張金洋,張金洋講師,張金洋聯(lián)系方式,張金洋培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
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張金洋:贏在中層—管理攻心術(shù)
2016-01-20 48269
對(duì)象
中層
目的
從上級(jí)、下級(jí)、同級(jí)及社會(huì)家庭等全面、系統(tǒng)地講述了中層自我管理的重要性及具體踐行之路,能夠徹底撥開(kāi)籠罩在中層心中的種種迷霧,幫助中層迅速成長(zhǎng)起
內(nèi)容
《贏在中層—管理攻心術(shù)》課程綱要(2天) 第一章 價(jià)值觀管理 一、什么是價(jià)值觀? 二、團(tuán)隊(duì)最大的成本是什么? 三、優(yōu)秀組織如何生生不息? 問(wèn)題1:最優(yōu)秀的組織是什么組織?有哪些共同點(diǎn)? 問(wèn)題2:如何建立價(jià)值觀共識(shí)?什么決定我們的選擇呢? 四、人腦的刺激與反應(yīng)模式圖 第二章 人性假設(shè)管理 問(wèn)題:為什么說(shuō)絕對(duì)的權(quán)力帶來(lái)絕對(duì)的腐敗? 問(wèn)題:既然人是變的,怎樣以不變應(yīng)萬(wàn)變? 問(wèn)題:路上沒(méi)有紅綠燈會(huì)怎么樣? 有紅綠燈沒(méi)有攝像頭會(huì)怎么樣? 違章不罰款會(huì)怎么樣? 管理心理學(xué)中對(duì)人性的思考準(zhǔn)則: 八條圣經(jīng): 管理心理學(xué)圣經(jīng)(1)人天生是懶惰的 管理心理學(xué)圣經(jīng)(2)人是沒(méi)有自覺(jué)性的 管理心理學(xué)圣經(jīng)(3)人是需要控制的 管理心理學(xué)圣經(jīng)(4)人是重要的 管理心理學(xué)圣經(jīng)(5)人是難于管理的 管理心理學(xué)圣經(jīng)(6)人是需要尊重的 管理心理學(xué)圣經(jīng)(7)人是會(huì)變的 管理心理學(xué)圣經(jīng)(8)管理是在煎熬中涅磐的過(guò)程 第三章 盲區(qū)認(rèn)知與歸因管理 一、知覺(jué)管理:約哈里窗口 問(wèn)題:企業(yè)都有哪些知覺(jué)盲區(qū)? 1、管理者對(duì)下屬的知覺(jué)盲區(qū) 2、下屬和下屬間的知覺(jué)盲區(qū) 3、管理者對(duì)自己的知覺(jué)盲區(qū) 4、下屬對(duì)管理者的知覺(jué)盲區(qū) 5、下屬對(duì)自己的知覺(jué)盲區(qū) 6、下屬對(duì)組織的知覺(jué)盲區(qū) 二、歸因管理 1、內(nèi)歸因:將行為歸結(jié)于行為者內(nèi)在的原因 2、外歸因:將行為歸結(jié)于環(huán)境因素 3、穩(wěn)定歸因:將行為歸結(jié)于相對(duì)不變的因素 4、非穩(wěn)定歸因:將行為歸結(jié)于相對(duì)易變因素 第四章 動(dòng)機(jī)與激勵(lì)管理 第五章 人格與態(tài)度管理 一、動(dòng)機(jī)與激勵(lì)概述 二、動(dòng)機(jī)與需求激勵(lì) 三、激勵(lì)心理學(xué) 四、如何理解薪酬? 五、層級(jí)激勵(lì)法 六、下屬期望的激勵(lì)行為 一個(gè)原則:人與工作要匹配 一、什么是人格? 二、能力和人格有什么區(qū)別? 三、九型人格測(cè)量術(shù) 四、態(tài)度與意愿 五、態(tài)度管理攻心術(shù) 第六章 敬業(yè)與忠誠(chéng)度管理 第七章 群體與團(tuán)隊(duì)管理 一、積極心理學(xué) 二、選人育人關(guān)鍵評(píng)價(jià)系統(tǒng) 三、人的三大需求互補(bǔ) 四、做個(gè)對(duì)下屬“更有利”的上司 五、相對(duì)忠誠(chéng)與付出大法 一、人的三維平衡 二、群體與團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu) 核心層 骨干層 外圍層 游離層 三、團(tuán)隊(duì)管理 第八章 情緒與壓力管理 一、情緒管理 二、工作壓力管理 工作壓力的四個(gè)主要誘因-壓力源 時(shí)間壓力 溝通壓力 環(huán)境壓力 目標(biāo)壓力 三、壓力與情緒的真相
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