郭致星 副教授
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郭致星老師課件分享
好幾位取得PMP證書的IT行業(yè)學(xué)員問我PMP和軟考項(xiàng)目管理的關(guān)系以及備考注意事項(xiàng),我抽時(shí)間整理了一下,供參考:
一、兩個(gè)證書的背景
PMP強(qiáng)調(diào)世界通用的項(xiàng)目管理知識體系,可以說在所有項(xiàng)目管理認(rèn)證中它的認(rèn)可度是最高的。取得PMP證書,說明你已經(jīng)建立了項(xiàng)目管理整體框架,對項(xiàng)目管理的理念、流程、方法、工具和技術(shù)有了系統(tǒng)、清晰的認(rèn)識。并且PMP是跨行業(yè)的、跨部門的、國際性的,建議所有行業(yè)的項(xiàng)目管理者都從PMBOK學(xué)起,因?yàn)槲覀儗⑴c不同來源的客戶、供應(yīng)商、合作伙伴打交道,需要建立起大家共同認(rèn)可的“共同語言”??梢哉f,PMBOK在項(xiàng)目管理中的地位相當(dāng)于UML在軟件行業(yè)的地位。
再說說軟考項(xiàng)目管理,我在05年最早一批通過軟考高級項(xiàng)目管理師認(rèn)證,那時(shí)候這個(gè)證書不與企業(yè)資質(zhì)掛鉤,認(rèn)可度不高,又因?yàn)榭荚囯y度大,所以考生寥寥無幾。但最近幾年這個(gè)證書越來越火了,因?yàn)檫@項(xiàng)認(rèn)證(包括中高級)已經(jīng)成為系統(tǒng)集成企業(yè)申請資質(zhì)的強(qiáng)制要求,另外在某些城市它還可能跟評職稱、戶口有關(guān),加之考試費(fèi)用低廉、不強(qiáng)制考前培訓(xùn)等優(yōu)勢,可以預(yù)料,考生數(shù)量將持續(xù)快速增加。
二、兩個(gè)考試的通過率
PMP考試最近徘徊在50%-60%之間,軟考項(xiàng)目管理中級(即系統(tǒng)集成項(xiàng)目管理工程師)通過率徘徊在20%以下,高級(即信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師)通過率徘徊在10%以下。兩者之間的通過比率基本說明了考試難度。
當(dāng)然,除了考試本身難度外,還有兩個(gè)原因需要注意:
一是參加軟考的大部分學(xué)員沒有受過項(xiàng)目管理知識的培訓(xùn),平時(shí)工作中的管理方式松散不正規(guī),跟標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目管理流程差距大,導(dǎo)致考試失敗
二是軟考報(bào)名費(fèi)用太低,導(dǎo)致好多考生復(fù)習(xí)不充分,拉低了通過率;也是因?yàn)榭荚囐M(fèi)用太低,軟考缺考現(xiàn)象非常嚴(yán)重,這在PMP考試中是不太會出現(xiàn)的,畢竟考試費(fèi)用有3300元。
三、取得PMP認(rèn)證后如何備考軟考
軟考中高級考試模式基本上是PMP+IT技術(shù)兩部分,所以取得PMP認(rèn)證后前一部分應(yīng)該沒問題了,不少考生翻開軟考指定教材后欣喜若狂——一大部分內(nèi)容基本上是照搬PMBOK。是的,軟考的項(xiàng)目管理部分基本是以PMBOK為基礎(chǔ)的,學(xué)習(xí)了PMBOK對軟考非常有幫助,但大家的備考時(shí)還應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)。
1、預(yù)留足夠的復(fù)習(xí)時(shí)間:還是要留出至少2個(gè)月的時(shí)間備考,軟考教材必須看兩遍以上,特別是IT技術(shù)部分。再提醒一下:目前軟考使用的教材以PMBOK2004為準(zhǔn),有些說法和流程跟PMBOK2008不太一樣,所以教材中關(guān)于項(xiàng)目管理部分的內(nèi)容必須至少細(xì)看一遍。
2、軟考項(xiàng)目管理部分選擇題的出題方式跟PMP差不多,有的就是原題。但案例和高級的論文就需要結(jié)合項(xiàng)目實(shí)踐進(jìn)行發(fā)揮了,無論怎么答,別跳出PMBOK的框架。
3、軟考IT技術(shù)涵蓋非常大,需求管理、架構(gòu)設(shè)計(jì)、軟件開發(fā)、測試、商務(wù)職能、電子商務(wù)、安全、新技術(shù)等等都會涉及到,想通過考試必須大量做以往試題,中級和高級要互相看,中級考生一定要看高級試題,兩者選擇題和案例題的出題方式、難度相差不大,有的時(shí)候中級直接把以前高級試題或者其他科目(如系統(tǒng)分析師)的試題稍加改動就出來了。
4、對于IT知識及項(xiàng)目管理知識積累得比較少,沒有整體概念的學(xué)員,可參加考前培訓(xùn)進(jìn)行系統(tǒng)梳理
5、參加網(wǎng)上學(xué)習(xí)論壇或QQ群,可以溝通備考信息、分享資料、答疑解惑,以增加學(xué)習(xí)氣氛。