成人高教脫產生逐年減少

近日有考生和家長來電詢問，現在成招（政策）是否還有脫產學習形式。實際上，成考每年招收的新生中，脫產學習形式招生人數在逐年減少。去年只有5000余人報考，還不到報考總人數的一成。這意味著業(yè)余、脫產、函授3類成教學習形式，目前已隨著考生結構的變化有所調整。

2012年年初，林業(yè)大學繼續(xù)教育學院2008級園林專業(yè)的許擎領到了畢業(yè)證。當天和他一起領取畢業(yè)證的，是該校最后一屆脫產學習畢業(yè)生。至此，脫產生已全部從該校畢業(yè)。學校僅剩業(yè)余和函授2種學習形式。去年第二外國語學院繼續(xù)教育學院500余名最后一屆脫產畢業(yè)生也與老師依依惜別。

2007年，教育部要求，中國人民大學、北京工業(yè)大學等普通高校從2008年起停止招收脫產生，只招收業(yè)余、函授學習形式的學生。部分家長和考生以為，停招脫產生的規(guī)定適用所有成人高校。其實，這種理解是片面的，因為根據成人高校的類型，停招的只是普通高校中的繼續(xù)教育學院，而目前地區(qū)只有約20所獨立設置成人高校還具備招收脫產生的資格。

目前具備招收脫產生資格（分數線）的獨立設置成人高校的招生專業(yè)以?？茖哟螢橹?。去年僅有國家法官學院、國家檢察官學院等幾所高校招收高起本層次的脫產生，其余均只設置了專科層次，而各校招收的脫產生實際人數也僅有數十人或百余人。如作為獨立設置成人高校中生源較好的石景山區(qū)業(yè)余大學，去年僅在幼兒藝術教育、多媒體設計與制作等7個專業(yè)設置了脫產計劃，共計劃招收150余人。

獨立設置成人高校（考試大綱）招脫產生主要集中在藝術類專業(yè)。如東城區(qū)職工大學去年在電腦藝術設計、幼兒藝術教育等專業(yè)設置了脫產計劃，宣武區(qū)紅旗業(yè)余大學去年在廣告設計與制作等專業(yè)設置了招收脫產生計劃。

每年成招報考前，都會有部分考生和家長詢問，能否選擇脫產學習。相關成人高校老師介紹，脫產學習形式有其固定學習時間且全天上課，適合暫無工作單位、有大量自由時間支配的考生選擇。

如果考生想體驗校園生活，感受學校的學習氛圍，脫產學習形式也較為適合。如去年招收脫產生的海淀區(qū)職工大學航空服務專業(yè)、首都聯合職工大學國際商務（英語方向）專業(yè)等，學習時間都設在周一至周五的全天。如果考生平時要忙于工作，就不適合選擇這類學習形式。