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管理理念陳舊、管理知識(shí)匱乏、知識(shí)結(jié)構(gòu)老化一直是管理工作者和愛(ài)好者的短板，特別是面對(duì)晉職加薪、成功應(yīng)聘、通過(guò)考試、實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)行、專(zhuān)業(yè)談判、個(gè)人充電等現(xiàn)實(shí)誘惑和需求，迫切需要通過(guò)短期學(xué)習(xí)、充盈管理知識(shí)，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)目標(biāo)。

以下三個(gè)招數(shù)，幫助您在短期內(nèi)迅速充盈管理知識(shí)，將自己從管理的“半成品”甚至“門(mén)外漢”變成“管理內(nèi)行”和“管理專(zhuān)家”。

招數(shù)一 學(xué)歷史

無(wú)論管理學(xué)習(xí)、管理研究、管理實(shí)踐，必先了解管理歷史。讀史使人明智，胸中自有明燈。目前一些管理者對(duì)管理歷史發(fā)展了解甚少，運(yùn)用支離破碎，效果可想而知。中華管理史博大精深，西方管理史有很多借鑒之處，但系統(tǒng)梳理和講解不多，結(jié)合當(dāng)今政策講解的少之又少。在目前眾多人追求物質(zhì)利益的大環(huán)境中，學(xué)習(xí)管理史的人會(huì)讓人刮目相看。一些管理人員認(rèn)識(shí)到系統(tǒng)學(xué)習(xí)管理歷史的重要性，但是找到類(lèi)似課程和講師很難。

招數(shù)二 讀定律

管理定律是企業(yè)管理的理論基石，它將某種（類(lèi)）重復(fù)發(fā)生、而有內(nèi)在規(guī)律的現(xiàn)象進(jìn)行高度提煉濃縮，形象準(zhǔn)確地點(diǎn)中要件因素。管理定律在使用中高屋建瓴而卓有成效，是眾多管理者喜聞樂(lè)見(jiàn)、愛(ài)不釋手的寶貴源泉。

管理定律出處眾多、種類(lèi)繁雜、未成系統(tǒng)，全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)管理定律是很多管理人員的希冀。目前國(guó)內(nèi)全面系統(tǒng)講解管理定律的課程很少，眾多管理者只能通過(guò)書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)等載體零散地學(xué)習(xí)一些知識(shí)，非常有限。學(xué)習(xí)管理定律的目的是指導(dǎo)管理實(shí)踐，具有幾十年管理經(jīng)驗(yàn)的資深講師和僅有幾年管理經(jīng)驗(yàn)的講師，對(duì)管理定律真諦的領(lǐng)悟深度是不一樣的。

招數(shù)三 用模型

在完成某類(lèi)管理任務(wù)時(shí)，往往需要借助一些管理高端工具來(lái)解惑、操作、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，這個(gè)高端工具（亦稱(chēng)核心工具）就是管理模型。管理模型是管理實(shí)戰(zhàn)和管理研究的核心工具，它是多名世界管理大師多年實(shí)踐和研究的成果結(jié)晶。學(xué)習(xí)和掌握管理模型，是實(shí)現(xiàn)管理升華的重要標(biāo)志。國(guó)內(nèi)專(zhuān)門(mén)介紹管理模型的課程不多，主要原因是起點(diǎn)高、專(zhuān)業(yè)強(qiáng)。如果你來(lái)參加學(xué)習(xí)，恭喜你，你的起點(diǎn)已經(jīng)超越很多人，通過(guò)自己的勤奮和悟性會(huì)取得成功的。