幽默與笑話--笑話中的哲理

西瓜請(qǐng)假

考察團(tuán)要到某小學(xué)來(lái)觀摩教學(xué)，老師正在為一節(jié)自然示范課作準(zhǔn)備：“明天，考察團(tuán)要來(lái)參觀，為了給班集體爭(zhēng)光，給學(xué)校爭(zhēng)光，大家一定要認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考，全力配合！明天，我會(huì)問(wèn)：‘人們常吃的水果都有哪些？’你們就踴躍回答。下面，我來(lái)布置一下：你說(shuō)‘蘋果’，你說(shuō)‘葡萄’，你說(shuō)‘草莓’，你說(shuō)‘香蕉’，你說(shuō)‘西瓜’，你說(shuō)‘荔枝’……”

第二天，考察團(tuán)來(lái)到了學(xué)校，觀摩活動(dòng)有序進(jìn)行，最后終于到了這節(jié)自然示范課。

“人們常吃的水果都有哪些？”老師問(wèn)道。

“蘋果！”“葡萄！”“草莓！”“香蕉！”(短暫的冷場(chǎng))“老師，西瓜請(qǐng)假?zèng)]來(lái)，還繼續(xù)說(shuō)嗎？”

悟語(yǔ)：虛假，無(wú)論你怎樣去美化、遮掩，終有暴露的一刻。

可惡的鄰居

甲：“新搬來(lái)的鄰居好可惡，昨天晚上三更半夜跑來(lái)猛按我家的門鈴。”

乙：“的確可惡！你有沒(méi)有馬上報(bào)警？”

甲：“沒(méi)有。我當(dāng)他們是瘋子，繼續(xù)吹我的小喇叭?！?

悟語(yǔ)：事出必有因，如果能先看到自己的不是，答案就會(huì)不一樣。

老師的評(píng)語(yǔ)

每到期未考試完畢，學(xué)校都要為每個(gè)學(xué)生寫評(píng)語(yǔ)，學(xué)習(xí)成績(jī)排在前幾名的同學(xué)的評(píng)語(yǔ)就不必說(shuō)了，什么學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀、學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異等等，可對(duì)于成績(jī)總是排在最后一名的學(xué)生的評(píng)語(yǔ)，總是讓老師費(fèi)一番腦筋，最后，老師終于想出了一句評(píng)語(yǔ)，對(duì)其進(jìn)行了恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)：“該同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)定?！?/span>

悟語(yǔ)：有些肯定其實(shí)是更大的否定。

作  弊

A：那個(gè)男生考試作弊被勸退了。

B：是怎么回事兒？

A：生物考試，數(shù)自己肋骨數(shù)時(shí)被老師發(fā)現(xiàn)了。

悟語(yǔ)：“臨時(shí)抱佛腳”應(yīng)該少些，平日的“高香”需要多燒。