文/卓越執(zhí)行模式創(chuàng)始人孫軍正

“執(zhí)行”即是“做”，對(duì)執(zhí)行力通俗的理解是“執(zhí)行并完成任務(wù)的能力”，比較學(xué)院化的理解是“執(zhí)行并實(shí)現(xiàn)企業(yè)既定戰(zhàn)略目標(biāo)的能力”。由此，可以從兩個(gè)不同層次去理解“執(zhí)行力”，一個(gè)是個(gè)人執(zhí)行力，另一個(gè)是企業(yè)執(zhí)行力。

1、個(gè)人執(zhí)行力的內(nèi)涵。個(gè)人執(zhí)行力表現(xiàn)為員工“執(zhí)行并完成任務(wù)”的能力，即企業(yè)中不同崗位的人要完成不同的任務(wù)需要不同的具體能力，同時(shí)也與員工本身所具備的能力條件相關(guān)。個(gè)人執(zhí)行力包含了戰(zhàn)略分解力、時(shí)間規(guī)劃力、標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定力、崗位行動(dòng)力、過(guò)程控制力與結(jié)果評(píng)估力六大職業(yè)執(zhí)行技能。越高層次人員要求的執(zhí)行技能也就越全面。管理人員只有事先把任務(wù)吃透，明確完成標(biāo)準(zhǔn)、時(shí)間，在下屬執(zhí)行的過(guò)程中予以適當(dāng)協(xié)助、輔導(dǎo)，才能確保任務(wù)整體完成得好。

2、企業(yè)執(zhí)行力的內(nèi)涵。企業(yè)執(zhí)行力整體上是體現(xiàn)在企業(yè)執(zhí)行并實(shí)現(xiàn)企業(yè)既定戰(zhàn)略目標(biāo)的能力。企業(yè)是個(gè)人的集合體，企業(yè)行為是組織行為，但企業(yè)執(zhí)行力并不是企業(yè)內(nèi)部成員個(gè)人執(zhí)行力的簡(jiǎn)單累加，它可以小于或遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于個(gè)人執(zhí)行力的累加，組織成員具備很強(qiáng)的執(zhí)行力并不意味著整個(gè)組織具備強(qiáng)有力的執(zhí)行力，因?yàn)榻M織行為還包括信息傳遞、協(xié)調(diào)分工等。

不難看出，企業(yè)執(zhí)行力由流程、技能、意愿三方面因素合成。流程是指企業(yè)運(yùn)作流程，包括管理流程和業(yè)務(wù)流程;技能主要是企業(yè)成員的職業(yè)執(zhí)行技能，即個(gè)人執(zhí)行力的構(gòu)成技能：意愿是指企業(yè)員工工作主動(dòng)性和熱情。有人將高效的企業(yè)運(yùn)作流程比作一條先進(jìn)的生產(chǎn)線，執(zhí)行技能強(qiáng)的員工就是生產(chǎn)線上的熟練技工，意愿就是員工的主動(dòng)性和工作熱情。當(dāng)三者間相互作用越和諧、越科學(xué)、企業(yè)執(zhí)行力也就越強(qiáng)。

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由孫軍正老師主講的執(zhí)行力系列課程，現(xiàn)誠(chéng)尋各地合作與代理機(jī)構(gòu)。聯(lián)系方式詳見(jiàn)孫軍正老師中華講師網(wǎng)博客中的“聯(lián)系方式”，將由孫老師專(zhuān)職助理對(duì)接溝通。