鄭博遠(yuǎn),鄭博遠(yuǎn)講師,鄭博遠(yuǎn)聯(lián)系方式,鄭博遠(yuǎn)培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
國學(xué)文化、國學(xué)應(yīng)用、家風(fēng)家訓(xùn)
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15個 習(xí) 慣 習(xí)慣收效 1、天天健身 更健康，更有吸引力，感覺更棒 2、天天動腦 保持思維敏捷，從思考中獲得樂趣 3、每天做一件有益于他人的事情 收獲快樂 4、每天深思或者靜想 保持頭腦清醒，不混亂
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企業(yè)價值觀討論 價值觀是指個人對客觀事物（包括人、物、事）及對自己的行為結(jié)果的意義、作用、效果和重要性的總體評價，是對什么是好的、是應(yīng)該的總看法，是推動并指引一個人采取決定和行動的原則、標(biāo)準(zhǔn)，是個性心
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習(xí)慣 收效 1、天天健身 更健康，更有吸引力，感覺更棒 2、天天動腦 保持思維敏捷，從思考中獲得樂趣 3、每天做一件有益于他人的事情 收獲快樂 4、每天深思或者靜想 保持頭腦清醒，不混亂，決策明智
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幸福人生豆蔻年華初長成，轉(zhuǎn)瞬即逝切須恒。五彩繽紛待壯志，心高氣傲少年時。紛紛天下難難難，濟(jì)濟(jì)蒼生苦苦苦。女子眉纖現(xiàn)新月，男兒氣壯吐長虹。傲霜雪慨而康之，浴雷電處變不驚。珍惜此時養(yǎng)孝悌，感恩今天育習(xí)性。
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與企業(yè)深入洽談所必備的基本資料1． 企業(yè)集團(tuán)或各部門的組織圖、組織機(jī)能運作。2． 部門的職責(zé)及工作范圍。（工作說明書、標(biāo)準(zhǔn)書）3． 部門的負(fù)責(zé)人的相關(guān)個人資料（姓名、年資等）4． 各部門的運行的績效以
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學(xué)習(xí)型組織務(wù)必精于五類活動是指通過培養(yǎng)彌漫于整個組織的學(xué)習(xí)氣氛、充分發(fā)揮員工的創(chuàng)造性思維能力而建立起來的一種有機(jī)的、高度柔性的、扁平的、符合人性的、能持續(xù)發(fā)展的組織。共同的愿景；創(chuàng)造性個體組成；善于不
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學(xué)習(xí)概念的十大轉(zhuǎn)變進(jìn)入知識經(jīng)濟(jì)時代，“學(xué)習(xí)”這一概念的內(nèi)涵和外延正在不斷地豐富、擴(kuò)大，從終身學(xué)習(xí)，到學(xué)習(xí)型社會、學(xué)習(xí)型組織，再到學(xué)習(xí)型城市、學(xué)習(xí)型企業(yè)、學(xué)習(xí)型家庭。現(xiàn)在，“學(xué)習(xí)”這一概念與傳統(tǒng)意義上的
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心 里 常 態(tài) 三 個 三 一.三個正確對待a.自己,知人者智,知己者明,明比智更難;b.他人,心中常有愛心;c.社會,常懷感激之情,在社會交往和事業(yè)追求中準(zhǔn)確定位,不要自卑不到位,也不要自傲常越位,
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企業(yè)「家長」作風(fēng)要不得題：領(lǐng)導(dǎo)層的生產(chǎn)性溝通許多經(jīng)理人員、企業(yè)主管人員、公司經(jīng)理或老板都一致同意，有必要在他們之間建立一種溝通的有效機(jī)制，從而使公司走上一流企業(yè)的行列。這些人員之間的交流有相當(dāng)?shù)牟糠直?/div>
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企 業(yè) 培 訓(xùn) 體 系 的 建 立進(jìn)入知識經(jīng)濟(jì)時代,從資源的競爭已逐漸變?yōu)橹R的競爭,這就要求我們必須加強(qiáng)職工教育和職業(yè)培訓(xùn)工作,經(jīng)驗表明職業(yè)培訓(xùn)不僅是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的強(qiáng)大動力,而且是開發(fā)利用勞動力資源,實
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