作為從事國(guó)學(xué)應(yīng)用和研究的工作者，應(yīng)邀為某些部門(mén)舉辦風(fēng)水方面的講座，或者成為演講，是經(jīng)常遇到的事情，作為一名演講者，講座質(zhì)量高低體現(xiàn)了講座者的水平和才能，是講座是否舉辦成功的關(guān)鍵因素。那么，如何設(shè)計(jì)好自己的演講稿，使其達(dá)到最好的效果，成功地舉辦好一場(chǎng)講座呢？

一、講座要體現(xiàn)針對(duì)性強(qiáng)的特點(diǎn)，所謂針對(duì)性強(qiáng)就是演講者要首先非常了解客戶(hù)的需求、目的，以及聽(tīng)講座人的身份、年齡及人員構(gòu)成。講座要針對(duì)不同的部門(mén)和單位體現(xiàn)差異性。比如，面對(duì)一個(gè)房地產(chǎn)企業(yè)的講座和一個(gè)銀行員工的講座，內(nèi)容側(cè)重是肯定不同的。

二、          講座要體現(xiàn)實(shí)用性強(qiáng)，既講座的內(nèi)容要貼近客戶(hù)需求，要有實(shí)用價(jià)值，結(jié)合實(shí)際緊密，聽(tīng)了后給人起到指導(dǎo)和幫助作用。有些老師講座多是一些泛泛而談的，或是網(wǎng)上東拼西湊的東西，缺少實(shí)際內(nèi)容。我聽(tīng)過(guò)這樣的講座，老師還是國(guó)內(nèi)知名的風(fēng)水大師，講的內(nèi)容沒(méi)有實(shí)用價(jià)值，搞的客戶(hù)聽(tīng)一會(huì)就失去了興趣，慢慢地離開(kāi)了位置。

三、          講座要主題突出、鮮明，講座就是講課，首先要圍繞著一個(gè)主題展開(kāi)，一般地講，一場(chǎng)講座只要突出一個(gè)主題就夠了，圍繞中心展開(kāi)，講透徹、講明白，使客戶(hù)聽(tīng)后確有收獲。我聽(tīng)過(guò)一場(chǎng)講座，題目是家居風(fēng)水講座，結(jié)果講課內(nèi)容講了很多姓名學(xué)、八字等內(nèi)容，使聽(tīng)者不知所云。

四、          講座要通俗性強(qiáng)是因?yàn)橹挥型ㄋ?，?tīng)者才能聽(tīng)的明白，有的風(fēng)水講座喜歡過(guò)多地引用風(fēng)水古籍中的東西，語(yǔ)言也是照搬風(fēng)水書(shū)的句子，死搬硬套，聽(tīng)者的感覺(jué)是距離實(shí)際生活太遠(yuǎn)，象是在背書(shū)。講座者一定要把風(fēng)水引入到現(xiàn)代社會(huì)中來(lái)，使自己的語(yǔ)言通俗化、知識(shí)貼近百姓和生活實(shí)際、

五、          講座要體現(xiàn)互動(dòng)，講座不是單純做報(bào)告，而是一場(chǎng)交流，互動(dòng)是最重要的環(huán)節(jié)，講座期間要不時(shí)地穿插互動(dòng)環(huán)節(jié)，和聽(tīng)者有近距離的交流，使聽(tīng)者覺(jué)得所講內(nèi)容是與自己相關(guān)密切的，才能吸引聽(tīng)者聽(tīng)的下去。

六、          講座要語(yǔ)言生動(dòng)、風(fēng)趣幽默，這是針對(duì)老師的語(yǔ)言風(fēng)格而講的，應(yīng)該說(shuō)，這是最重要的一個(gè)因素，語(yǔ)言生動(dòng)才能吸引聽(tīng)者，風(fēng)趣幽默才能激發(fā)聽(tīng)者的興趣，使聽(tīng)者身心參與到講座中來(lái)。成功的講座必須是語(yǔ)言生動(dòng)、風(fēng)趣幽默的，試想，如果講座語(yǔ)言平淡無(wú)味、缺少抑揚(yáng)頓挫、氣氛沉悶，能達(dá)到好的效果嗎？

七、          講座要有豐富的案例來(lái)做鋪墊，講座中的觀(guān)點(diǎn)闡述是需要用案例來(lái)豐富的，特別是風(fēng)水講座，只有把真實(shí)的、典型的案例來(lái)豐富到講座內(nèi)容里，才使得講座更加有特色，更引人入勝。

    當(dāng)然，講座還涉及本人的體態(tài)語(yǔ)言、聲音、演講風(fēng)格等，不在本文探討之內(nèi)。