【課程背景】：

       無(wú)數(shù)人都有偉大的想法，但只有少數(shù)人才能獲得成功，差別在于是否有一個(gè)團(tuán)隊(duì)把戰(zhàn)略執(zhí)行到位。團(tuán)隊(duì)建設(shè)的過(guò)程從根本上來(lái)講，它是一個(gè)執(zhí)行力建設(shè)的過(guò)程。那么，到底是什么在影響組織的執(zhí)行力？他們之間相互影響的關(guān)系又是怎樣的？也許我們大多數(shù)管理者在工作的過(guò)程中形成了自己的經(jīng)驗(yàn)和理解，但由于缺乏系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)，往往會(huì)有失偏頗，給組織帶來(lái)諸多困擾。

        團(tuán)隊(duì)，是指一種為了實(shí)現(xiàn)某一目標(biāo)而由相互協(xié)作的個(gè)體所組成的正式群體。是由員工和管理層組成的一個(gè)共同體，它合理利用每一個(gè)成員的知識(shí)和技能協(xié)同工作，解決問(wèn)題，達(dá)到共同的目標(biāo)。因此，《打造高效經(jīng)營(yíng)管理團(tuán)隊(duì)》是企業(yè)為了更好的完成既定的目標(biāo)，在管理中有計(jì)劃、有目的地組織團(tuán)隊(duì)，并通過(guò)對(duì)團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行合理的配置、創(chuàng)新機(jī)制，及氛圍工作營(yíng)造，優(yōu)化作業(yè)流程等，從而達(dá)到提高團(tuán)隊(duì)績(jī)效的目的。

【課程大綱】：

單元一、探索高效團(tuán)隊(duì)的模型（1課時(shí)）

   一個(gè)高效的經(jīng)營(yíng)管理團(tuán)隊(duì)，它的特點(diǎn)可能各有不同，也不可能表現(xiàn)出絕對(duì)的一致。但是，職場(chǎng)的成立離不開(kāi)高效的經(jīng)營(yíng)管理團(tuán)隊(duì)，而高效團(tuán)隊(duì)的構(gòu)成要素與基本的運(yùn)作規(guī)律是一致，這是值得我們?nèi)ヌ剿鞯牡胤健?

 1、為什么要打造高效團(tuán)隊(duì)

    1）弱勢(shì)動(dòng)物憑什么抵御強(qiáng)大的天敵

    2）劉邦憑什么打敗強(qiáng)大無(wú)比的項(xiàng)羽

    3）暢想怎樣打造高效的經(jīng)營(yíng)管理團(tuán)隊(duì)

 2、從賽飛機(jī)活動(dòng)中勾畫(huà)高效團(tuán)隊(duì)的模型

    1）群策群力折飛機(jī)

    2）扔飛機(jī)競(jìng)分?jǐn)?shù)

    3）結(jié)合游戲解析優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)

    4）結(jié)合游戲思考：高效團(tuán)隊(duì)的畫(huà)像以及高效團(tuán)建的規(guī)劃

3、高效團(tuán)隊(duì)的5P模型

   1）目標(biāo)（PURPOSE）—共啟愿景，贏在執(zhí)行；

   2）定位（PLACE）—審視結(jié)構(gòu)，重溯職責(zé)；

  3）權(quán)限（POWER）—權(quán)限合理，規(guī)范作業(yè)；

  4）計(jì)劃（PLAN）—連接目標(biāo)，貫穿始終；

  5）人員（PEOPLE）—知人善任，協(xié)同一致。

單元二、從目標(biāo)到計(jì)劃，再到有效執(zhí)行（3課時(shí)）

      團(tuán)隊(duì)存在的意義，是因?yàn)橛幸粋€(gè)共同的目標(biāo)，大家緊緊圍繞目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)做出科學(xué)合理的計(jì)劃，再到有效執(zhí)行。那么，如何制定切實(shí)可行的團(tuán)隊(duì)目標(biāo)? 如何制定有效的工作計(jì)劃？如何快速有效地完成各項(xiàng)工作任務(wù)？在這里我們具體解析這些問(wèn)題。

一、團(tuán)隊(duì)計(jì)劃的制定

1、團(tuán)隊(duì)工作計(jì)劃三要素

  （1）目標(biāo)是什么，怎么分解？

  （2）步驟是什么，怎么銜接？

  （3）措施是什么，怎么做？

  （4）工作計(jì)劃?rùn)z討

2、工作計(jì)劃編制的方法

 （1）計(jì)劃編制魚(yú)骨圖法

 （2）計(jì)劃編制邏輯樹(shù)法

 （3）計(jì)劃編制甘特圖法

 （4）計(jì)劃編制WBS法

 （5）對(duì)照檢查：這是一個(gè)好的工作計(jì)劃嗎？

二、團(tuán)隊(duì)工作計(jì)劃的有效執(zhí)行

1、工作計(jì)劃分析

 （1）工作計(jì)劃6W2H分析法

 （2）工作計(jì)劃6W2H執(zhí)行分析表

 （3）最后報(bào)告檢查表

2、工作追蹤

 （1）工作追蹤的三個(gè)原則

 （2）工作追蹤的步驟與方法

 （3）工作追蹤中的問(wèn)題處理

單元三、提高團(tuán)隊(duì)工作效率的三板斧（4課時(shí)）

      權(quán)限、定位、人員三要素如何有機(jī)的融合在一起，如何組合提高團(tuán)隊(duì)的團(tuán)隊(duì)效率呢？我們從團(tuán)隊(duì)角色匹配、再造優(yōu)化作業(yè)流程，有效溝通這三個(gè)方面著手破解，這也稱(chēng)之為提高團(tuán)隊(duì)效率的三板斧。

一、團(tuán)隊(duì)角色匹配

1、貝爾賓博士關(guān)于團(tuán)隊(duì)中的八種角色

  （1）觀看場(chǎng)景視頻，初步了解八種角色

  （2）總結(jié)歸納八種角色的行為特征及在團(tuán)隊(duì)當(dāng)中的作用

2、測(cè)試：你是哪種角色？

   （1）團(tuán)隊(duì)八種角色小測(cè)試

   （2）兩兩一組，畫(huà)出對(duì)方的畫(huà)像并給予介紹，等到對(duì)方確認(rèn)

3、如何做好團(tuán)隊(duì)角色的匹配？

   （1）鑒定團(tuán)隊(duì)成員的角色特征

   （2）科學(xué)的角色組合

   （3）協(xié)同、協(xié)同，還是協(xié)同

二、優(yōu)化再造作業(yè)流程

1、高效團(tuán)隊(duì)作業(yè)流程設(shè)計(jì)的三個(gè)等邊法則

   （1）法則一：創(chuàng)造接觸點(diǎn)，營(yíng)造“關(guān)鍵時(shí)刻”

   （2）法則二：整合、優(yōu)化、線(xiàn)上線(xiàn)下融合降本增效

   （3）法則三：品質(zhì)，就是“極致+靠譜“

2、作業(yè)流程優(yōu)化設(shè)計(jì)

    （1）將公司作業(yè)流程劃分若干服務(wù)環(huán)節(jié)，確定每個(gè)環(huán)節(jié)涉及的步驟；

    （2）遵循小小時(shí)刻-小小印象-小小決定-粘性客戶(hù)的邏輯，擇其中的一個(gè)環(huán)節(jié)，把這個(gè)環(huán)節(jié)的每一個(gè)步驟結(jié)合：創(chuàng)造接觸點(diǎn)，營(yíng)造“關(guān)鍵時(shí)刻”的原則設(shè)計(jì)工作人員的作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)；

     （3）選派優(yōu)秀代表上臺(tái)分享各組標(biāo)準(zhǔn)，然后小組兩兩相互演練。

     （4）從服務(wù)客戶(hù)5C要求的標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)化服務(wù)體驗(yàn)進(jìn)行評(píng)估

三、團(tuán)隊(duì)作業(yè)過(guò)程中的溝通技巧

1、團(tuán)隊(duì)作業(yè)過(guò)程中的三種溝通技巧

  （1）向上溝通，結(jié)構(gòu)化思維

  （2）水平溝通，移形換位

  （3）向下溝通，以員工狀態(tài)為中心

2、團(tuán)隊(duì)各個(gè)階段溝通工作的重點(diǎn)

  （1）團(tuán)隊(duì)發(fā)展五階段：成立期-動(dòng)蕩期-成熟期—高產(chǎn)期-衰退期

  （2）團(tuán)隊(duì)五階段建設(shè)重點(diǎn)與向下溝通的方法

  （3）各階段適宜的管理風(fēng)格

單元四、創(chuàng)新管理機(jī)制，引爆團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力（2課時(shí)）

     科學(xué)合理的機(jī)制可以讓一個(gè)原本平庸的團(tuán)隊(duì)變得業(yè)務(wù)精湛，作風(fēng)硬朗，充滿(mǎn)蓬勃的生機(jī)。那么，如何創(chuàng)新管理機(jī)制引爆團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力呢？

一、正確認(rèn)知管理機(jī)制創(chuàng)新

1、創(chuàng)新機(jī)制的經(jīng)典案例

  （1）案例一：北宋名將種世衡鎮(zhèn)守邊疆的秘訣

  （2）案例二：弟子做完好事以后孔子的態(tài)度

  （3）案例三：騰訊員工主動(dòng)加班的奇跡

2、管理機(jī)制的概念

  （1）什么是管理機(jī)制

  （2）機(jī)制創(chuàng)新的三個(gè)重點(diǎn)訴求

二、創(chuàng)新四大管理機(jī)制，大幅提升團(tuán)隊(duì)效率

1、創(chuàng)新活力機(jī)制提高積極性

  （1）鯰魚(yú)效應(yīng)與活力機(jī)制

  （2）活力機(jī)制的四個(gè)著力點(diǎn)

  （3）思考：我們?cè)趺醋龊没盍C(jī)制

2、創(chuàng)新輪值機(jī)制培養(yǎng)精英人才

  （1）任正非：培養(yǎng)一個(gè)CEO，不如培養(yǎng)一群CEO

  （2）課堂體驗(yàn)輪值機(jī)制

  （3）輪值機(jī)制的實(shí)施要領(lǐng)

  （4）思考：如何設(shè)計(jì)公司輪值機(jī)制

3、創(chuàng)新賽場(chǎng)機(jī)制點(diǎn)燃員工

  （1）張瑞敏的賽馬論

  （2）賽場(chǎng)管理機(jī)制的表現(xiàn)形式與注意事項(xiàng)

  （3）思考：如何設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)賽場(chǎng)機(jī)制

4、創(chuàng)新績(jī)效輔導(dǎo)引爆員工業(yè)績(jī)

  （1）案例：我是如何輔導(dǎo)員工提高績(jī)效的

  （2）實(shí)施績(jī)效輔導(dǎo)機(jī)制的有效方法

  （3）思考：如何設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)的績(jī)效輔導(dǎo)機(jī)制

單元五  營(yíng)造有溫度的工作氛圍凝聚人心（3課時(shí)）

員工由內(nèi)而外散發(fā)態(tài)積極向上的光輝，點(diǎn)亮自己照耀別人，團(tuán)隊(duì)有溫度，管理者才能打造一支攻堅(jiān)克難，勝則舉杯同慶敗則拼死相救的團(tuán)隊(duì)。

一、營(yíng)造積極向上的團(tuán)隊(duì)心態(tài)

 1、培育Hold住機(jī)會(huì)的團(tuán)隊(duì)心態(tài)

    （1）心態(tài)的認(rèn)知

    （2）視頻小測(cè)試：面對(duì)機(jī)會(huì)，你能Hold住嗎？

    （3）剖析Hold住機(jī)會(huì)的關(guān)鍵因素（如何看待事物的心態(tài)）

    （4）掌握善用ABC法則培育團(tuán)隊(duì)Hold住機(jī)會(huì)的心態(tài)

    （5）運(yùn)用“積極行動(dòng)”療法培育團(tuán)隊(duì)Hold住機(jī)會(huì)的心態(tài)

 2、培育團(tuán)隊(duì)積極向上的心態(tài)

    （1）什么是積極向上的心態(tài)

    （2）善用意焦培育積極向上的心態(tài)

    （3）樹(shù)立目標(biāo)意識(shí)培育積極向上的心態(tài)

     （4）掌握器字原理培育積極向上的心態(tài)

 二、體驗(yàn)挑戰(zhàn)極限的正能量

1、過(guò)門(mén)神課堂活動(dòng)，體驗(yàn)突破團(tuán)隊(duì)極限的正能量

2、課堂活動(dòng)反思與分享

3、視頻分享喚醒高效團(tuán)隊(duì)的正能量

【課程時(shí)間】：2天13課時(shí)