李根穩(wěn),李根穩(wěn)講師,李根穩(wěn)聯(lián)系方式,李根穩(wěn)培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
新生代成長與管理教練/新生代企業(yè)家導(dǎo)師/新生代商學(xué)創(chuàng)始人/著
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鮮花排名
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鮮花數(shù)量
昨天一枝花苞,它曾經(jīng)開過花,卻沒有結(jié)果,于是選擇了再次孕育。一位登山者,他在觸及峰頂?shù)臅r(shí)候,被無情地摔到了山腳,于是他選擇了再次登攀。高四人,不是成功者,卻也不是失敗者。失敗者會選擇放棄,而不是從頭再
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作為一個(gè)教師,我也曾熱血沸騰,信誓旦旦:公平公正地對待每一個(gè)學(xué)生??烧嬲刈龅剑茈y。再說現(xiàn)在的學(xué)校流行的管理制度,每一次考試成績與獎(jiǎng)金,年終評優(yōu)有直接關(guān)系,而這些,又至命著教師今后的職稱評定。特別是
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近日,總有些人在我耳邊說起做人的一些事??此坪芷匠5脑掝},往往都會引起巨大的連鎖反應(yīng)。我也不例外,在這些閑聊中,我逐漸悟出了做人的一些真諦。人從出生下來,就注定要成為自然的主宰者。萬事萬物需要人類的改
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望著天空,記得當(dāng)初百花初現(xiàn)時(shí),曾照彩云歸。當(dāng)時(shí),一切依舊,而今“物事人非事事休”。心中有一個(gè)念想,它一直想要噴薄而出,它一次又一次得對我說“飛翔吧,哪怕翅膀斷了”。記得當(dāng)初,有一次學(xué)校舉行活動(dòng),到了放
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魚,我所欲也,熊掌,我亦所欲也;二者不可得兼,舍魚而取熊掌者也。生,我所欲也,義,我亦所欲也;二者不可得兼,舍生而取義者也。面對魚和熊掌,生與義之間的決擇,孟子大師道出了真諦——舍生取義,那么面對人生
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在現(xiàn)實(shí)生活中如意的事情總是很少,多的卻是失意、苦痛。生活不如意。生活之路總是曲折坎坷的,在漫漫人生路上,憂愁與傷痛常伴隨左右。本該幸福的生活卻被無情的現(xiàn)實(shí)擊碎,化為無法觸及的泡影,生活的主題成了苦難,
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人這輩子活著,需要莫大的動(dòng)力和勇氣,需要不懈努力,接受各種各樣的挑戰(zhàn)。我們不能左右自己生命長度,但一定能增加生命的寬度和厚度。在從野孩子到成年人,我們一直在生命的長河中清洗和錘煉。我們嘴上掛著的經(jīng)歷也
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你見,或者不見我我就在那里不悲不喜你念,或者不念我情就在那里不來不去你愛或者不愛我愛就在那里不增不減你跟,或者不跟我我的手就在你的手里不舍不棄來我懷里或者讓我住進(jìn)你的心里默然相愛寂靜喜歡默默的流淚,無
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人生本來就應(yīng)該執(zhí)著一點(diǎn)。執(zhí)著才能成功。曾經(jīng)小卓在一間公司做辦公室報(bào)關(guān)文員,小卓是一個(gè)很積極上勁的女孩子,工作認(rèn)真,在工作之余又學(xué)習(xí)一些與工作相關(guān)的知識,也經(jīng)常和公司的報(bào)關(guān)員接觸,小卓看到報(bào)關(guān)員一個(gè)月的
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人生中,縱然有很多的遺憾,有很多的無奈。但是,并不是每一次遺憾和無奈,都可以用眼淚和哭泣來博得眾人的同情和憐憫。我們的精彩人生,需要細(xì)細(xì)體驗(yàn)和回味。很多人,在遇到各種各樣的困境和平靜中,常常驕傲自滿,
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