項(xiàng)目質(zhì)量與風(fēng)險(xiǎn)管理課程對(duì)象：項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員，組織中與項(xiàng)目相關(guān)的職能部門(mén)人員，以及其他對(duì)項(xiàng)目管理感興趣的人員課程時(shí)間：2天課程要求: 建議參加培訓(xùn)人員系統(tǒng)學(xué)習(xí)了前面項(xiàng)目管理課程PMF003和PMF004之
項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)建設(shè)與溝通管理課程對(duì)象：項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員，組織中與項(xiàng)目相關(guān)的職能部門(mén)人員，以及其他對(duì)項(xiàng)目管理感興趣的人員課程時(shí)間：3-4天培訓(xùn)方式：講學(xué)互動(dòng)、案例答疑、小組研討、心得交流課程目標(biāo)：通過(guò)培訓(xùn)，您將掌
項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)建設(shè)與溝通管理課程對(duì)象：項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員，組織中與項(xiàng)目相關(guān)的職能部門(mén)人員，以及其他對(duì)項(xiàng)目管理感興趣的人員課程時(shí)間：3-4天培訓(xùn)方式：講學(xué)互動(dòng)、案例答疑、小組研討、心得交流課程目標(biāo)：通過(guò)培訓(xùn)，您將掌
項(xiàng)目采購(gòu)與合同管理課程對(duì)象：項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員，組織中與項(xiàng)目相關(guān)的職能部門(mén)人員，以及其他對(duì)項(xiàng)目管理感興趣的人員課程時(shí)間：2天培訓(xùn)方式：講學(xué)互動(dòng)、案例答疑、小組研討、心得交流課程目標(biāo)：通過(guò)培訓(xùn)，您將了解：項(xiàng)目
課程名稱(chēng):項(xiàng)目經(jīng)理人職業(yè)責(zé)任課程介紹：項(xiàng)目經(jīng)理應(yīng)該具有很強(qiáng)的項(xiàng)目管理能力，但同時(shí)項(xiàng)目經(jīng)理也應(yīng)該具有很強(qiáng)的職業(yè)責(zé)任，這樣才能保證項(xiàng)目經(jīng)理能夠很好地服務(wù)于企業(yè)、客戶(hù)和項(xiàng)目相關(guān)方。本課程將結(jié)合PMI對(duì)項(xiàng)目經(jīng)
提升項(xiàng)目管理人員的勝任力與團(tuán)隊(duì)的高效溝通第一章 項(xiàng)目管理者的管理基礎(chǔ)1. 案例：是否依然記得初學(xué)編程時(shí)痛并快樂(lè)的生活2. 案例：我的管理者之路3. 提高知識(shí)型員工的績(jī)效的挑戰(zhàn)4. 項(xiàng)目管理者的困惑與項(xiàng)
授權(quán)下一階段工作任務(wù)的最適當(dāng)?shù)臋C(jī)制是？對(duì)本博文討論的真題的詳細(xì)解析請(qǐng)到： 新浪微博@項(xiàng)目管理郭致星，加關(guān)注，在郭致星老師微盤(pán)里下載使用，文件為PDF版本。授權(quán)下一階段工作任務(wù)的最適當(dāng)?shù)臋C(jī)制是？問(wèn)題：在
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對(duì)本博文討論的真題的詳細(xì)解析請(qǐng)到： 新浪微博@項(xiàng)目管理郭致星，加關(guān)注，在郭致星老師微盤(pán)里下載使用，文件為PDF版本。詳細(xì)說(shuō)明，請(qǐng)參考：關(guān)于郭致星老師共享資源的公告軟考真題-2012年上半年中項(xiàng)上午試題
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