質(zhì)量是企業(yè)生存和發(fā)展的根本。在企業(yè)中，超過(guò)90%的對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)的投訴是由于產(chǎn)品質(zhì)量問(wèn)題。雖然通過(guò)了ISO質(zhì)量體系認(rèn)證，各種質(zhì)量文件也齊全，但并非意味著質(zhì)量問(wèn)題就高枕無(wú)憂，報(bào)廢返工在生產(chǎn)線上往往層出不窮，因質(zhì)量問(wèn)題造成的成本損失居高不下，現(xiàn)場(chǎng)管理人員與工程師深受其擾。本課程就是針對(duì)以下各種狀況而設(shè)計(jì)。不同于以往質(zhì)量培訓(xùn)的是，本課程精選了具體的實(shí)用技能，更接近于生產(chǎn)制造型企業(yè)質(zhì)量問(wèn)題的特點(diǎn)。 您是否為下屬缺乏問(wèn)題意識(shí)而苦惱不已？ 您是否為下屬缺乏問(wèn)題分析與解決能力，事事請(qǐng)示，依賴主管而忙碌不已？ 您是否為生產(chǎn)線上問(wèn)題屢發(fā)不止而憂心忡忡？ 您是否為解決問(wèn)題時(shí)，大家憑各自經(jīng)驗(yàn)爭(zhēng)論不止，缺乏共同語(yǔ)言而煩惱不已？ 課程大綱 一.SPC介紹 二.現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量問(wèn)題的確定 什么是問(wèn)題 以往的解決問(wèn)題的方式 結(jié)構(gòu)化的解決問(wèn)題的方法PDCA 量化問(wèn)題 練習(xí)：分組尋找和定義問(wèn)題 確定問(wèn)題現(xiàn)狀 使用數(shù)據(jù)描述你的問(wèn)題 確定問(wèn)題的范圍 三.尋找焦點(diǎn) 數(shù)據(jù)的收集和分層 分層法 檢查表 問(wèn)題的主要方向 柏拉圖 過(guò)程能力分析 Cp、Cpk,Pp、Ppk 四.分析原因 尋找潛在的根本原因 魚(yú)骨圖 過(guò)程圖（IPO） 排序和篩選根本原因 因果矩陣（C&E Matrix） 驗(yàn)證根本原因 利用假設(shè)檢驗(yàn)驗(yàn)證根本原因 五.尋求對(duì)策 尋求問(wèn)題解決方案 方案選擇矩陣 評(píng)估和選擇解決方案 德?tīng)柛Ｅ判蚍? 最佳方案的評(píng)估和選擇 練習(xí)：在解決問(wèn)題中使用防錯(cuò)方法 六.實(shí)施措施 制定有效的行動(dòng)計(jì)劃 有效行動(dòng)計(jì)劃的準(zhǔn)則 甘特圖 試運(yùn)行 用數(shù)據(jù)證明措施的有效興 七.驗(yàn)證改善效果 八.控制和標(biāo)準(zhǔn)化 SPC及其他控制方法 九.解決質(zhì)量問(wèn)題的總結(jié) 清晰的邏輯思路 充分利用數(shù)據(jù)和圖形 試運(yùn)行的注意點(diǎn) 善于總結(jié)和推廣