成功的十大要素
21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的實(shí)際，也是中華騰飛的世紀(jì)。中華騰飛決定于知識(shí)人才的快速增長(zhǎng)。60年以來(lái)，我在學(xué)習(xí)、教學(xué)和科研工作中積累了一些經(jīng)驗(yàn)，也有不少教訓(xùn)?，F(xiàn)在寫(xiě)出來(lái)，供青年同學(xué)和研究生們參考。我認(rèn)為要在學(xué)習(xí)和工作中取得成功，有十個(gè)重要的因素，其中前七個(gè)是個(gè)人因素，后三個(gè)是社會(huì)因素。
1. 志向和目標(biāo)，興趣和愛(ài)好，決心和毅力
成功的第一要素是要確定你的志向和目標(biāo)。首先要問(wèn)：什么事“成功”？我認(rèn)為：個(gè)人的成功是指?jìng)€(gè)人一生對(duì)國(guó)家民族和人類(lèi)社會(huì)做出的有益貢獻(xiàn)，當(dāng)然也包括家庭的幸福和個(gè)人的成就。如果對(duì)人類(lèi)社會(huì)和國(guó)家民族做了壞事，那就是“負(fù)成功”，即成功的反面，它和“失敗”不同。失敗只是沒(méi)有成功，是“零成功”。一個(gè)國(guó)家的振興和富強(qiáng)是她的全體人民的“成功”的代數(shù)和。例如“四人幫”在“文革”中做了極大的“負(fù)成功”，抵消了億萬(wàn)人民的“成功”，使中華振興停滯了十年，他們是中華民族的罪人。因此我們立志要取得成功，一定要著眼于對(duì)國(guó)家民族和人類(lèi)社會(huì)做出有益貢獻(xiàn)。這樣才能站得高，看得遠(yuǎn)，才有崇高的目標(biāo)。所以在戰(zhàn)略上，“夢(mèng)想”一定要遠(yuǎn)大，但在戰(zhàn)術(shù)上，“近期目標(biāo)”一定要合理，要切實(shí)可行，要一步一個(gè)腳印，不要“好高騖遠(yuǎn)”。要有“遠(yuǎn)大夢(mèng)想”和不要“好高騖遠(yuǎn)”，看起來(lái)是矛盾的，但卻是一致的。因?yàn)檫@兩句話(huà)的條件不同，前者是“戰(zhàn)略”，后者是“戰(zhàn)術(shù)”。所謂“從遠(yuǎn)處著眼，近處著手”，就是這個(gè)意思。這就是“辯證法”，希望你們能好好體會(huì)。
有了決心和崇高的目標(biāo)，就要選擇你喜歡做的工作作為你的專(zhuān)業(yè)。由于天賦和環(huán)境的影響，每個(gè)人的愛(ài)好、特長(zhǎng)和興趣是不同的。我認(rèn)為選擇音樂(lè)和藝術(shù)的專(zhuān)業(yè)，最需要天賦。相斯特勞斯、貝多芬、莫扎特是世界上百年一遇的音樂(lè)天才，凡高、張大千也是百年一遇的繪畫(huà)天才。選擇體育專(zhuān)業(yè)也要有好的身體素質(zhì)和特別強(qiáng)烈的好勝意志。我完全缺乏這方面的天賦和素質(zhì)，如果選擇這方面的專(zhuān)業(yè)，必將一事無(wú)成。人的性格有理智多于情感的，可選自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、工程技術(shù)、歷史地理等專(zhuān)業(yè)。富有真摯的情感、擅長(zhǎng)語(yǔ)言表達(dá)的，可選文學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、新聞等專(zhuān)業(yè)。究竟選擇什么，決定于你的愛(ài)好和父母師長(zhǎng)的影響。你們進(jìn)了大學(xué)，選好了專(zhuān)業(yè)，一定要深深地喜歡她。
有了遠(yuǎn)大的志向和目標(biāo)，選擇了你喜歡的專(zhuān)業(yè)，就要自信你一定會(huì)成功。不能說(shuō)“你想成功”，而是說(shuō)“你一定要成功”。只有下了“你一定要成功”的決心，才能在遇到困難和挫折的時(shí)候，有堅(jiān)持下去的毅力。
我幼年時(shí)沒(méi)有大志。母親教導(dǎo)我“家有良田千頃，不如一技在身”。社會(huì)上常聽(tīng)到“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕”。我家有一位堂叔，是上海交通大學(xué)的畢業(yè)生，聽(tīng)母親常稱(chēng)贊他。所以我幼年時(shí)的夢(mèng)想，就是考上交通大學(xué)。這個(gè)夢(mèng)想后來(lái)實(shí)現(xiàn)了。交大畢業(yè)后，就夢(mèng)想做一名教授。這個(gè)夢(mèng)想后來(lái)也實(shí)現(xiàn)了。但我沒(méi)有夢(mèng)想成為世界一流的科學(xué)家，因而在科學(xué)研究上的成績(jī)平平。我的例子，說(shuō)明青年時(shí)代理智的重要性。一個(gè)科學(xué)家的遠(yuǎn)大理想可以分幾個(gè)層次：（1）做出百年一遇的重大貢獻(xiàn)，如牛頓、愛(ài)因斯坦。（2）做出十年一遇的重大貢獻(xiàn)。（3）獲得諾貝爾獎(jiǎng)。（4）世界一流的科學(xué)家。（5）全國(guó)知名的科學(xué)家。（6）大學(xué)教授。我出生在半殖民地的舊中國(guó)，青年時(shí)期，立志不高，只想當(dāng)一名大學(xué)教授。你們青年人是21世紀(jì)新中國(guó)的主人，應(yīng)該有遠(yuǎn)大的理想，攀登科學(xué)的最高峰。
2.勤奮和效率
愛(ài)迪生說(shuō)：“成功=98%的汗水+2%的靈感”，愛(ài)因斯坦說(shuō)：“成功=努力+方法正確+少說(shuō)廢話(huà)”。所以勤奮或努力是成功的要素?！皩W(xué)海無(wú)邊勤為舟”，“滴水可以穿石”。如果你夢(mèng)想要做一個(gè)科學(xué)家，那么勤奮學(xué)習(xí)就是實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想之“舟”。但舟有快如宇航飛機(jī)，慢如蝸牛。所以勤奮必須是高效率的勤奮，不要去做“摩擦生熱”的“無(wú)用功”，更不要做“負(fù)功”。要提高學(xué)習(xí)和工作的效率，加速你的“舟”，第一要有決心，第二要做你喜歡的工作，第三要有正確的方法。
效率就是如何用最有效的方式利用你的時(shí)間。一個(gè)人一生的時(shí)間是有限的。一個(gè)人即使活到100歲，但有效工作大概只能到80歲，再除去成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的25年，則一生的有效工作大概只有55年，即2萬(wàn)天。每天睡眠8小時(shí)，生活、休息、鍛煉時(shí)間至少6小時(shí)，工作時(shí)間至多10小時(shí)。所以人的一生的工作時(shí)間不超過(guò)20萬(wàn)小時(shí)。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，時(shí)間是最寶貴的財(cái)富。如果你浪費(fèi)掉一小時(shí)，等于浪費(fèi)掉你整個(gè)生命的20萬(wàn)分之一。
時(shí)間和能量一樣，有它的“質(zhì)”和“量”。電能的“質(zhì)”比熱能的“質(zhì)”高，因?yàn)殡娔芸梢赞D(zhuǎn)化為熱能，而熱能卻不能無(wú)條件地轉(zhuǎn)化為電能，它受熱力學(xué)第二定律的制約。對(duì)多數(shù)人來(lái)說(shuō)，早上的時(shí)間，頭腦清楚，這是“高質(zhì)量”的時(shí)間，可用來(lái)處理困難的問(wèn)題。學(xué)習(xí)或工作了一天以后，頭腦疲勞了，這是“低質(zhì)量”的時(shí)間，可用來(lái)休息，或做一些輕松愉快的工作。經(jīng)過(guò)休息和調(diào)劑，可使你的頭腦恢復(fù)疲勞，回到“高質(zhì)量”的時(shí)間。這就是提高效率的“勞逸結(jié)合”原則，或“優(yōu)化時(shí)間利用”的原則。
提高效率的第二原則是“分工協(xié)作”原則。人們?cè)谏鐣?huì)中的分工協(xié)作，是提高總體效率的有效途徑。在學(xué)習(xí)階段，依靠自己是主要的。但完全依靠自學(xué)，會(huì)走許多彎路，效率是不高的。所以進(jìn)小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)、研究生院學(xué)習(xí)，由富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師教你如何學(xué)習(xí)，如何做研究，這也是一種“分工協(xié)作”。你你得了博士學(xué)位，做過(guò)博士后研究，具備了獨(dú)立研究的能力，你就要開(kāi)始指導(dǎo)研究生去研究，慢慢有了一個(gè)自己領(lǐng)導(dǎo)的科研組，成為學(xué)術(shù)帶頭人。這就要把大家組織起來(lái)，分工協(xié)作去完成科研任務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)是一種藝術(shù)，也是提高整體效率的重要方法。
提高效率的第三原則是“要做好計(jì)劃”，按照工作的急重緩急，詳細(xì)地安排你的時(shí)間進(jìn)度表。重要的緊急的事情，一定要先做。如果重要的緊急的事情，你拖延不做，你要付出很大的利息或代價(jià)，甚至于導(dǎo)致失敗。做好計(jì)劃后要付之行動(dòng)，立刻去做。
提高效率的第四原則是“永遠(yuǎn)保持樂(lè)觀的情緒”，因?yàn)榭鞓?lè)時(shí)工作效率很高，而煩惱時(shí)的工作效率是很低的。煩惱時(shí)，不如放下工作，去玩樂(lè)，去散心。
提高效率的第五原則是“要不斷學(xué)習(xí)成功者的經(jīng)驗(yàn)”，與同學(xué)交換學(xué)習(xí)的心得，與同事交換工作的經(jīng)驗(yàn)，也可以看一些有關(guān)“成功方法學(xué)”、“效率方法學(xué)”和“名人傳記、自傳”等方面的書(shū)。
3.健康
健康的身體是成功的要素，這是不言而喻的。因此“勤奮”不能影響休息和健康，不能只靠延長(zhǎng)學(xué)習(xí)和工作的時(shí)間，而是要提高效率的勤奮。健康是走向“成功”的基礎(chǔ)。健康的要訣是：人要經(jīng)常參加活動(dòng)，如游泳、打網(wǎng)球、散步、做體操等；要有良好的健康生活習(xí)慣，不抽煙，少喝酒；合理平衡的飲食；永遠(yuǎn)樂(lè)觀的情緒，開(kāi)朗的性格。吸煙對(duì)健康十分有害，希望青年同志們一定不要吸煙。
4.天賦，靈感和創(chuàng)新
由于基因的不同，人的天賦是有差異的。天賦表現(xiàn)為智商，專(zhuān)業(yè)靈感，悟性和特長(zhǎng)，記憶能力，數(shù)學(xué)靈感，辨別方向和形貌的能力，音樂(lè)靈感，美感，情愛(ài)感，領(lǐng)導(dǎo)能力，好勝性，體育特長(zhǎng)，理解和分析問(wèn)題的能力，表達(dá)能力，反應(yīng)速度，機(jī)智，追根到底的好奇性等方面。但上述各種能力，在很大程度上也是可以由后天培養(yǎng)的。
靈感如何培養(yǎng)呢？國(guó)學(xué)大師王國(guó)維在《詞話(huà)》中寫(xiě)到治學(xué)的三個(gè)境界：“獨(dú)上高樓，望盡天涯路”，這是第一境界，是治學(xué)或研究的開(kāi)始，要找到科學(xué)的前沿，作為你科研創(chuàng)新的起點(diǎn)?！耙聨u寬終不悔，眾里尋她千百度”，這是第二境界，正是科學(xué)研究的緊張階段，遇到困難，不知如何解決才好?！膀嚾换厥祝寥苏跓艋痍@珊處”，這是第三境界，正在山窮水盡的時(shí)候，忽然靈感到來(lái)，驀然回首，伊人（這里指你希望得到的結(jié)果，或解決困難的方案和辦法）出來(lái)了，卻在忽明忽暗的燈火闌珊處。
從王國(guó)維的治學(xué)三境界中，可以得到啟發(fā)：創(chuàng)新除了勤奮外，還要有一定的“靈感”，而“靈感”在一定程度上，是可以培養(yǎng)的。當(dāng)你在科研中已“進(jìn)入角色”，“身心投入”后，如果仍然遇到難題，百思不得其解。這是你可以忘掉他，輕松愉快地去做別的工作，或看電影，或散步，或聽(tīng)音樂(lè)，然后好好睡一覺(jué)。在睡眠中你的大腦θ電波（4~7赫）和δ電波（0.5~3赫）就會(huì)運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)，把白天困擾你的問(wèn)題進(jìn)行知識(shí)的反芻（好像牛胃的反芻），醞釀和陳化（aging process）的慢波處理，早上一覺(jué)醒來(lái)，往往就忽有所悟。不知你有無(wú)這個(gè)經(jīng)驗(yàn)？聽(tīng)說(shuō)凱庫(kù)勒就是在早上一覺(jué)醒來(lái)時(shí)，悟到苯分子的六角形結(jié)構(gòu)的。
每個(gè)人在什么狀態(tài)下最富有靈感，各不相同，要你自己去體會(huì)。例如Strauss在翠堤春曉中產(chǎn)生作曲的靈感。有的人在學(xué)術(shù)沙龍喝下午茶時(shí)得到靈感，有人在科學(xué)討論會(huì)上得到啟發(fā)，有人在散步或洗淋浴時(shí)得到靈感，我自己是早上醒來(lái)后忽有所悟。但重要的一條是白天對(duì)你的問(wèn)題，已經(jīng)過(guò)深思熟慮，否則晚上睡眠時(shí)，沒(méi)有足夠的“知識(shí)”供你反芻、醞釀和陳化，那么早上醒來(lái)也不能忽有所悟。所以培養(yǎng)靈感的秘訣，還是需要“勤奮”和本文提到的一些方法的正確運(yùn)用。
5.教育
包括幼兒教育，家庭教育，小學(xué)，中學(xué)，大學(xué)，研究院，社會(huì)教育，職業(yè)教育等。
6.方法
包括學(xué)習(xí)、工作和研究的方法，知識(shí)信息的吸收、分類(lèi)、存儲(chǔ)、壓縮，消化和更新方法，建立自己的知識(shí)框架和信息樹(shù)，信息的分析、整理、處理，總結(jié)規(guī)律，邏輯方法，大膽創(chuàng)新，獨(dú)立思考等。下面重點(diǎn)談?wù)劇敖⒆约旱闹R(shí)框架”。
我幼年時(shí)常生病，生了病去看中醫(yī)，到中藥鋪去抓藥，看到中藥分類(lèi)歸檔，放在幾百個(gè)抽斗里。從那時(shí)起就模糊認(rèn)識(shí)到要把學(xué)到的東西放在自己頭腦中的抽斗里，并把眾多抽斗有序排列，才能記住。以后就慢慢形成知識(shí)框架的概念。知識(shí)框架即知識(shí)文檔樹(shù)，建立知識(shí)文檔樹(shù)便于知識(shí)存貯檢索，記憶，聯(lián)系比較，分析歸納和創(chuàng)新。
我在初中時(shí)學(xué)習(xí)歷史地理，記世界上有哪些第一？那些二大什么？三大什么？四大什么？例如世界上四大河流是那些？中國(guó)的十大名勝是什么等等。我把這些記在筆記本上，聽(tīng)到教師講到幾大什么，就補(bǔ)充到我的筆記本上，好像集郵一樣，因而對(duì)學(xué)習(xí)歷史地理就有了興趣。高中時(shí)到浙江省立圖書(shū)館借書(shū)，學(xué)會(huì)杜威的圖書(shū)十進(jìn)分類(lèi)法：0總類(lèi)，1哲學(xué)，2宗教，3社會(huì)科學(xué)，4語(yǔ)言學(xué)，5自然科學(xué)，6技術(shù)科學(xué)，7藝術(shù)，8文學(xué)，9歷史地理。自然科學(xué)又分為：500總論，510數(shù)學(xué)，520天文，530地理，540化學(xué)，550生物，560地質(zhì)學(xué)等。化學(xué)又分為：540普通化學(xué)，541物理化學(xué)，542分析化學(xué)等。這樣我從中學(xué)時(shí)代起，就在自己的頭腦中建立起知識(shí)框架，把以后學(xué)到的東西充實(shí)到這個(gè)知識(shí)框架中，把未知的知識(shí)和已知的聯(lián)系起來(lái)，這樣就容易記憶。
我在大學(xué)三年級(jí)學(xué)習(xí)物理化學(xué)的時(shí)候，就想建立物理化學(xué)的框架。我認(rèn)為物理化學(xué)的核心是化學(xué)熱力學(xué)，只要把化學(xué)熱力學(xué)學(xué)好，物理化學(xué)就不難了?；瘜W(xué)熱力學(xué)的核心是熱力學(xué)三大定律，其中重要的基本概念有：體系和環(huán)境，體系的狀態(tài)，狀態(tài)函數(shù)——溫度，壓力，體積和組分，狀態(tài)的變化，變化的過(guò)程，過(guò)程的分類(lèi)，狀態(tài)方程，熱和功等?；瘜W(xué)熱力學(xué)中要用到許多偏微分關(guān)系式，我把它們總結(jié)為四條規(guī)則，便于記憶。在此基礎(chǔ)上，我建立了自己的物理化學(xué)框架，然后把我所看到的幾本物理化學(xué)教材和參考書(shū)的內(nèi)容納入到我的框架中。我認(rèn)為物理化學(xué)教材中最有啟發(fā)性的是Noyes and Sherril著的Chemical Principles。我做完了書(shū)中498道習(xí)題，并把它們納入自己的框架。從此我自信物理化學(xué)讀通了，過(guò)了關(guān)。我讀通物理化學(xué)，使我終身受益，在我一生的兩個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)上幫了我的大忙。第一個(gè)是1948年夏天，我在哥倫比亞大學(xué)研究院的暑期班選了兩門(mén)課程，都得了滿(mǎn)分，才獲得校聘助教（不同于系聘助教）獎(jiǎng)學(xué)金，使我能完成學(xué)業(yè)。其中一門(mén)課就是化學(xué)熱力學(xué)。第二個(gè)考驗(yàn)是我在1951年回國(guó)到北京大學(xué)任教，系主任曾昭掄先生分配我教物理化學(xué)，讓盧錫昆，孫亦梁，韓德剛?cè)粯I(yè)務(wù)很強(qiáng)的同志擔(dān)任我的助教，輔導(dǎo)物理化學(xué)。那時(shí)還在院系調(diào)整之前，老北大的物理化學(xué)名教授有傅鷹先生，孫承鄂先生，唐敖慶先生。這門(mén)課我如果教不好，會(huì)被學(xué)生趕下臺(tái)，我也不能留在北大任教了。我不嫌其繁地講這些，只是想說(shuō)明建立“知識(shí)框架”和“做習(xí)題”的重要性。最近我看了《鮑林傳記》（復(fù)旦大學(xué)出版社，1999年出版），在第73頁(yè)上寫(xiě)道，鮑林在進(jìn)加州理工學(xué)院前，也曾經(jīng)解答了Noyes and Sherril著的Chemical Principles上的500道（實(shí)際是498道）習(xí)題。鮑林說(shuō)：“（我做完這500道習(xí)題后）大大加深了對(duì)物理化學(xué)的認(rèn)識(shí)。Noyes對(duì)邏輯的縝密思維的強(qiáng)調(diào)，以及他引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)定律和規(guī)則的技巧，對(duì)我自己的科學(xué)思維方式影響巨大”。我認(rèn)為今天的物理化學(xué)博士，也應(yīng)該建立自己的物理化學(xué)框架，如有需要，隨時(shí)可以開(kāi)設(shè)物理化學(xué)課程。別的專(zhuān)業(yè)的博士對(duì)本專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)課也必須有這個(gè)要求。
辯證唯物主義是最科學(xué)的思想方法，要努力學(xué)會(huì)它，并在實(shí)際工作中應(yīng)用。
7.心理健康=品德=（修身）（處世）=情商（Emotional Intelligence Quotient,EQ）
人是有知識(shí)的社會(huì)動(dòng)物，所以要處理好個(gè)人與人類(lèi)社會(huì)、國(guó)家民族、工作單位、家庭成員，以及人與人之間的關(guān)系?！疤幨馈本褪钦{(diào)整好人際關(guān)系，“修身”就是修養(yǎng)個(gè)人的情緒和正確對(duì)待人生的精神境界。
處世的第一原則是“推己及人”的原則，也就是牛頓第三定律：“作用=反作用”。這就是說(shuō)，你這樣對(duì)待別人，別人也會(huì)這樣對(duì)待你。儒家教導(dǎo)的“己欲立則立人，己欲達(dá)則達(dá)人，己所不欲勿施于人”，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，都是同樣的意思。要養(yǎng)成“設(shè)身處地”的習(xí)慣，經(jīng)常考慮別人的希望和利益。如果和你交往的人常常能在思想上或工作上有所得益，在他困難的時(shí)候，會(huì)得到你的慷慨幫助，那么就會(huì)有許多人愿意和你交往，你的“人緣”就好就廣，而“人緣好”“人緣廣”就會(huì)使你成功。“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”，個(gè)人的成功，需要大家的幫助，這是一條人際關(guān)系的真理。
處世的第二原則是“真心待人”，看到別人的優(yōu)點(diǎn)，要真心稱(chēng)贊。看到別人的缺點(diǎn)，不要輕易指責(zé)。如果是熟朋友，要誠(chéng)懇地向他提示，熱心地幫他改正。
處世的第三原則是“近交遠(yuǎn)攻”原則。我們的世界是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的世界，我們要把競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手放在國(guó)際上，這是“遠(yuǎn)攻”。對(duì)于本單位或國(guó)內(nèi)的同行，則要“近交”，一致團(tuán)結(jié)起來(lái)，共攀科學(xué)高峰。
處世的第四原則是“公平原則”，就是魯迅先生說(shuō)的“Fairplay”?！肮皆瓌t”是“恕道”，即“寬以待人，嚴(yán)以律己”?！肮皆瓌t”也意味著對(duì)人要“一視同仁”，千萬(wàn)不要有“私利眼”。大人物對(duì)待小人物是非?？蜌獾?。真正越有見(jiàn)識(shí)的人，越能謙虛地對(duì)待每一個(gè)人?！爸t受益，滿(mǎn)招損”。
修身的第一原則是要愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民，有崇高的理想和目標(biāo)。
修身的第二原則是“快樂(lè)是心理健康的維生素（Happiness is the vitamine of mental health）”。所以要永久保持快樂(lè)的情緒，開(kāi)朗的性格，高尚的情操，樂(lè)于助人，明于擇友，心安理得，知足常樂(lè)。人不高興，工作就無(wú)法做好。
修身的第三原則是“良性循環(huán)原則”。要把“好運(yùn)”的影響發(fā)揮到最大，把“厄運(yùn)”的影響控制到最小，“逆境不餒，順境不驕”。因?yàn)槟阕隽艘患樞牡氖虑椋睦锔吲d，情緒好，工作效率就高，做下一件工作就能順利完成，這就是良性循環(huán)。反之，如果某一件事做壞了，你心里不高興，那么做第二件事，往往又要做壞，這就是惡性循環(huán)。我們的原則是盡量促進(jìn)良性循環(huán)，遏止惡性循環(huán)?！叭松蝗缫馐鲁Ｓ小?，這又是一條真理。所以遇到不順心的事，不要煩惱，因?yàn)闊啦唤鉀Q任何問(wèn)題，只會(huì)促進(jìn)惡性循環(huán)。
修身的第四原則要“取得心態(tài)平衡”，即調(diào)適五覺(jué)感受，平衡六欲取值，控制七情抒發(fā)，保持八方和合。圍棋大師吳清源說(shuō)：“圍棋取勝之道，是要有平常心”。人生成功之道也要有平常心。
8.大環(huán)境
包括世界和平，政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，社會(huì)開(kāi)放，信息靈通，科教興國(guó)，重知識(shí)、重人才等。改革開(kāi)放后的20年，特別自從黨中央提出“科教興國(guó)”的戰(zhàn)略方針以來(lái)，我國(guó)的大環(huán)境非常好，是我們大展宏圖的最好時(shí)期。
9.小環(huán)境
包括你的工作單位，你的領(lǐng)導(dǎo)，你的單位的學(xué)風(fēng)、學(xué)術(shù)民主、凝聚力、儀器設(shè)備，你的配偶與家庭、父母與師長(zhǎng)、同學(xué)和親友、導(dǎo)師和學(xué)生、知遇或知音，以及適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)生活條件等。
10.機(jī)遇
人的一生中，常常會(huì)有偶然的機(jī)遇，如在實(shí)驗(yàn)室中觀察到意外的結(jié)果或新的現(xiàn)象，或在學(xué)術(shù)會(huì)議、學(xué)術(shù)討論、學(xué)術(shù)沙龍中得到啟發(fā)和靈感，或在網(wǎng)上看到與你的科研有關(guān)的重要的信息等。在這種場(chǎng)合下，你要有能看到機(jī)遇的敏銳眼光和實(shí)現(xiàn)機(jī)遇的專(zhuān)業(yè)技能，才能有重大的突破。
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