)硬性條件有三個(gè)：

1：必須要有三年創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，:

2：必須有三十名員工以上，

3：必須納稅三年，必須有三千萬(wàn)營(yíng)業(yè)額，

馬云說(shuō)“我們今天不是培養(yǎng)你怎么創(chuàng)業(yè)，我們希望如何讓你這個(gè)企業(yè)能夠活得更長(zhǎng)?！比f(wàn)營(yíng)業(yè)額直接將很多初創(chuàng)互聯(lián)網(wǎng)公司排除在外。

湖畔大學(xué)國(guó)企、民企、大小企業(yè)沒(méi)有區(qū)別

在湖畔大學(xué)不僅僅是一個(gè)傳授，而是一個(gè)共同研究的項(xiàng)目，一個(gè)課題，去尋找、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造、適合二十一世紀(jì)的平臺(tái)，能夠適應(yīng)這個(gè)經(jīng)濟(jì)，我們創(chuàng)造更多的就業(yè)，讓中國(guó)經(jīng)濟(jì)能夠好。其實(shí)在我們這里，以后沒(méi)有什么國(guó)有企業(yè)、民營(yíng)企業(yè)、大企業(yè)、小企業(yè)之區(qū)別，只有你是否適應(yīng)新的商業(yè)文明，是否有企業(yè)家精神，是否對(duì)問(wèn)題的看法不一樣，是否對(duì)問(wèn)題的深度不一樣、廣度不一樣，是否有強(qiáng)大的情懷，這是我們希望去建立起來(lái)的。

馬云“湖畔大學(xué)做300年，跟原來(lái)的教育體制要不一樣”：

在馬云看來(lái)，湖畔大學(xué)的使命是在新商業(yè)文明的時(shí)代，發(fā)現(xiàn)和訓(xùn)練企業(yè)家。“未來(lái)二十年、三十年，中國(guó)經(jīng)濟(jì)十大人物中，必須有幾位是跟我們這里有關(guān)系的，未來(lái)中國(guó)的500強(qiáng)中，至少200強(qiáng)的CEO跟我們湖畔學(xué)院有過(guò)關(guān)系?！瘪R云說(shuō)。

馬云表示，“希望在湖畔形成一種文化，讓每個(gè)企業(yè)活長(zhǎng)、活久，中國(guó)企業(yè)活到30年以上的非常少，而這個(gè)大學(xué)的愿景就是做300年，跟原來(lái)的教育體制要不一樣?！被ヂ?lián)網(wǎng)培訓(xùn)師、科技商業(yè)觀察者劉秀光認(rèn)為：伴隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，現(xiàn)在的智能終端設(shè)備越來(lái)越多，會(huì)推動(dòng)教育行業(yè)越來(lái)越快地從學(xué)習(xí)領(lǐng)域到績(jī)效實(shí)戰(zhàn)領(lǐng)域。商學(xué)院教育能不能最大化幫到企業(yè)和個(gè)人，有沒(méi)有像顧問(wèn)一樣去幫助他們，你能不能做到用智能的系統(tǒng)去做鏈接，使人和企業(yè)更輕松的工作，將決定未來(lái)教育的價(jià)值。