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范志禮:人才玉成談-第六部分 成才十三律(省獎(jiǎng)圖書連載59)
2016-01-20 20567

人才玉成大講堂

 

[9]創(chuàng)造成才律

    創(chuàng)造成才規(guī)律是所有成才規(guī)律的根本規(guī)律。因?yàn)槌刹?、成功最明顯的標(biāo)志就體現(xiàn)在創(chuàng)新上。我們常常說(shuō)條條大路通北京,但不管哪條道路都要經(jīng)過(guò)北京的車站或機(jī)場(chǎng),而“創(chuàng)造”就是通向成才、成功的火車站或飛機(jī)場(chǎng)。

    創(chuàng)造成才主要表現(xiàn)在一個(gè)人別出心裁的創(chuàng)造力上。創(chuàng)造力是指一個(gè)人不受大家習(xí)以為常的看法和經(jīng)驗(yàn)的束縛,對(duì)別人司空見慣的現(xiàn)象能夠敏銳地感知并引起注意,從中發(fā)現(xiàn)矛盾,提出問(wèn)題,進(jìn)而產(chǎn)生強(qiáng)烈的思想動(dòng)機(jī),經(jīng)過(guò)創(chuàng)造性思考,經(jīng)歷存疑、假設(shè)、推理、頓悟、證驗(yàn)等階段,得出新穎、獨(dú)特的認(rèn)識(shí)或見解的能力。

   創(chuàng)造力明顯的特征就是不一般化、有個(gè)性、新穎獨(dú)特。創(chuàng)造力是人的才能才智的一個(gè)方面。才能(才智)包括一般智力、特殊才能、創(chuàng)造力三個(gè)方面,三個(gè)方面相輔相成。一般智力是指人的認(rèn)識(shí)能力,包括觀察力、注意力、記憶力、想象力和思維能力等。其中思維能力是衡量智力高低的主要標(biāo)志,包括思維的高度、思維的廣度、思維的深度、思維的靈活性、思維的條理性。一般說(shuō)來(lái),智力較高的人在校學(xué)習(xí)好,是才能較高的人;但才能較高的人還包括有特殊才能和創(chuàng)造力較強(qiáng)的人。

    一般智力是才能的基礎(chǔ)。要成為一個(gè)才能較高的人,其一般智力雖不一定很高,絕頂聰明,但也應(yīng)達(dá)到中等以上。特殊才能是一般智力在某一方面特別突出,而較高的創(chuàng)造力則在特殊才能方面表現(xiàn)出來(lái)。

人的才能要素關(guān)系圖:

生存環(huán)境

人的才能來(lái)自人的實(shí)踐                        A     +    B    +  C                

人 生產(chǎn)實(shí)踐          才            觀察力     廣度                       創(chuàng)    *

                                一般       注意力     深度     思考

     生活實(shí)踐          能          記憶力     速度     存疑    形成     造    *

                                智力        想象力     靈活性    假設(shè)

生  學(xué)習(xí)實(shí)踐           才          運(yùn)動(dòng)力     條理性    推理             力    *

活                                          發(fā)散力              實(shí)驗(yàn)

經(jīng)  社會(huì)實(shí)踐干         智          思維力              頓悟                       *

歷                          特異智力

不  科學(xué)實(shí)踐

同                                                                                       *

     其它實(shí)踐

      人的實(shí)踐活動(dòng)離不開才智                    特異思維

對(duì)上圖進(jìn)行分析可以看出:

   *宇宙、地球、社會(huì)是人的整個(gè)生存環(huán)境,是所有實(shí)踐活動(dòng)的大前提;

   *人因生理素質(zhì)不同而存在才能差異;

   *人的才智來(lái)自大前提下的人的實(shí)踐活動(dòng)。勞動(dòng)創(chuàng)造了人,使人的思維逐漸發(fā)達(dá),思維能力逐漸增強(qiáng)。

   *人的實(shí)踐活動(dòng)離不開才能和智力,離不開思維活動(dòng)的指導(dǎo);

   *才能(才智)包括一般智力、特殊智力、特殊才能和創(chuàng)造力;

   *一般智力包括觀察力、注意力、記憶力、想象力、運(yùn)動(dòng)力、發(fā)散力及習(xí)慣思維能力;

       ( 這里引進(jìn)發(fā)散力和運(yùn)動(dòng)力概念。發(fā)散是指發(fā)散思維,即指在各類知識(shí)積累的過(guò)程中,人的大腦有時(shí)會(huì)產(chǎn)生一種無(wú)拘

   無(wú)束的逸  想,這種狀態(tài)下,思維的發(fā)散——一種漫不經(jīng)心的活動(dòng)既可以使大腦得到一種休息,又可以使大腦在眾多的認(rèn)

   識(shí)對(duì)象或思維幻相中捕捉新的思維目標(biāo),以至引起特異思維。發(fā)散思維是特異思維的生發(fā)劑。幽默是發(fā)散思維的一種特例,

   是一種大智慧。運(yùn)動(dòng)力是指動(dòng)手能力和體育運(yùn)動(dòng)能力。)

   *特異智力也是特異思維,與習(xí)慣思維相對(duì)而言,包括異向思維、逆向思維、超前思維;

   *觀察力、注意力、記憶力、想象力、運(yùn)動(dòng)力、習(xí)慣思維能力決定一般智力高低,影響特殊智力形成。

   為進(jìn)一步了解各類能力在創(chuàng)造過(guò)程中的作用,還可以通過(guò)下表進(jìn)行分析。

   創(chuàng)造過(guò)程解析表:

              非智力因素:志向、意志、性格品質(zhì)

      人 自                   創(chuàng)造熱情         3          4

                  一 有 發(fā)   創(chuàng) 能 目    創(chuàng) 時(shí) 提    特 創(chuàng)  創(chuàng)       創(chuàng)      創(chuàng)     創(chuàng) 特

                  般 關(guān) 散 +  造 動(dòng) 標(biāo) + 造 代 出  +  異 造  意  =    造 =       =  造 殊

                  智 知 思   意 性       環(huán) 需 問(wèn)    思 思  思       力      意     才 才

                  力 識(shí) 維    識(shí)         境 要 題    維 維  維                     能 能

                    1         2                                                                               

                                                                           

                                                     創(chuàng)造性勞動(dòng)

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