王澤仁,王澤仁講師,王澤仁聯(lián)系方式,王澤仁培訓師-【中華講師網(wǎng)】
管理+心態(tài)+溝通+團隊+國學
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王澤仁:國學在團隊建設中的應用
2016-01-20 39689
對象
1、企業(yè)中傳統(tǒng)文化愛好者;2、中層管理者、部門經(jīng)理; 3、團隊成員
目的
打造高績效團隊
內(nèi)容
課程簡介: 團隊構(gòu)建的方法有很多種,歸根結(jié)底,高效團隊構(gòu)建的最終目的有兩個:一是提高企業(yè)業(yè)績、提升團隊的工作效率;二是創(chuàng)造快樂幸福的企業(yè)氛圍。團隊是企業(yè)文化的實施載體。一個企業(yè)團隊成員的素質(zhì)、團隊溝通的和諧度、團隊的執(zhí)行力等等,無時無刻不在體現(xiàn)著企業(yè)文化的落實成效。 人是一個能動體,團隊是一個更大的組織能動體。如何開發(fā)團隊中每個人的潛能,如何讓團隊中每個人的潛能和諧的疊加在一起,為著共同的使命感而同甘共苦、晝夜奮斗,這是每個企業(yè)都期望達到的目標! 本課程力求從圣賢文化中吸收有益的營養(yǎng),希望從傳統(tǒng)文化的精髓中找到現(xiàn)代企業(yè)團隊建設的有效方法,力求構(gòu)建一個和諧的團隊、快樂的團隊、高效的團隊。 課程對象: 1、企業(yè)中傳統(tǒng)文化愛好者 2、中層管理者、部門經(jīng)理 3、團隊成員 授課方式: 標準教務流程+現(xiàn)場授課+分組討論+團隊PK+卓越團隊獎設立 修學內(nèi)容: 第一章 團隊形成 1、破冰之旅:誰應該成為我們的團隊成員? 2、我們?yōu)槭裁匆闪⑦@個團隊? 3、我們團隊的口號、目標、使命、愿景是什么? 4、團隊內(nèi)部組織機制如何設定? 5、大量歷史案例分享:歷史上團隊成功與失敗案例剖析 第二章 團隊角色認知(古圣先賢對團隊中不同角色的特質(zhì)要求) 1、 團隊領(lǐng)導的特質(zhì) 2、 團隊下屬的特質(zhì) 3、 團隊成員的特質(zhì) 4、 團隊角色扮演:現(xiàn)場演練 5、 大量古圣先賢案例引述 第三章 團隊溝通與沖突管理 1、 溝通的奧秘:科學實驗 2、 上下級、平級溝通的原則 3、 沖突管理:小我與大我 4、 儒家溝通之道 5、 道家溝通之法 第四章 團隊執(zhí)行力 1、 儒家執(zhí)行力的解說 2、 道家執(zhí)行力的解說 3、 佛家執(zhí)行力的解說 4、 現(xiàn)場任務演練:考核團隊協(xié)作與執(zhí)行力 第五章 快樂團隊營造方法 1、 從“文”上營造快樂團隊 2、 從“化”上營造快樂團隊 3、 快樂團隊營造方法參考
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