正所謂教育要從娃娃抓起，孩童教育是關(guān)乎一個(gè)人成長(zhǎng)與發(fā)展的重要且特殊的階段，這個(gè)時(shí)候培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力就變得尤為重要。那么作為家長(zhǎng)，該怎樣幫助孩子學(xué)習(xí)，又該怎么樣設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)，與孩子一起規(guī)劃人生理想呢？

在親子教育實(shí)戰(zhàn)專(zhuān)家李萍老師看來(lái)，“授之以魚(yú)不如授之以漁”，身為家長(zhǎng)要引導(dǎo)和鼓勵(lì)孩子，幫助他們讓學(xué)習(xí)既高效又快樂(lè)，通過(guò)系統(tǒng)的理論找到最適合孩子的黃金學(xué)習(xí)法。

由李萍老師執(zhí)筆，委托出書(shū)大師網(wǎng)全權(quán)代理策劃出版的《不批評(píng)會(huì)表?yè)P(yáng)，培養(yǎng)自覺(jué)主動(dòng)的好孩子》一書(shū)便針對(duì)孩童的天性，給出了專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)理念，通過(guò)良好的自學(xué)習(xí)慣養(yǎng)成，讓孩子的學(xué)習(xí)出類(lèi)拔萃。

據(jù)悉，在出書(shū)大師網(wǎng)緊鑼密鼓的籌備工作下，《不批評(píng)會(huì)表?yè)P(yáng)，培養(yǎng)自覺(jué)主動(dòng)的好孩子》一書(shū)已于近日正式取得CIP號(hào)和ISBN號(hào)，全新封面也完成定稿設(shè)計(jì)，即將進(jìn)入出版印刷流程，全線(xiàn)上架各大網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。李萍老師在書(shū)中說(shuō)道：育兒的最終目標(biāo)不是培養(yǎng)服從指令的孩子，而是通過(guò)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，去提高孩子的內(nèi)部動(dòng)機(jī)，從而培育出自覺(jué)主動(dòng)的孩子。

作為行業(yè)內(nèi)首屈一指的孩童教育專(zhuān)家， 李萍老師孩子天性的研究方面獨(dú)樹(shù)一幟，取得了諸多了不起的成就，擁有諸多身份標(biāo)簽。她是知名親子教育實(shí)戰(zhàn)專(zhuān)家、國(guó)家注冊(cè)二級(jí)心理咨詢(xún)、高級(jí)家庭教育指導(dǎo)師、婚姻情感咨詢(xún)師、和悅心理創(chuàng)始人；也是市教育局、婦聯(lián)、衛(wèi)計(jì)委特聘心理咨詢(xún)師，這一切的背后，都是專(zhuān)業(yè)知識(shí)的凝練體現(xiàn)。

在這本著作中，李萍老師以豐富的職業(yè)經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，以孩童的天性特點(diǎn)為依托，對(duì)當(dāng)今社會(huì)形態(tài)下的親子教育關(guān)系做了深入的剖析和解讀，能夠?qū)V大青年父母教育孩童起到良好的示范作用和借鑒意義，是一本極為難能可貴的佳作。

在出書(shū)大師網(wǎng)看來(lái)，批評(píng)從來(lái)都不是正確的教育方法，無(wú)論是家長(zhǎng)還是老師都要去鼓勵(lì)孩子，讓他們活潑積極，大膽參與，鍛煉他們的自信心。如果你在教育方式方面感到迷惘，不妨閱讀一下李萍老師著作《不批評(píng)會(huì)表?yè)P(yáng)，培養(yǎng)自覺(jué)主動(dòng)的好孩子》，幫助你的孩子教育贏(yíng)在起跑線(xiàn)！

文：許傲嬌 圖：芒果醬 審：吳艷  宣發(fā)：安徽網(wǎng)睿傳媒