怎樣按年齡培養(yǎng)孩子財(cái)商

來(lái)源：四川新聞網(wǎng)

    簡(jiǎn)要內(nèi)容：都說(shuō)“別讓孩子輸在起跑線上”，在當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)社會(huì)里，只有智商、情商和財(cái)商三“商”都高的孩子，才更能贏得精彩的人生。因此，在這個(gè)“六一兒童節(jié)”里，送一份能培養(yǎng)孩子財(cái)商的禮物，送給他一個(gè)美好的未來(lái)！

　　少兒理財(cái)話題大PK

　　話題1：零花錢，到底給不給？

　　王先生的兒子堯堯已經(jīng)上小學(xué)3年級(jí)了，由于每天上學(xué)放學(xué)都是爺爺奶奶接送，所以王先生從來(lái)不給堯堯零花錢，“需要什么，我們會(huì)給他買”。但最近，堯堯卻向爸爸提出了每周要20塊零花錢的要求，為此父子倆爆發(fā)了激烈的爭(zhēng)執(zhí)?！?歲的孩子身上怎么能放這么多錢？何況他提出的購(gòu)物要求我們都滿足了的。”但堯堯卻堅(jiān)決不同意，“別的同學(xué)都可以有自己的零花錢，為什么我不可以？”

　　而市民李女士對(duì)此的態(tài)度卻截然相反。從女兒上小學(xué)開(kāi)始，她就讓女兒自己管理零花錢，每周10塊，后來(lái)漲到每周25塊，“如果用完了，則需要通過(guò)干家務(wù)活來(lái)賺”。李女士說(shuō)，孩子早晚要獨(dú)立接觸金錢，與其以后走彎路，不如從小就培養(yǎng)她獨(dú)立支配金錢的能力。

　　理財(cái)師評(píng)價(jià)說(shuō)，從理財(cái)?shù)慕嵌葋?lái)說(shuō)，零花錢不僅是孩子們的自有財(cái)富，還能成為啟迪孩子的財(cái)商、培養(yǎng)正確金錢觀念的教育工具。因此，家長(zhǎng)們不應(yīng)該完全否決孩子對(duì)零花錢的要求，“最關(guān)鍵的是要讓他們學(xué)會(huì)如何合理使用?！?/P>

　　話題2：干活給錢究竟對(duì)不對(duì)？

　　與許女士一樣，陳先生在家對(duì)女兒實(shí)行了一陣子“賺錢”教育，但是經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間后，他發(fā)現(xiàn)孩子變得斤斤計(jì)較?！氨热缥易屗氯フ倚∨笥淹鏁r(shí)，順便把垃圾袋提下去，她竟然問(wèn)我給她多少錢？”還有一次，女兒不好好吃飯，他苦口婆心地勸她吃了一口飯后，女兒伸手管他要錢———吃一口飯給1塊錢，“我很茫然，讓女兒學(xué)會(huì)賺錢，究竟對(duì)不對(duì)？”

　　許女士說(shuō)，其實(shí)她也遇到過(guò)類似的問(wèn)題，但是按照她的經(jīng)驗(yàn)，許女士先是教育孩子：“如果每一件家務(wù)都要付錢，那是不是媽媽給你擦了書(shū)桌，奶奶為你煮頓飯，你也要付錢給我們呢？”通過(guò)這樣的教育，孩子心里有了盈虧的權(quán)衡，知道了付出與勞動(dòng)報(bào)酬的關(guān)系，對(duì)“錢”的意識(shí)便有了根本性的轉(zhuǎn)變。