北大學(xué)霸揭秘：學(xué)好數(shù)學(xué)，只需做好這件事，趕快收藏！

　　馬若堯這個(gè)暑假也沒(méi)閑著，這個(gè)新疆小伙子每天在烈日暴曬下練車(chē)，膚色已呈現(xiàn)古銅色，現(xiàn)在的他只專(zhuān)注于自己的駕照，好在上手很快，他便充滿信心。

　　馬若堯這次高考考了649分的高分，比新疆的理科本一線(437分)高出了212分，北京大學(xué)元培學(xué)院理科試驗(yàn)班的錄取通知書(shū)早早就被媽媽擺上了案頭。這個(gè)皮膚黝黑的少年將在今年9月，走進(jìn)這所擁有百年校史的中國(guó)名校，而他所在的元培學(xué)院理科試驗(yàn)班更是匯集了全中國(guó)最頂尖的理科學(xué)子。

　　得到這個(gè)喜訊后，我們也和馬若堯同學(xué)取得聯(lián)系，并且對(duì)他進(jìn)行了采訪，以下是采訪視頻：

　　而馬若堯同學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷更值得我們學(xué)習(xí)。

　　一診落馬，他選擇掌門(mén)1對(duì)1

　　馬若堯所在的新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第三師第一中學(xué)是西域古城喀什的重點(diǎn)高級(jí)中學(xué)，他在實(shí)驗(yàn)班里戰(zhàn)力十足，成績(jī)始終都保持在年級(jí)前三名，這讓馬若堯的內(nèi)心漸漸有些驕傲。

　　但打擊很快便來(lái)了，馬若堯在一診(第一次診斷考試)中，物理只考了78分，數(shù)學(xué)也只有可憐的108分，這讓他意識(shí)到自己并不是什么“常勝將軍”，學(xué)習(xí)也沒(méi)有什么捷徑可走。

　　失望之后，馬若堯決定不再好高騖遠(yuǎn)，他選擇了掌門(mén)1對(duì)1，指導(dǎo)自己在物理上更進(jìn)一步。

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　　給馬若堯上課的是掌門(mén)1對(duì)1出自清華大學(xué)的許老師，雖然馬若堯的物理功底已經(jīng)不錯(cuò)，但是許老師仍舊堅(jiān)持按部就班，把他的基礎(chǔ)進(jìn)一步打牢。

　　上課的時(shí)候，掌門(mén)1對(duì)1的許老師先給馬若堯以課件的形式回顧每個(gè)章節(jié)的基礎(chǔ)知識(shí)，然后挑選出該章節(jié)的十幾道經(jīng)典例題讓他練習(xí)。

　　這些章節(jié)積累的多了，就能連塊成片，幾節(jié)課下來(lái)馬若堯已經(jīng)跟著許老師把力學(xué)、電磁學(xué)等等知識(shí)鞏固復(fù)習(xí)了一遍。這種方法讓馬若堯?qū)ξ锢淼恼n程和習(xí)題都有了更好的認(rèn)識(shí)，不再像第一輪學(xué)習(xí)的時(shí)候，知識(shí)不形成體系，而同步練題則讓馬若堯在分析例題的過(guò)程中逐漸掌握了物理的思路和方法。

　　除此之外，許老師也很擅長(zhǎng)啟發(fā)學(xué)生的思路。

　　他上課的時(shí)候從來(lái)不會(huì)明說(shuō)，哪道題需要用到什么知識(shí)來(lái)解答，這讓馬若堯“碰了許多釘子”，同時(shí)也在掌門(mén)1對(duì)1許老師的指導(dǎo)下漸漸找回了物理應(yīng)有的方向。碰到不會(huì)的問(wèn)題多了，解決的問(wèn)題也就多了，馬若堯在“碰釘子”的過(guò)程中，漸漸找回了對(duì)物理的自信。

　　馬若堯238分的理綜成績(jī)?cè)诳κ彩菙?shù)一數(shù)二的，雖然新疆的理綜三科并不公布單科成績(jī)，但由于物理成績(jī)?cè)谝辉\后一直在進(jìn)步，馬若堯顯得很有信心， “雖然不知道具體成績(jī)，但我對(duì)最后的物理分?jǐn)?shù)很有信心，非常感謝掌門(mén)1對(duì)1?！?

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　　數(shù)學(xué)提升30分，整理錯(cuò)題比刷題更有效

　　馬若堯一診中的數(shù)學(xué)成績(jī)同樣讓他有些“難堪”。108分的成績(jī)?cè)诟呤秩缭频膶W(xué)校里都很難排上號(hào)，更別說(shuō)是在新疆全省了。馬若堯通過(guò)反思，毅然決然地拋棄了之前只知埋頭“刷題”不知整理的做法，轉(zhuǎn)而選擇安安心心地整理錯(cuò)題。

　　數(shù)學(xué)需要積累，但這積累絕不僅僅是做了多少卷子，至關(guān)重要的一點(diǎn)就是要建立自己的錯(cuò)題集，對(duì)比之前粗獷的刷題，整理錯(cuò)題是更為精細(xì)化的消化。

　　1、從寒假開(kāi)始，包括整個(gè)高三下半學(xué)期，馬若堯堅(jiān)持每天整理錯(cuò)題。

　　他在動(dòng)手整理錯(cuò)題本時(shí)，總是摘錄下題目以后，不抄解答過(guò)程，這是為了可以重做錯(cuò)題，這種方法讓馬若堯可以高效地掌握一類(lèi)問(wèn)題。

　　一般整理三天，他就能發(fā)現(xiàn)許多同類(lèi)的題，然后進(jìn)行集中攻克，高三有段時(shí)間，馬若堯常常被略有難度的極坐標(biāo)問(wèn)題難住，他便通過(guò)上面的方法攻克了這一方面的難題。在這種良性的循環(huán)中，馬若堯的數(shù)學(xué)成績(jī)慢慢提高。

　　2、除了平時(shí)的整理歸納，馬若堯還力求保持一種良好的心態(tài)：一是要戒驕戒躁，二是要平心靜氣。

　　戒驕戒躁就是要做事不能總是要求立竿見(jiàn)影，要靜待花開(kāi)。平心靜氣就是要在面對(duì)每次考試時(shí)都告訴自己這只是在考查能力而已，切勿貪求。只要盡力而為，展示自己的才能就好。

　　與很多考生走出考場(chǎng)便一蹶不振甚至嚎啕大哭不同，經(jīng)歷了“一診”的馬若堯，調(diào)整了戰(zhàn)術(shù)和心態(tài)，他不再為一兩次的成功與失敗患得患失，而是戒驕戒躁，心平氣和，在高考考場(chǎng)上，真正做到了平心靜氣，氣度從容，他的數(shù)學(xué)也在高考中取得了139分的好成績(jī)。

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　　言傳身教，父母影響了他很多

　　1、馬若堯的父母都是高中老師，對(duì)孩子教育的重視程度不言而喻。

　　“家長(zhǎng)是最好的老師”，馬若堯從小就被家中的學(xué)習(xí)氛圍陶冶著，別的孩子在玩耍的時(shí)候，他卻更愿意在屋里看看書(shū)，寫(xiě)寫(xiě)字。馬若堯鉆研、堅(jiān)韌的精神也很大程度來(lái)自父母的以身作則。

　　2、高三學(xué)習(xí)中的題目比較難，可馬若堯的父母攻克難題的勁頭卻比他自己還要強(qiáng)。

　　父母鼓勵(lì)馬若堯每次都嘗試用更好的方法解題，爸爸會(huì)抽出時(shí)間，想出種種辦法琢磨馬若堯的學(xué)法和想法，幫助馬若堯解疑答難。而媽媽則更加關(guān)注馬若堯每次微小的心態(tài)和成績(jī)變化，當(dāng)他因成績(jī)不如人意傷心難過(guò)時(shí)，媽媽就會(huì)細(xì)致坦誠(chéng)地和他交流，鼓勵(lì)他、鞭策他，幫他做試卷分析，找問(wèn)題、尋差距，力求解決他的每個(gè)糾結(jié)和錯(cuò)誤。

　　3、除了學(xué)習(xí)上的大力支持，父母的后勤保障工作更是無(wú)微不至，以他的需要做為全家的需要。

　　馬若堯?qū)Ω改赋錆M感激，“我吃了多少苦，父母就跟著吃了更多的苦，十二年來(lái)，我們一家同甘共苦”。而最終的結(jié)果也像媽媽所說(shuō)的那樣：有付出就一定會(huì)有收獲，只是收獲會(huì)有早晚，我們能做的就是，在收獲來(lái)臨之前，讓自己堅(jiān)持到底!

　　北大情緣，

　　他想成為和他們一樣優(yōu)秀的人

　　說(shuō)到即將前往的北京大學(xué)，真真的“聚天下英才之所”，馬若堯臉上有掩飾不住的期待。北大的這顆種子，早早便在馬若堯的心中生根發(fā)芽了，高二的暑假馬若堯前往北京大學(xué)參加高校自主夏令營(yíng)，從此與北大結(jié)緣。

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　　博雅塔、未名湖的美景讓夏令營(yíng)中的孩子心醉，北大的輔導(dǎo)員更是讓馬若堯佩服，當(dāng)時(shí)他夏令營(yíng)的輔導(dǎo)員便是曾在高考中綻放異彩的北大學(xué)子，富有才情，卻一點(diǎn)也沒(méi)有架子。輔導(dǎo)員關(guān)心他們的生活和他們的活動(dòng)，用自己的真心來(lái)融入他們這個(gè)臨時(shí)組建的集體。這份親和力讓整個(gè)夏令營(yíng)變得優(yōu)秀而精彩，輔導(dǎo)員也成為馬若堯心中的榜樣。

　　北京大學(xué)的元培學(xué)院理科試驗(yàn)班，實(shí)行的是在學(xué)習(xí)一年之后再進(jìn)行專(zhuān)業(yè)分流的制度，這讓學(xué)生擁有了更多可能性。馬若堯說(shuō)自己去了元培學(xué)院一定會(huì)多去嘗試，大一的時(shí)候在完成自己的基礎(chǔ)學(xué)業(yè)的同時(shí)，多去旁聽(tīng)各個(gè)專(zhuān)業(yè)的課程，看看自己的興趣在哪里，看看國(guó)家未來(lái)的發(fā)展在哪里，選擇適合自己學(xué)術(shù)發(fā)展的方向。

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　　馬若堯從小就迷練字，他當(dāng)練字為練心，在打磨縱橫之間，給了他一絲平靜、一份坦然，即使技藝達(dá)不到頂尖的程度，練字卻是他最好的穩(wěn)壓器，讓他能平心靜氣地面對(duì)一切的挑戰(zhàn)和挫折。練字亦如學(xué)習(xí)和生活，唯有經(jīng)過(guò)打磨，才能飽含氣韻，就像馬若堯自己說(shuō)的，“人總要走過(guò)那么一段黑暗的歲月才能重新找回自己吧”。