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創(chuàng)業(yè)培訓講師
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溫舸:創(chuàng)業(yè)項目培訓
2018-11-06 2593
對象
創(chuàng)業(yè)孵化機構   高校創(chuàng)業(yè)服務機構
目的
創(chuàng)業(yè)培訓是創(chuàng)業(yè)孵化工作中最基本的工作內(nèi)容,但由于目前創(chuàng)業(yè)培訓體系較多,創(chuàng)業(yè)講師資源緊缺,導致很多欲從事創(chuàng)業(yè)培訓工作的老師無法有效的進行創(chuàng)業(yè)培訓工作,影響了創(chuàng)業(yè)培訓的質(zhì)量?!秳?chuàng)業(yè)項目培訓》是針對高校創(chuàng)業(yè)老師、孵化器導師的系統(tǒng)掌握創(chuàng)業(yè)培訓知識,提升創(chuàng)業(yè)培訓效果的實用性課程體系。通過培訓,使上述老師清晰了解培訓導師的基本素質(zhì)要求及工作標準,學會通過有效的創(chuàng)業(yè)培訓需求分析,制訂有效的創(chuàng)業(yè)培訓計劃,運用創(chuàng)業(yè)培訓的基本技能與技巧開展創(chuàng)業(yè)培訓工作,并對培訓效果進行有效的監(jiān)督和改善,從而幫助創(chuàng)業(yè)學員快速提升創(chuàng)業(yè)能力等。
內(nèi)容
創(chuàng)業(yè)培訓是創(chuàng)業(yè)孵化工作中最基本的工作內(nèi)容,但由于目前創(chuàng)業(yè)培訓體系較多,創(chuàng)業(yè)講師資源緊缺,導致很多欲從事創(chuàng)業(yè)培訓工作的老師無法有效的進行創(chuàng)業(yè)培訓工作,影響了創(chuàng)業(yè)培訓的質(zhì)量?!秳?chuàng)業(yè)項目培訓》是針對高校創(chuàng)業(yè)老師、孵化器導師的系統(tǒng)掌握創(chuàng)業(yè)培訓知識,提升創(chuàng)業(yè)培訓效果的實用性課程體系。通過培訓,使上述老師清晰了解培訓導師的基本素質(zhì)要求及工作標準,學會通過有效的創(chuàng)業(yè)培訓需求分析,制訂有效的創(chuàng)業(yè)培訓計劃,運用創(chuàng)業(yè)培訓的基本技能與技巧開展創(chuàng)業(yè)培訓工作,并對培訓效果進行有效的監(jiān)督和改善,從而幫助創(chuàng)業(yè)學員快速提升創(chuàng)業(yè)能力等。
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