幾乎每個(gè)人都在學(xué)校時(shí)學(xué)過辦公軟件，估計(jì)每個(gè)人參加工作后或多或少都有這樣的感受：
在校時(shí)學(xué)到的office技能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的滿足不了工作的需求，導(dǎo)致很多情況下需要“回爐”從新學(xué)習(xí)office技能。
?出現(xiàn)這種問題時(shí)多方面的，比如當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)不認(rèn)真，不是主科，課時(shí)少、師資缺乏等等。
但其中教材的陳舊性和實(shí)戰(zhàn)性有不可推卸的責(zé)任。
學(xué)校的相關(guān)教材大都很淺顯，深度性和實(shí)戰(zhàn)性很不到位。
也許考慮到學(xué)生的水平原因所以編寫者寫的比較簡單。
但恰恰是這種原因?qū)е聦W(xué)生在校時(shí)學(xué)到的office技能很簡單，根本滿足不了工作需求。
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實(shí)際上office技能無論各行各業(yè)幾乎都會(huì)用到。
其實(shí)教材編寫者可以嘗試增加教材的深度和實(shí)戰(zhàn)性。
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