2020年9月17日，天津基地邀請(qǐng)金種子人才管理理論創(chuàng)始人劉永泉，講授《皮阿諾企業(yè)大學(xué)&天津制造基地的人才管理?yè)淇松潮P(pán)會(huì)議引導(dǎo)、人才盤(pán)點(diǎn)報(bào)告解讀會(huì)議》等相關(guān)內(nèi)容，天津基地的主管級(jí)及以上人員和關(guān)鍵人才共同學(xué)習(xí)。

01  人才管理?yè)淇松潮P(pán)引導(dǎo)

近幾年,人們針對(duì)實(shí)際,紛紛揚(yáng)言：“只有契合社會(huì)需求的人才,才是好人才；與其去培養(yǎng)'失業(yè)的白領(lǐng)’,倒不如去培養(yǎng)社會(huì)實(shí)際需求的‘藍(lán)領(lǐng)’”。說(shuō)明人才管理的迫切性和必要性。

現(xiàn)下，公司一把手們最關(guān)心的問(wèn)題集中于如何做好人才的選用育留、如何培養(yǎng)人才以勝任不同的工作、如何辨別不同的人才等。因此如何將公司現(xiàn)行的金種子人才梯隊(duì)（關(guān)鍵人才、儲(chǔ)備干部、管培生團(tuán)隊(duì)）建設(shè)好，為公司儲(chǔ)備更多的人才，是現(xiàn)在基地亟待解決的問(wèn)題。

金種子人才管理沙盤(pán)包含：

人才發(fā)展（撲克A-3）：

人脈地圖、人脈分級(jí)管理、人脈經(jīng)營(yíng)維護(hù)

人才盤(pán)點(diǎn)（撲克4-7）：

定標(biāo)準(zhǔn)、繪畫(huà)像、搭梯隊(duì)、護(hù)健康。

人才培養(yǎng)（撲克8-J）：

平臺(tái)軌道上人才的自我驅(qū)動(dòng)。

宣傳與價(jià)值觀統(tǒng)一（撲克Q-K）：

共識(shí)、共擔(dān)，共創(chuàng)、共享，共振、共贏。

期間，劉總還講解了“70-20-10”學(xué)習(xí)法則以及“90-10”規(guī)律等，引起參加人員對(duì)于人才管理的重視。

02  基地報(bào)告解讀

針對(duì)天津基地現(xiàn)階段金種子人才管理現(xiàn)狀，劉總從任職資格體系角度，給基地指出，要緊跟企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)，從人才策略落地、人才質(zhì)量把控、人才管理效能提升三個(gè)角度建立屬于基地的敏捷數(shù)字一體化測(cè)評(píng)中心。

03  課堂反饋

為保證課堂有效為員工賦能，同時(shí)不斷提升和改善課堂質(zhì)量，課后走訪了主管級(jí)及以上和關(guān)鍵人才共計(jì)14人。

大家統(tǒng)一對(duì)劉總講解的人才管理?yè)淇松潮P(pán)內(nèi)容表示滿意，員工普遍對(duì)“人才管理”、“70-20-10學(xué)習(xí)法則”、“90-10規(guī)律”等關(guān)鍵詞印象深刻。

同時(shí)員工認(rèn)為課程中所講述的人才盤(pán)點(diǎn)、九宮格等工具、方法、技巧，能有效運(yùn)用到部門(mén)培養(yǎng)人才、團(tuán)隊(duì)管理等工作中。