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孫軍正:《正能量與執(zhí)行力提升實戰(zhàn)訓練》(干部版)
2016-01-20 32242
對象
銀行行長及各級管理人員
目的
◆加強打造幸福銀行,提升員工幸福感;
內容

《正能量與執(zhí)行力提升實戰(zhàn)訓練》(干部版)

主講人:孫軍正博士

一、課程背景

人的內心就是一座“能量場”,既隱藏著自信、豁達、愉悅、進取等正性能量,又暗含著自私、猜疑、沮喪、消沉等負性能量。這兩種能量,可以說是此消彼長的關系。因此,當正性能量不斷被激發(fā)時,負面情緒會逐漸被取代,人的幸福感也會慢慢增加。所以身在職場,要重視用積極的心態(tài)調整自己,引導自己遠離消極。
正能量好比一座“磁場”,可以向外輻射積極和樂觀。擁有正能量的人是自信、值得信賴的。它還能幫助建立良好的人際關系,這無疑是一筆巨大的財富

在銀行管理中,您是否遇到這樣一些困擾:為什么領導有再好的想法卻得不到執(zhí)行,而員工始終無動于衷?為什么領導忙里又忙外,總是充當救火員的角色?為什么銀行制度成百上千,可就是執(zhí)行不下去;反復督促還是不執(zhí)行,執(zhí)行了也大打折扣?為什么員工心里想的是一套,嘴里說的是一套,做的又是一套?為什么員工做事打折扣,執(zhí)行沒結果,借口卻一大堆?為什么員工整天忙忙碌碌,卻沒有效果,出工不出力?為什么員工做一天和尚撞一天鐘,得過且過,工作不積極不主動?以上問題歸根結底就是執(zhí)行力的問題。那么:

執(zhí)行力是一種理念還是一種體系?

執(zhí)行力是員工的事還是管理者的事?

銀行應該如何正確地導入執(zhí)行力?

銀行如何把口頭上的“執(zhí)行力”落實到行動上?又如何烙在員工的心里?

著名銀行業(yè)績倍增系統創(chuàng)始人孫軍正老師認為,執(zhí)行力就是將戰(zhàn)略與決策轉化為實施結果的能力。是把銀行戰(zhàn)略、規(guī)劃轉化成為效益、成果的關鍵。執(zhí)行力包含完成任務的意愿,完成任務的能力,完成任務的程度。執(zhí)行力:對個人而言執(zhí)行力就是辦事能力;對團隊而言執(zhí)行力就是戰(zhàn)斗力;對銀行而言執(zhí)行力就是經營能力。

二、訂制內訓

初步基本診斷:課前一周,通過問卷調查、電話訪談等多種形式,深入全面了解客戶及學員需求,設計有針對性的課程內容及培訓形式,提供科學合理的整體解決方案及落地工具。

深度全面診斷:課前一天,孫軍正老師親赴現場調研,進一步完善與修正培訓方案,課程內容與培訓形式緊密結合實際案例予以講解與實施,便課程內容更具針對性、培訓形式更有實效性。

三、課程收益

◆加強打造幸福銀行,提升員工幸福感;
◆通過對家庭倫理道德的提煉提升員工的感恩意識;
◆學會同理心,內部溝通更加通暢,降低溝通成本;
◆學會欣賞與自省,助力快樂與自我成長型企業(yè)文化;
◆有效縮短員工成長周期,快速復制企業(yè)精英提升效益;
◆建立全員參與支持的學習型氛圍和企業(yè)文化,打造長青樹企業(yè);
◆體驗式教學與案例解析的完美融合,有效凝結員工凝聚力與忠誠度。

◆認識執(zhí)行力的概念、重要性及對員工自身職業(yè)發(fā)展的好處

◆系統掌握建立高效執(zhí)行力的科學體系

◆運用完整的工具和系統實現高效執(zhí)行力

◆提高全體員工的執(zhí)行能力

◆通過研究身邊鮮活的執(zhí)行力案例以避免今后執(zhí)行誤區(qū)

四、培訓形式

老師講授、現場訓練、典型案例分析、學員互動研討、激勵、游戲、引導、分享、疑難問題解答

五、學習對象:行長、副行長、中高層管理人員、后備干部

六、課時:1-2天

七、核心模塊:

第一模塊:什么是正能量的觀念和心態(tài)

1、什么是正確的觀念和積極的心態(tài)?

A、案例論證正確的觀念和積極的心態(tài)對人生有什么有利的影響;

B、為什么要建立正確的觀念和積極的心態(tài)。

2、正確的觀念和積極的心態(tài)從哪里來?

A、常問自己一些開心的話題;

B、回想一些美好的情景;

C、時刻心存感激和贊美;

D、找個值得仿效的榜樣等等。

 

第二模塊:樹立正能量觀念

強烈的企圖心;

人的一生,做任何一件事情,你要有清晰的目標!知道自己想要什么,想去哪里?然后去追隨、去堅持、不放棄!

自信心;

在自信心面前,有三種人不可以看不起自己!是哪三種人?

建立自信心的五大工具是什么?

永遠保持樂觀;

這是每個人都需要學習的!如何去學會保持永遠樂觀!經典案例解剖!

充滿熱情/忱;

李嘉誠先生一生當中,他評估人才有一個很重要的指標就是:充滿熱情/忱

熱愛學習;

如何學習,深度學什么?寬度又學什么?學習能給您帶來什么?

做事認真;

經典案例對上述六種正能量心態(tài)進行精辟講解。

 

第三模塊:對工作/公司100%負責任

一、責任高于一切,成就源于付出

1、對工作/公司100%負責

在現實工作當您如何學會對自己的工作/公司去承擔100%責任

這是承擔責任的表現嗎

案例:武漢某企業(yè)被洪水淹沒的經典案例進行分析、解剖!

2、他事跡傳遍全國、全球!

他又是如何去100%承擔責任的!

從中,我們會學到什么、悟到什么?

 

第四模塊:對自己如何100%負責任

1、對自己100%負責

對自己的生命、對自己的價值、對自己的人生如何來承擔100%責任

2、視頻展現及經典案例解剖

視頻:臺灣奇人:謝坤山的故事

學員從中悟到了什么、學到了什么,給你的啟發(fā)又是什么?

3、責任最后最精辟的解釋

責任就是把你份內該做的事情做后,特殊情況,不是你該做的事情你也要全力以赴去做好!

 

第五模塊:執(zhí)行原則——提升整體執(zhí)行力

1、建立執(zhí)行型的企業(yè)文化

執(zhí)行的48字真經:把簡單的道理執(zhí)行透

執(zhí)行陷阱:中國足球毀于聰明,中國企業(yè)毀于什么

執(zhí)行的8字方針:認真第一,聰明第二

執(zhí)行的16原則:結果提前,自我退后;鎖定目標,專注重復

執(zhí)行的24字戰(zhàn)略:決心第一,成敗第二;速度第一,完美第二;結果第一,理由第二

2、狼性領導原則

公司領導者的使命:迫使員工進化

IBM如何從狼變成了羊

IBM的狼性是如何喚醒的?

1、黑白分明

2、整體至上

3、原則第一

張瑞敏砸冰箱的背后砸出了什么?

4、制造危機:行動能力是淘汰出來的

為什么優(yōu)秀的公司都強調危機?

華為的冬天

杰克.韋爾奇和GE公司的“三不一結果”

5、血濃于水

三、高效執(zhí)行經理的七大要點

1、始終讓猴子在下屬的肩上

2、讓員工照顧好自己的猴子

3、千萬不要忘了猴子是從哪兒來的

4、讓下屬把猴子當自己的養(yǎng)

5、不要讓猴子餓死

6、猴子也需要快樂

7、檢查與指導能讓猴子進化

案例分析:小劉與小王的執(zhí)行力為何不一樣?

案例分析:王經理如何在聯想公司成長的?

示范指導、模擬演練:授權與監(jiān)督

 

第六模塊:執(zhí)行方向——客戶價值

一、什么是客戶價值

1、什么是客戶價值?

2、顧客讓渡價值

案例:星巴克憑什么成為利潤機器?

二、為什么要做客戶價值

1、思考:我們的工資是誰發(fā)的?

2、經典案例:IBM的“隨需而變”

三、如何做客戶價值?

1、文化上——高層要做第一推動

2、戰(zhàn)略上——要對客戶價值進行細分

3、執(zhí)行上——通過接觸點的精細化超越客戶期望

案例分析與研討:海底撈成功在哪里?

專題思考:內部客戶價值,打造組織執(zhí)行力

案例分析:小趙的執(zhí)行力為何這樣強?

案例分析:海底撈為何有這樣強大的團隊執(zhí)行力?

示范指導、模擬演練:授權與監(jiān)督

 

第七模塊:執(zhí)行工具——打造執(zhí)行體系

一、 專業(yè)化+規(guī)范化+透明化

1、企業(yè)管理中的四大痛楚

2、制度執(zhí)行力

結論:制度成就名企

二、執(zhí)行體系

1、3S——約束和保障實現組織目標的制度體系

●GE的制度執(zhí)行體系

2、S1:結果定義

3、S2:結果跟蹤

4、S3:即時獎懲

案例分析:李經理的工作為什么如此忙碌?

案例分析: 白求恩的執(zhí)行力精神哪方面值得我們學習?

示范教導、模擬演練

執(zhí)行力測評:測測你們團隊的執(zhí)行力

 

第八模塊:執(zhí)行標準——結果管理

一、 結果導向 ——西點人以結果為評價標準

1、結果與執(zhí)行:什么是真正的執(zhí)行?

一個價值百萬的定義:執(zhí)行就是有結果的行動

2、結果的態(tài)度假象

案例:某服裝廠70顆撞釘拼圖的故事

思考:為什么好的態(tài)度不一定有好的結果?

結論:結果與態(tài)度是兩個獨立的系統

3、結果的任務假象

案例:挖井的故事

案例:公司參展買火車票的故事

思考:做任務與做結果的區(qū)別是什么?

結論:任務有三事:完成差事,例行公事,應付了事

4、結果的職責假象

案例:俄羅斯人種樹的故事

案例:公司貨車無人卸貨的故事

思考:為什么看起來荒唐的事情經常在企業(yè)發(fā)生?

結論:要對職責負責,更要對職責背后的價值負責

5、結果的三個要素

●有時間

●有價值

●可考核

6、為什么要做結果?

結果改變命運

二、結果管理——西點人如何保證下屬達成結果?

1、從公司戰(zhàn)略出發(fā),為員工定義工作結果,而不是定義工作過程

思維訓練:結果定義

2、不但要告訴員工工作的結果,還要告訴他們工作的意義

西點軍校:告訴士兵犧牲背后的意義

3、既關心結果,又關心達成結果的人

西點軍校:善待士兵如同尊敬偉人

三、結果思維——西點人的執(zhí)行標準

1、如何做一個持續(xù)提供結果的執(zhí)行者?

企業(yè)和員工本質關系揭秘

商業(yè)交換的本質是結果交換

2、確立外包思維

3、對結果的定義不同,價值也不同

九段秘書是如何煉成的

示范指導、模擬演練:授權與監(jiān)督

互動答疑環(huán)節(jié)

以上課程安排僅供參考,具體情況以現場授課為準!

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