陳潺潺,陳潺潺講師,陳潺潺聯(lián)系方式,陳潺潺培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
知名實(shí)戰(zhàn)派項(xiàng)目管理培訓(xùn)專家
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陳潺潺:我的項(xiàng)目我做主<項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)演練>
2016-01-20 44818
對(duì)象
研發(fā)總經(jīng)理/副總、公司總工/技術(shù)總監(jiān)、研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理/產(chǎn)品經(jīng)理、測(cè)試部門(mén)經(jīng)理、質(zhì)量部經(jīng)理、PMO(項(xiàng)目管理辦公室)成員、走上管理崗位的技術(shù)人員
目的
 掌握項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)的“678”—6個(gè)基本工具,7套工作模板和8個(gè)流程步驟;  學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理理論、流程和方法,掌握項(xiàng)目管理的實(shí)用工具和實(shí)戰(zhàn)
內(nèi)容
單元一 項(xiàng)目管理概述 本單元目的/收益:幫助學(xué)員了解項(xiàng)目管理的基本概念:漸進(jìn)明細(xì),三重約束,項(xiàng)目生命周期的特點(diǎn),項(xiàng)目干系人的概念和影響項(xiàng)目成敗的因素 1.1 項(xiàng)目及項(xiàng)目管理概念 1.2 項(xiàng)目生命周期 1.3 項(xiàng)目管理流程 1.4 項(xiàng)目干系人 1.5 研討:項(xiàng)目成功或失敗的因素有哪些? 單元二 項(xiàng)目啟動(dòng) 本單元目的/收益:學(xué)會(huì)如何制定項(xiàng)目目標(biāo)并進(jìn)行動(dòng)手練習(xí),掌握項(xiàng)目干系人識(shí)別的方法和干系人評(píng)估的權(quán)利/利益方格管理工具 2.1 制定項(xiàng)目目標(biāo) 2.2 項(xiàng)目經(jīng)理的職責(zé)與能力模型 2.3 制定項(xiàng)目章程 2.4 實(shí)戰(zhàn):識(shí)別與評(píng)估項(xiàng)目干系人 單元三 需求管理與工作分解結(jié)構(gòu)WBS 本單元目的/收益:學(xué)習(xí)需求收集的方法,掌握需求排序的目標(biāo)優(yōu)先矩陣管理工具,掌握創(chuàng)建項(xiàng)目的工作分解結(jié)構(gòu)WBS,學(xué)習(xí)WBS的模板并動(dòng)手演練 3.1需求收集 3.2需求評(píng)估與排序 3.3 項(xiàng)目范圍說(shuō)明書(shū) 3.4 實(shí)戰(zhàn):創(chuàng)建工作分解結(jié)構(gòu)WBS 3.5 責(zé)任分配矩陣RAM 3.6 案例:A項(xiàng)目的責(zé)任分配矩陣 單元四 編制項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃 本單元目的/收益:學(xué)會(huì)計(jì)劃項(xiàng)目的里程碑并動(dòng)手演練,掌握項(xiàng)目三點(diǎn)估算的工具的使用,掌握使用關(guān)鍵路徑法來(lái)編制項(xiàng)目的進(jìn)度計(jì)劃/進(jìn)度網(wǎng)絡(luò)圖 4.1 項(xiàng)目里程碑 4.2 估算流程和工具 4.3 項(xiàng)目活動(dòng)排序 4.4 實(shí)戰(zhàn):制定進(jìn)度網(wǎng)絡(luò)圖 4.5 項(xiàng)目進(jìn)度壓縮與優(yōu)化 4.6 視頻:B項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的進(jìn)度計(jì)劃 單元五 風(fēng)險(xiǎn)管理 本單元目的/收益:學(xué)習(xí)風(fēng)險(xiǎn)管理的四個(gè)步驟,動(dòng)手演練風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別的方法,掌握風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)的四個(gè)策略,動(dòng)手演練風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)規(guī)劃; 5.1 風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別 5.2 風(fēng)險(xiǎn)分析 5.3 實(shí)戰(zhàn):項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別與分析會(huì) 5.4 風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)規(guī)劃 5.5 分析監(jiān)控 5.6 案例:C項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)概率影響矩陣 單元六 項(xiàng)目執(zhí)行與控制 本單元目的/收益:學(xué)習(xí)項(xiàng)目的計(jì)劃與控制循環(huán)原理,掌握偏差控制模型,能夠使用變更控制流程對(duì)項(xiàng)目變更進(jìn)行有效管理; 6.1 項(xiàng)目基準(zhǔn) 6.2 狀態(tài)報(bào)告 6.3 偏差分析與糾偏 6.4 實(shí)戰(zhàn):項(xiàng)目狀態(tài)分析會(huì) 6.5 項(xiàng)目變更控制 6.6 案例:D項(xiàng)目的變更控制流程 單元七 項(xiàng)目管理實(shí)際工作困難研討與點(diǎn)評(píng) 本單元目的/收益:學(xué)員匿名寫(xiě)下自己的在項(xiàng)目管理實(shí)際工作中的問(wèn)題和困難,小組進(jìn)行研討,講師做出點(diǎn)評(píng) 單元八 回顧與總結(jié),學(xué)員課后行動(dòng)計(jì)劃 (詳細(xì)課程內(nèi)容請(qǐng)參考附件) 【講師介紹】: 陳潺潺 項(xiàng)目管理專家;項(xiàng)目管理培訓(xùn)專業(yè)講師; 清華大學(xué)/北京大學(xué)/中央名族大學(xué)客座講師; 美國(guó)知名項(xiàng)目管理專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)IIL公司簽約講師; 美國(guó)項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)(PMI)認(rèn)證的國(guó)際項(xiàng)目管理師(PMP); 美國(guó)項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)會(huì)員;國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師行業(yè)協(xié)會(huì)(IPTS)認(rèn)證培訓(xùn)師; 陳老師擁有超過(guò)10年的項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),其中7年擔(dān)任世界500強(qiáng)通訊企業(yè)(愛(ài)立信、西門(mén)子、華為)的資深項(xiàng)目經(jīng)理,曾領(lǐng)導(dǎo)跨國(guó)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成功地完成多個(gè)復(fù)雜大型項(xiàng)目,所管理的單個(gè)項(xiàng)目成本達(dá)到數(shù)千萬(wàn),被愛(ài)立信公司授予“卓越管理獎(jiǎng)”和“最佳質(zhì)量獎(jiǎng)”。陳老師具有豐富的國(guó)際矩陣組織項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),精通國(guó)際成熟的項(xiàng)目管理流程和方法論。 曾為中國(guó)銀行,建設(shè)銀行,中國(guó)聯(lián)通,上海銀行,延長(zhǎng)石油,郵電設(shè)計(jì)院,中國(guó)電信,中國(guó)移動(dòng),中海油,愛(ài)立信中國(guó),諾西中國(guó),華為,百度,海爾集團(tuán),NEC中國(guó),大唐電信,聯(lián)想集團(tuán),方正集團(tuán),浪潮集團(tuán),久益環(huán)球等世界500強(qiáng)企業(yè)和大型中國(guó)企業(yè)提供項(xiàng)目管理培訓(xùn)和咨詢
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