文/中華講師網(wǎng)著名講師孫軍正

二、學(xué)習(xí)黨的歷史，借鑒黨在領(lǐng)導(dǎo)革命、建設(shè)和改革中的成功經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)。

黨在90年的奮斗歷程中，堅(jiān)持把馬克思主義的基本原理同中國實(shí)際相結(jié)合。在新民主主義革命時(shí)期，以毛澤東同志為代表的中國共產(chǎn)黨人，創(chuàng)造性地開辟了一條農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)的革命道路，實(shí)現(xiàn)了馬克思主義與中國實(shí)際相結(jié)合的第一次飛躍，最終建立了偉大的中華人民共和國，真正實(shí)現(xiàn)了民族獨(dú)立和人民解放。新中國成立之后，黨成功地實(shí)現(xiàn)了從新民主主義到社會(huì)主義的轉(zhuǎn)變，全面確立了社會(huì)主義的基本制度，建立了人民民主專政的國家政權(quán)，迅速恢復(fù)了在舊中國遭到嚴(yán)重破壞的國民經(jīng)濟(jì)，開展了有計(jì)劃的經(jīng)濟(jì)建設(shè)，建立起獨(dú)立的、比較完整的國民經(jīng)濟(jì)體系。
經(jīng)歷十年“文革”的慘痛教訓(xùn)，1978年底召開的黨的十一屆三中全會(huì)，實(shí)現(xiàn)了黨和國家的偉大歷史轉(zhuǎn)折。進(jìn)入改革開放新時(shí)期以來，以鄧小平同志為核心的黨的第二代中央領(lǐng)導(dǎo)集體、以江澤民同志為核心的黨的第三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體和以胡錦濤同志為總書記的黨中央，緊緊圍繞中國特色社會(huì)主義這個(gè)主題，圍繞“什么是社會(huì)主義、怎樣建設(shè)社會(huì)主義，建設(shè)什么樣的黨、怎樣建設(shè)黨，實(shí)現(xiàn)什么樣的發(fā)展、怎樣發(fā)展”的重大問題，推進(jìn)馬克思主義中國化，成功地開辟了中國特色社會(huì)主義道路，形成和發(fā)展了包括鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想在內(nèi)的中國特色社會(huì)主義理論體系。改革開放以來，中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國各族人民，以一往無前的進(jìn)取精神和波瀾壯闊的創(chuàng)新實(shí)踐，譜寫了中華民族的壯麗史詩，實(shí)現(xiàn)了從“以階級斗爭為綱”到以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心、從封閉半封閉到改革開放、從高度集中的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制到充滿活力的社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制的偉大轉(zhuǎn)變，社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)以及生態(tài)文明建設(shè)取得巨大成就。中國人民的面貌、社會(huì)主義中國的面貌、中國共產(chǎn)黨的面貌發(fā)生了歷史性變化。
中國共產(chǎn)黨在領(lǐng)導(dǎo)建設(shè)中國特色社會(huì)主義的偉大歷史進(jìn)程中，取得的成就舉世矚目，積累的經(jīng)驗(yàn)彌足寶貴。我們黨又是一個(gè)善于總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)的黨，黨在領(lǐng)導(dǎo)革命、建設(shè)和改革的過程中，一貫重視歷史經(jīng)驗(yàn)的借鑒和運(yùn)用。黨中央《關(guān)于若干歷史問題的決議》、《關(guān)于建國以來黨的若干歷史問題的決議》就是黨對不同歷史時(shí)期歷史經(jīng)驗(yàn)的全面總結(jié)；在黨的代表大會(huì)、黨和國家的重大節(jié)慶紀(jì)念活動(dòng)中，黨的領(lǐng)導(dǎo)人也要對黨的歷史經(jīng)驗(yàn)作出總結(jié)和歸納。這些都是黨和人民非常寶貴的精神財(cái)富。
黨的歷史記載黨的過去，聯(lián)系黨的現(xiàn)在，瞻望黨的未來。只有對我們黨昨天的奮斗有深入了解，才能做好今天的現(xiàn)實(shí)工作，承擔(dān)起明天的新的使命。紅色管理創(chuàng)始人、中華講師網(wǎng)著名講師孫軍正老師認(rèn)為，學(xué)習(xí)黨的歷史，借鑒黨的歷史經(jīng)驗(yàn)，我們可以從黨取得的偉大成就中受到鼓舞，從黨的歷史經(jīng)驗(yàn)中受到啟發(fā)。把黨過去積累的成功經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到今天從事的實(shí)際工作中，必將有力地推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和中華民族復(fù)興偉業(yè)。

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