關(guān)注楚唐腦力，打造最強大腦

文/方然

《最強大腦》的舞臺總會給人驚喜，來自深圳的李威，挑戰(zhàn)川劇變臉！14個成都的川劇變臉表演者，記住120個臉譜順序，在300個臉譜中，挑出其中一個表演者，按照表演者的臉譜順序進行復原，他不但完成了這個看似不可能完成的挑戰(zhàn)人物，還完成了D.r魏的加試，為李威鼓掌，他不但是最強大腦，更是一位偉大的父親。

變臉者的變與不變

舞臺上14位變臉者令人目不暇接的呈現(xiàn)120張臉譜，中間有舞臺走步、有音樂，這些快速的信息轉(zhuǎn)化，讓嘉賓評委和觀眾都應接不暇。細心的觀眾有沒有發(fā)現(xiàn)，在李威確定5號變臉者的時候，讓選手拿起了手中的扇子。

在Dr.魏加試的兩處，李威對挑戰(zhàn)者的肩膀著裝進行了局部的確認。

變臉者的臉譜變化為最大的看點，而變臉者在短時間內(nèi)容無法改變的是頭頂?shù)拿弊?、衣服的著裝、手中的扇子、鞋子等特征比較明顯，這也為李威快速記憶120張臉譜提供了大量的特征信息。

8分的難度分合理嗎？

關(guān)于打分的討論，我會在賽車記憶的那期里進行重點分析，這里不做重點點評。

在給李威的打分上，Dr.魏給出了四點原因，即快速記憶力、記憶的精確性、記憶內(nèi)容的順序，記憶的精確性和容錯性的結(jié)合。我個人認為，對于李威的打分，Dr.魏給出的分數(shù)是比較合理的，另外，Dr.魏說符號比隨機圖案要容易點記，對于經(jīng)過專業(yè)訓練的記憶大師李威來說，符號和隨機圖案都一樣的為解讀為熟悉的編碼內(nèi)容了。

五步 教你玩轉(zhuǎn)辨變臉

第一步 首先對臉譜的繪制類型進行類型結(jié)構(gòu)。相傳“變臉”是古代人類面對兇猛的野獸，為了生存把自己臉部用不同的方式勾畫出不同形態(tài)，以嚇唬入侵的野獸。所以變臉的臉譜具有色彩夸張、筆調(diào)生動、特征明顯、情感色彩提出繪。臉譜不是涂鴉，顏色搭配、到線條粗細及走向，生旦凈末丑角色類型，面部色彩圖案都會有分類。在《說唱臉譜》的那首歌里，對于顏色和角色性格對了很簡明的分析：藍臉的多爾礅盜玉馬 紅臉的關(guān)公戰(zhàn)長沙 黃臉的典韋白臉的曹操 黑臉的張飛叫喳喳……

在學習過程中，我們經(jīng)常會遇到分類問題，比如說學科內(nèi)容的知識結(jié)構(gòu)劃分、作文題材的分類、英語學習的5W,歷史學習體現(xiàn)尤為明顯，歷史事件分析都可歸因為經(jīng)濟、政治、軍事、外交、教育科技思想文化。

我們舉個簡單的例子，有一些詞語，請大家做做分類：蘋果、橘子、香蕉、西紅柿、紅豆、綠豆、黑豆、茄子、獼猴桃、冬瓜。我們很快能夠分成三類，水果類蔬菜類和豆類，大家在回憶的時候是按照類別來劃分的，李威老師的變臉臉譜的類型更為復雜、臉譜的數(shù)量也很大，但在本質(zhì)上和剛才講的分類是同樣的道理。

第二步 記憶首因抓特點。人們經(jīng)常說見面的第一印象非常重要，而印象最為深刻的莫過于被記憶者的顯著的特點，比如說在記憶人臉的時候，成龍的鼻子、馬三立的耳朵、李勇的下巴、老畢的眼睛，都是非常顯著的特點。在14為變臉者出來的一瞬間，選手的頭飾、服裝顏色、手里的扇子、身高體型，以及一些常人根本不會注意的特征，比如說頭飾上的珠子的大小、線條的粗細等等。5號的變臉者的記憶首因在李威回憶確定時候，特意請變臉者出示扇子，可以確定扇子為記憶的首因特點，或者說是輔助排查重點。

第三步 臉譜房間的設置。在節(jié)目中，李威要記憶挑戰(zhàn)者臉譜的先后順序，是挑戰(zhàn)的第一個難點，而且14為挑戰(zhàn)者打亂了展示的先后順序，為挑戰(zhàn)增加了很大的難度。究竟李威是如何做到記憶順序的呢？在挑戰(zhàn)之前，為120張臉譜，按照14挑戰(zhàn)者，設定了14間臉譜房間，14位挑戰(zhàn)者的記憶首因就是進入房間的第一個刷臉證，每個房間可以設定若干個位置來進行臉譜的擺放呈現(xiàn)，依據(jù)節(jié)目組給出的120張臉，平均分配，每人最多也是10張臉，在每個房間按照順序找到自己熟悉的10個地點即可，這個也可以解釋為什么選手能夠?qū)诲e出現(xiàn)的臉譜進行順序的記憶。

第四步 臉譜與挑戰(zhàn)者特征匹配聯(lián)結(jié)。我們以被選出的5號的第一張臉譜為例子，額頭上一個明顯的三，諧音為山，我們可以想象一下，拿著扇子的人，將臉色扇出了藍色的山大王。我們可以將藍色的臉譜人物“山大王”放入實現(xiàn)設定好的那個在門口有藍色扇子的房間，放到該房間的第一個位置。下面的內(nèi)容依次類推，同樣的邏輯，這里不做重復。

第五步 臉譜微觀還原辨析。 因為臉譜為手繪，除了記憶的120張臉譜，還要180個臉譜的干擾項，顏色上的誤差也遭遇了評委和觀眾的質(zhì)疑，看下圖，左手拿的是選手挑選的臉譜，右手是D.r魏挑出來的，經(jīng)過比對，可以看到在額頭、鼻子和嘴角都有特征區(qū)別。關(guān)于微觀特征辨析的訓練，在《辨骨識人的秘密》，《最強廣場舞的記憶還原題》里面有詳細的介紹，大家可以再回顧一下。

一顆最強大腦的初心

參加《最強大腦》，不管在記憶、計算、魔方還是空間感知等方面，都是節(jié)目組千挑萬選的高手。每一期節(jié)目出來之后，我都在想如何讓大家真正的看懂最強大腦，最強大腦展現(xiàn)的絕大部分超強腦力是能夠鍛煉出來的，最強大腦不在遙遠的天邊，其實就在我們左右，可能就是我們自己！

每一期的節(jié)目，我都會從原理這個角度來進行解讀，在結(jié)尾部分，會增加一些實用性的訓練，有圈內(nèi)的朋友說我破壞了規(guī)則，解開了就不精彩了。其實恰恰相反，科學是不怕解讀，也經(jīng)得起推敲的，我?guī)У暮芏鄬W生，是因為看了之前的解密，參加我的大腦培訓，而由此獲得學習成績的提高和信心的增加。我也在一直思索，為什么腦力這個內(nèi)容，會讓很多感興趣的人敬而遠之，沒有群眾基礎，如何更好推廣和普及？！不接地氣的課程內(nèi)容，如何讓更多的人的來學習參與？！

在《最強大腦》節(jié)目沒有出來之前，家人親戚都以為我在做傳銷的事情，認為記憶力的訓練不過是不入流的雕蟲小技，對學習沒有幫助，拿來當吃飯的家伙，簡直是開玩笑！不解、質(zhì)疑和嘲笑，甚至不屑，在教育培訓的同行中，經(jīng)常會遇到這樣的情況發(fā)生，在記憶教育的老師里面，張海洋老師、黃金東老師、袁文魁老師......哪位老師沒有遭遇類似的質(zhì)疑呢，可是那又怎樣呢?做自己喜歡的，愛自己堅持的，一顆初心，不是用多少錢來衡量的，夢想的路上，沒有些嘲笑感覺真少了些滋味。

人有的時候，一旦選擇了注定要和自己死磕甚至“求虐”！記得在演說家里有位很棒的小伙子李帥，說過這樣的話，你從未曾讓我成功，但是你也從來未曾打敗我。保持一顆初心，絕不會因為困難而退縮，也不會因為走得太遠而忘記了出發(fā)時的路！

李威老師真正打動我的，有他川劇變臉，超強的最強大腦的能力，更有他作為父親的一顆初心，那就是愛！在節(jié)目中面對李永波老師的善意的捐贈，李威老師說把更多的關(guān)心給需要幫助的孩子，他上臺不是博取同情分，是在向女人證明，她的爸爸站在這個舞臺，有勇氣有能力有信心與寶貝女人一起戰(zhàn)勝疾??！李威老師，我們?yōu)槟愎恼疲∧愕暮粲踝尭嗟娜岁P(guān)注先心，你是真正的最強大腦，你有一顆最強大腦的初心。

在大腦推廣的路上，我們都是傳道者，一群人，一個夢，一起行，因為我們都有一顆最強大腦的初心！

最強大腦學科知識鏈接

羊年的春節(jié)很快要到了，下面的三首古詩，共同點在哪里？表現(xiàn)的落腳點有什么不同呢？

《絕句》(杜甫)

遲日江山麗,

春風花草香。

泥融飛燕子,

沙暖睡鴛鴦。

《江畔獨步尋花》(杜甫)

黃四娘家花滿蹊,

千朵萬朵壓枝低。

留連戲蝶時時舞,

自在嬌鶯恰恰啼。

《絕句》

兩個黃鸝鳴翠柳，

一行白鷺上青天。

窗含西嶺千秋雪，

門泊東吳萬里船。

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