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吳章文:《時(shí)間管理的原則與策略》
2016-01-20 5869
對(duì)象
中基層員工
目的
建立對(duì)時(shí)間管理的足夠認(rèn)識(shí),以及時(shí)間管理的原則與方法
內(nèi)容

【課程背景】

人生最寶貴的兩項(xiàng)資產(chǎn),一項(xiàng)是頭腦,一項(xiàng)是時(shí)間。管理時(shí)間的水平高低,會(huì)決定事業(yè)和生活的高度。而現(xiàn)實(shí)中,經(jīng)常充斥著這樣的聲音:“我真的忙不過(guò)來(lái)了!”而到頭來(lái)的結(jié)果卻是“忙”→“茫”→“盲”?!工作忙、執(zhí)行力低、領(lǐng)導(dǎo)不滿(mǎn)意;雜事纏身、沒(méi)時(shí)間輔導(dǎo)下屬、下屬?zèng)]信心;上下不理解、忙的無(wú)頭緒、自己沒(méi)心情!

【課程目的】

?    樹(shù)立正確的時(shí)間觀

?    掌握管理時(shí)間效率常用的方法和策略

?    通過(guò)學(xué)習(xí)時(shí)間管理,發(fā)覺(jué)工作中諸多工作、生活中不良的現(xiàn)象,剖析自身在時(shí)間管理和工作效率方面存在的問(wèn)題,加以改進(jìn)

?    加強(qiáng)時(shí)間管理和提高工作效率的方法與技巧,提高對(duì)工作安排和結(jié)果的控制能力

?    通過(guò)培訓(xùn)養(yǎng)成良好的工作、生活習(xí)慣,提升執(zhí)行力

【授課方式】時(shí)間游戲、理念剖析、分組討論、案例分析、視頻教學(xué)

【課程對(duì)象】全員

【課程講師】吳章文

【課程時(shí)間】1天

【課程大綱】

導(dǎo)入:時(shí)間游戲

第一部分 優(yōu)質(zhì)的工作效能來(lái)自正確的時(shí)間管理

一、認(rèn)識(shí)時(shí)間

1、時(shí)間的特性

2、時(shí)間可否管理

二、為什么要進(jìn)行時(shí)間管理

1、了解時(shí)間管理的現(xiàn)狀

2、你是如何管理自己時(shí)間的(小組討論)

3、時(shí)間失控的原因


第二部分  如何進(jìn)行有效的時(shí)間管理

1、明確目標(biāo)任務(wù)

2、制定優(yōu)先原則

3、寫(xiě)下來(lái)

4、坐標(biāo)法和圖表法

5、你會(huì)授權(quán)嗎(故事與案例:王經(jīng)理一天的工作)


第三部分  時(shí)間管理的5大問(wèn)題與突圍策略

問(wèn)題一、沒(méi)有目標(biāo),人生行若游魂

1、獵狗與土撥鼠的啟示

2、聚焦效應(yīng)與手表定律

策略: 以終為始,管道人生

1、生命清單

2、目標(biāo)與目的論

問(wèn)題二、拖延,死人都跑得比你快。

1、拖延的現(xiàn)象分析

2、拖延的幾大癥結(jié)

策略:立即行動(dòng),不進(jìn)則退;

1、立即行動(dòng),請(qǐng)勿拖延

2、職責(zé)所在,請(qǐng)勿推辭

3、關(guān)注細(xì)節(jié),一絲不茍

問(wèn)題三、過(guò)于追求完美,缺乏迅速行動(dòng)

1、正確認(rèn)識(shí)執(zhí)行力

2、結(jié)果第一,完美第二。

3、認(rèn)真第一,聰明第二

4、歪歪斜斜的到達(dá)終點(diǎn)與整整齊齊的站在原地;

策略:職業(yè)素養(yǎng),全力以赴

問(wèn)題四、自我設(shè)限,殺死了你的潛力

策略:尋找捷徑,腦力激蕩

1、一道有趣的算術(shù)題

2、迷宮中的啟示

3、懶人秘笈

4、化繁為簡(jiǎn)與尋求合作

問(wèn)題五、缺乏條理與計(jì)劃,尋找占用了太多時(shí)間

1、條理與計(jì)劃的效果

2、辦公室的6S運(yùn)動(dòng)

策略1:時(shí)間矩陣,實(shí)施計(jì)劃;

1、要事第一

2、時(shí)間矩陣圖

3、80/20原則

4、有效計(jì)劃

策略2:會(huì)議管理,講究策略

1、高效會(huì)議的特征

2、成功會(huì)議的策略和方法

總結(jié)


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