張堅,張堅講師,張堅聯(lián)系方式,張堅培訓師-【中華講師網(wǎng)】
精益生產(chǎn)培訓師
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?? 日本在制造管理方面對世界影響甚大,無論是美國、歐洲、中國或我國臺灣地區(qū)都深受日本的影響。 日本產(chǎn)生的制造管理方法諸多,如5S、品管圈、精益生產(chǎn)等,其核心理念是什么呢?或者,這些日本式的方法其特點
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生活我們常常被一些事情感動,一位美女被追求者感動,成為了他的戀人。海底撈的成功是因為它感動了員工,使員工愿意為它賣力,服務好顧客,進而感動顧客,贏得好口碑,自然不愁生意。管理最差是壓制式管理,生怕別人
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有人說,沒有八年工作經(jīng)驗,就無法當好項目經(jīng)理!依此,可以說,沒有十年的企業(yè)工作經(jīng)驗,就無法做一個優(yōu)秀精益培訓師。張堅老師在企業(yè)工作了十六年,而后出來成為一名精益培訓師,培訓內(nèi)容以十六年工作經(jīng)驗為依托
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??一、目的(Purpose)本規(guī)程旨在說明加工中心作業(yè)安全、維護等方面的注意事項。This standard just specifies emphasison operating safety &
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日前,張堅老師為上海松江某軸承企業(yè)提供的課程《工業(yè)4.0培訓-精益視角》取得圓滿成功。 企業(yè)中高層管理人員包括總經(jīng)理及副總約70余人參加了培訓,課堂上學員們歡聲笑語,對工業(yè)4.0的技術(shù)發(fā)展及運用展開
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2016年7月中旬,張堅老師受邀為上海醫(yī)藥集團信宜制藥廠做了一次《精益生產(chǎn)培訓》。 一、培訓前,參觀了解企業(yè)的發(fā)展歷史 二、企業(yè)培訓部門已經(jīng)做了精心準備,為你們點個贊 三、培訓伊始,公司楊總對學員發(fā)
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一、豐田家族企業(yè)的發(fā)源豐田佐吉是個發(fā)明家,19世紀末期出生于日本名古屋郊外的一個偏避的農(nóng)村。當時的日本,織布是主要產(chǎn)業(yè),豐田佐吉的大部分發(fā)明與織布有關。在對織布機進行一定改良后,豐田佐吉看到身邊親人手
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本田公司創(chuàng)辦人本田宗一郎一生都喜歡在工作現(xiàn)場動手做點什么,手上留有很多疤痕。在其晚年,訪問一所小學與孩子們談天時,驕傲地露出雙手,讓孩子們?nèi)ビ|摸這些疤痕。精益創(chuàng)立者大野耐一說:“我是徹底的現(xiàn)場主義者。
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?? 在飛利浦工作期間,曾一度地長時間學習飛利浦的工廠管理之道。 飛利浦的所有管理圍繞名為“BEST”的理念展開,“BEST”意即BusinessExcellence through Speed &
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?? 目前關于改善的體系方法大致有三種,一個是6sigma,一個是精益生產(chǎn),一個是以今井正明為代表所追尋的現(xiàn)場改善。 三種體系方法中,6sigma的實用性最低,因其計算過多,在高尖企業(yè)尚可以找到一些用
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