i學(xué)習(xí)i腦力，江蘇衛(wèi)視的《最強(qiáng)大腦》自開(kāi)播以來(lái)，四名天賦異稟的選手進(jìn)行了各種匪夷所思的挑戰(zhàn)，讓人瞠目結(jié)舌，最讓人驚訝的逆天“找茬王”能找出兩幅魔方色塊圖唯一不同的那個(gè)色塊，楚唐腦力的專家方然老師與黃玉強(qiáng)老師今天和大家一起為找茬王的魔方找不同做做猜想。

規(guī)則回放：在節(jié)目中，鄭才千面對(duì)的是一堵巨大的魔方墻。由5000個(gè)魔方組成，從中間分割成兩塊，左右各2500個(gè)，并且它們的圖案完全一致！這堵這樣長(zhǎng)6米、高3米的墻，遠(yuǎn)處看去就像是花屏的電視機(jī)，45000個(gè)小色塊密密麻麻地堆疊在一起。而鄭才千要挑戰(zhàn)的項(xiàng)目是：由任意嘉賓上臺(tái)，在右邊的墻上隨機(jī)挑選一個(gè)魔方，讓它九個(gè)空格中的一個(gè)變換掉顏色。也就是說(shuō)，鄭才千要找出1/22500的不同！

猜想1：“斗雞眼”法。打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)，這個(gè)猜想是被轉(zhuǎn)載率最高的一個(gè)，兩面墻的擺放是一模一樣的，選手利用平行眼交叉眼，就是兩個(gè)重疊起來(lái)，不一樣的地方會(huì)閃，再小的點(diǎn)也容易看出來(lái)。只能平行擺放，還要2個(gè)圖大小一樣，圖不一樣也不行，上下擺放也不行，單單一張圖，更不行！這個(gè)只要找對(duì)訓(xùn)練的方法，忍受得了訓(xùn)練時(shí)的頭疼問(wèn)題，假以時(shí)日，都能做到。

網(wǎng)友的邏輯依據(jù)是鄭才千在屏幕中采取的兩只眼睛先交叉觀看，而后采取“斗雞眼”的方式采取的是平行眼交叉的方式，類似于訓(xùn)練的3D圖，但是在楚唐腦力的專家來(lái)看，節(jié)目中由于攝制角度的問(wèn)題，從而出現(xiàn)了所謂“斗雞眼”的畫(huà)面，而且出現(xiàn)的色塊不是簡(jiǎn)單的幾十上百，而是1/22500的不同，網(wǎng)友忽略了這個(gè)展示的量，另外本身鄭才千本身也是一位專業(yè)的記憶大師，如果只是簡(jiǎn)單的平行眼，只是簡(jiǎn)單的訓(xùn)練，江蘇衛(wèi)視也不需如此大費(fèi)周折，在楚唐腦力的專家看來(lái)，這個(gè)猜想看似邏輯上沒(méi)有問(wèn)題，但是這個(gè)猜想僅僅停留在理論層面。

猜想2：色彩重合法。楚唐腦力請(qǐng)到的專家黃玉強(qiáng)老師，看了5遍畫(huà)面回放，黃老師說(shuō)，這個(gè)以前在訓(xùn)練數(shù)字的時(shí)候，有過(guò)成功的經(jīng)歷，比如說(shuō)滿滿的一屏幕的數(shù)字，經(jīng)過(guò)訓(xùn)練后，數(shù)字可以按照0—9的順序自然的浮現(xiàn)出來(lái)，黃老師大膽的猜想是根據(jù)此原理，與猜想1有相似的地方，但是不同猜想1的是，這樣的解釋在訓(xùn)練的時(shí)候，對(duì)量的要求也是很高的，可以作為猜想1的2.0版。

猜想3：特定圖像呈現(xiàn)法。由于魔方是不同的顏色組成的，楚唐腦力小編可以作證一點(diǎn)的是，鄭才千在臺(tái)下對(duì)著屏幕訓(xùn)練的時(shí)間相對(duì)較短，不排除一種可能，編排好的相同顏色的色塊提取出后能組成一幅幅特定的圖像，而這個(gè)圖像選手在私底下已經(jīng)演練的比較熟練，但是這個(gè)做法就存在著作假的嫌疑了，所以成立的依據(jù)性不強(qiáng)。

猜想4：數(shù)字編碼轉(zhuǎn)化房間法。首先把六種顏色轉(zhuǎn)化成從1—6不同的數(shù)字編碼，之后按照之后每個(gè)魔方對(duì)應(yīng)在不同的房間位置，楚唐腦力小編提出這個(gè)猜想時(shí)，專家覺(jué)得這個(gè)轉(zhuǎn)化的時(shí)間與數(shù)量，即使對(duì)于在現(xiàn)場(chǎng)短短的十幾分鐘時(shí)間內(nèi)很難完成。

猜想5：魔術(shù)法。這個(gè)想法當(dāng)成智商及格分的一個(gè)假想，此法一經(jīng)提出，馬上被專家否決，《最強(qiáng)大腦》作為大腦科學(xué)勵(lì)志真人秀，斷然不會(huì)采取這個(gè)騙人的手法。