【課程介紹】 領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)于管理者而言，無(wú)異于雄鷹的翅膀。你可以站得很高，但是能否飛得很遠(yuǎn)，能否如魚(yú)得水、如虎添翼，都在于管理者對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)力的修煉程度。全美暢銷書(shū)《領(lǐng)導(dǎo)力的21項(xiàng)法則》的作者約翰•麥克斯威爾博士認(rèn)為：“職務(wù)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的提升不會(huì)給予附加值。真正的領(lǐng)導(dǎo)力不可能通過(guò)獎(jiǎng)賞、指定和指派而獲取?！? 領(lǐng)導(dǎo)力的典籍浩如煙海，領(lǐng)導(dǎo)力的理論汗牛充棟，《卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升》課程萃取諸多領(lǐng)導(dǎo)力專著之精華，融入古今中外卓越領(lǐng)導(dǎo)者之案例，廣征博引，同時(shí)又另辟蹊徑。該課程旗幟鮮明地以提升領(lǐng)導(dǎo)力為目標(biāo)，從領(lǐng)導(dǎo)力的三大要素入手，逐一剖析決定領(lǐng)導(dǎo)者戰(zhàn)略決策的價(jià)值觀、決定領(lǐng)導(dǎo)者影響力范圍的權(quán)力來(lái)源以及決定領(lǐng)導(dǎo)者是否能夠適應(yīng)企業(yè)與社會(huì)的發(fā)展、是否能夠獲得個(gè)人成功與幸福的情商要素。 同時(shí)，針對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)中常見(jiàn)的“知易行難”的問(wèn)題，該課程旗幟鮮明地提出“領(lǐng)導(dǎo)力三項(xiàng)煉”——持續(xù)創(chuàng)新、時(shí)間管理以及培養(yǎng)接班人，無(wú)論對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)者的前瞻性、自我管理或者順利交接班的問(wèn)題都提出具有現(xiàn)實(shí)意義的行動(dòng)指導(dǎo)方法，較之一般的領(lǐng)導(dǎo)力課程更具實(shí)用性與時(shí)代感。 【課程收益】 1. 掌握領(lǐng)導(dǎo)力自我提升的模型 2. 學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力的三大要素——權(quán)力、價(jià)值觀和情商 3. 掌握提升領(lǐng)導(dǎo)力的三項(xiàng)修煉——?jiǎng)?chuàng)新思維、時(shí)間管理和培養(yǎng)接班人 【培訓(xùn)對(duì)象】 各級(jí)管理人員、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo) 【培訓(xùn)時(shí)間】 6小時(shí)（1天） 【課程綱要】 一、領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)力 1. 最受尊敬的領(lǐng)導(dǎo)人特質(zhì) 2. 領(lǐng)導(dǎo)是如何煉成的 3. 卓越領(lǐng)導(dǎo)者的五種行為 4. 領(lǐng)導(dǎo)力定義 5. 領(lǐng)導(dǎo)力提升模型 “行動(dòng)-觀察-反思”循環(huán) 二、領(lǐng)導(dǎo)力提升的三大要素 1. 價(jià)值觀 1）價(jià)值觀與價(jià)值觀體系 2）舒伯：15項(xiàng)職業(yè)價(jià)值觀 小組辯論 3）領(lǐng)導(dǎo)力第一法則 案例分享：沙克爾頓領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 4）領(lǐng)導(dǎo)力第二法則 5）價(jià)值觀對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)力提升的作用 6）價(jià)值觀對(duì)于團(tuán)隊(duì)建設(shè)的作用 2. 權(quán)力 1）權(quán)力——領(lǐng)導(dǎo)力第二要素 2）權(quán)力5項(xiàng)來(lái)源（【美】弗倫奇和雷文 案例分析：領(lǐng)導(dǎo)者權(quán)力的變遷 3）獎(jiǎng)賞權(quán)使用須知 4）專家權(quán)使用須知 5）表率權(quán)使用須知 6）綜合使用不同的權(quán)力 案例分析：一次特殊的“罰款” 3. 情商 1）情商——領(lǐng)導(dǎo)力第三要素 2）情商的能力模型（4項(xiàng)） 3）情商的混合模型（15項(xiàng)） 4）成就=20%IQ+80%EQ 討論：《紅樓夢(mèng)》人物的情商分析 5）情商對(duì)于團(tuán)隊(duì)建設(shè)的作用 6）情商能夠增強(qiáng)管理行為的有效性 7）提升情商需要長(zhǎng)期努力與輔導(dǎo) 案例分析：情商培訓(xùn)對(duì)于銷售業(yè)績(jī)的提升 三、領(lǐng)導(dǎo)力提升的三項(xiàng)修煉 1. 持續(xù)創(chuàng)新 1）打破思維定勢(shì) 游戲：打破常規(guī)思考問(wèn)題 案例分析：500強(qiáng)公司輝瑞的創(chuàng)新起步 2）學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí) 分享：信息浪潮中篩選重要知識(shí) 3）突破漸進(jìn)主義——強(qiáng)化目標(biāo) 案例分享：格力電器的創(chuàng)新突破 4）使用全腦思考 a) 左右腦的功能劃分 b) 積極開(kāi)發(fā)右腦 練習(xí)：使用思維導(dǎo)圖（思維工具） 5）創(chuàng)新在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中的重要作用 案例：中信魔力信用卡 2. 時(shí)間管理 1）職場(chǎng)流行的“拖延癥” 游戲：一生時(shí)間知多少 2）每個(gè)人的時(shí)間價(jià)值 找出工作中的時(shí)間黑洞： ——《時(shí)間浪費(fèi)分析表》 3）目標(biāo)設(shè)定的方法 SWOT分析法 SMART目標(biāo)設(shè)定法 4）活在時(shí)間管理的第二象限 5）時(shí)間管理的工具和技巧 案例分析：王總的一天如何安排 情景演練：《讓猴子回到主人背上》 3. 培養(yǎng)接班人 1）確定關(guān)鍵崗位和人才 2）做好人才的職業(yè)生涯規(guī)劃師 3）營(yíng)造積極向上的氛圍——留住人才 案例分享： CEO董明珠如何發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)人才 4）培養(yǎng)接班人的三個(gè)步驟 案例分享：聯(lián)想高層的交接班