賈悅:專(zhuān)注于九種個(gè)性在管理中的應(yīng)用

九型人格

2016-01-20 12503

賈悅------專(zhuān)注于九種個(gè)性在管理中的應(yīng)用

【賈悅老師】

就讀于北京大學(xué)本科、心理學(xué)專(zhuān)業(yè)；中國(guó)科學(xué)院心理所研究生、應(yīng)用心理學(xué)專(zhuān)業(yè)；師從于施大德教授。

2012年度全國(guó)千強(qiáng)講師、2012年度誠(chéng)信講師。

依托堅(jiān)實(shí)的心理學(xué)專(zhuān)業(yè)功底，致力于九種個(gè)性規(guī)范化、科學(xué)化、本土化的研究與傳播。致力于九種個(gè)性在管理中的應(yīng)用與推廣。

著作有《人人都要懂的九種個(gè)性-九種個(gè)性通俗版解讀》機(jī)械工業(yè)出版社；《FBI破解身體語(yǔ)言圖解版》；中華工商聯(lián)合出版社《FBI破解性格密碼圖解版》武漢大學(xué)出版社；《九種個(gè)性與高效溝通》中國(guó)財(cái)富出版社《識(shí)人用人帶隊(duì)伍-九種個(gè)性與團(tuán)隊(duì)建設(shè)》郵電出版社

在潛心研究的基礎(chǔ)上，形成了獨(dú)立而深刻的關(guān)于九種個(gè)性的見(jiàn)解。其授課特點(diǎn)是堅(jiān)持理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，既善于理論闡述的掌控，又注重實(shí)戰(zhàn)操作的講授。教學(xué)中，既強(qiáng)調(diào)學(xué)員的參與，又突出學(xué)員的提升；既注重案例分析，又側(cè)重理論啟發(fā)。通過(guò)互動(dòng)議題、分析案例、模擬運(yùn)作等環(huán)節(jié)，借助強(qiáng)烈的啟發(fā)性、應(yīng)用性氛圍，靈活而生動(dòng)、通俗而精彩地將九種個(gè)性的理論內(nèi)涵和應(yīng)用外延傳達(dá)給學(xué)員。

擅長(zhǎng)領(lǐng)域：九種個(gè)性

擅長(zhǎng)行業(yè)：房地產(chǎn)、金融、醫(yī)療、通信、汽車(chē)、政府機(jī)構(gòu)

主講課程：《九種個(gè)性與識(shí)人用人》（2天/3天）》

授課風(fēng)格：風(fēng)趣幽默、實(shí)戰(zhàn)實(shí)用、風(fēng)趣幽默、互動(dòng)分享、深入淺出、通俗易懂

解決方案：讓學(xué)員從課程中快速的學(xué)到，識(shí)人用人技巧，提升溝通能力

九種個(gè)性與識(shí)人用人大綱

九種個(gè)性：一個(gè)來(lái)源于2000多年前的古老智慧,一把解析人性破譯個(gè)性密碼的鑰匙,一套運(yùn)用人際關(guān)系鉆石法則的有效工具,一種自我認(rèn)知和領(lǐng)導(dǎo)他人的實(shí)用領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。

九種個(gè)性按照人們慣性的思維模式，情緒反應(yīng)和行為習(xí)慣等個(gè)性特質(zhì)，將人分為九種，稱(chēng)為九種個(gè)性（亦有稱(chēng)為九型人格）。它與當(dāng)今各種個(gè)性分類(lèi)法的最大區(qū)別在于，九種個(gè)性揭示了人們內(nèi)在最深層的價(jià)值觀和注意力焦點(diǎn)，它不受表面的外在行為的變化所影響。當(dāng)我們找準(zhǔn)自己的個(gè)性型號(hào)，就找準(zhǔn)了正確的成長(zhǎng)進(jìn)入的起步點(diǎn)，從這點(diǎn)開(kāi)始，就知曉如何突破自己個(gè)性局限，如何發(fā)揮自己個(gè)性?xún)?yōu)勢(shì)。

九種個(gè)性學(xué)（Enneagram）是一個(gè)近年來(lái)倍受美國(guó)斯坦福等國(guó)際著名大學(xué)MBA學(xué)員推崇并成為現(xiàn)今最熱門(mén)的課程之一，近十幾年來(lái)已風(fēng)行歐美學(xué)術(shù)界及工商界。全球500強(qiáng)企業(yè)的管理階層均有研習(xí)九種個(gè)性，并以此提升自我，培訓(xùn)員工，改善溝通，建立團(tuán)隊(duì)，提高執(zhí)行力。

課程策劃背景

性格決定命運(yùn)！管理者的性格決定團(tuán)隊(duì)的方向和事業(yè)的成?。≌莆招愿?a target="_blank" style="color: black;" >領(lǐng)導(dǎo)力是事業(yè)成功的第一法門(mén)！

《九種個(gè)性》——美國(guó)目前最熱門(mén)叫座的一項(xiàng)心理研究課程，美國(guó)中央情報(bào)局（CIA）使用他協(xié)助了解各國(guó)領(lǐng)袖的行為。

對(duì)人感興趣的你怎能不了解它？每天接觸人怎么能把握好每次機(jī)會(huì)達(dá)成目標(biāo)？怎么樣讓你與人溝通的效率事半而功倍？

人盡其才——非常清晰的看到自我的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、盲點(diǎn)、特點(diǎn)，支持自我健康成長(zhǎng)；看懂上司、下屬是那一種性格的人，得其心則得其人，得其人則盡其所能。

21世紀(jì)高級(jí)管理人才的識(shí)人，用人，馭人強(qiáng)力武器。選對(duì)人，做對(duì)事。

近年來(lái)倍受美國(guó)斯坦福等國(guó)際著名大學(xué)MBA學(xué)員推崇，并成為現(xiàn)今最熱門(mén)的企業(yè)管理課程之一，風(fēng)行歐美學(xué)術(shù)界及工商界，成為世界500強(qiáng)企業(yè)的管理工具。

課程收獲

一、決策的需要：每種性格都有其不同的注意力焦點(diǎn)和盲區(qū)，一旦性格類(lèi)型被確定，即可知道每種人在決策時(shí)會(huì)關(guān)注什么，而慣性會(huì)忽略什么。這一點(diǎn)對(duì)做出正確決策，非常重要。

二、選人、用人和馭人的需要：選拔人才一是看能力(是否能勝任)，二是看性格(是否能相融)。優(yōu)秀人才或高層領(lǐng)導(dǎo)的去留很大程度上是價(jià)值的取向，盡管不同時(shí)期人們的價(jià)值取向會(huì)有所不同，但九型性格揭示的是人們內(nèi)在最深層的價(jià)值取向，這一點(diǎn)是無(wú)可動(dòng)搖和無(wú)法改變的。但通常你無(wú)法知道人們內(nèi)心最深層的追求和渴望。一旦性格類(lèi)型被確定，則可立即知曉這一點(diǎn)，對(duì)企業(yè)留人，對(duì)建立梯隊(duì)式的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)非常重要。

三、成長(zhǎng)發(fā)展的需要：一個(gè)人若想比現(xiàn)在做的好一點(diǎn)，可能在行為或能力上做些努力和改變是可以做到的，但如若要取得突破性的進(jìn)展，例如：突破自己的事業(yè)高原，突破自己的成長(zhǎng)障礙等等，這些將最終受困于個(gè)性的局限行為。只有當(dāng)深入了解到這一點(diǎn)，才能夠意識(shí)地做到突破，得到更高的發(fā)展和突破性的成長(zhǎng)。

四、九種個(gè)性是高級(jí)管理者的重要工具：通過(guò)該工具的掌握，可以培訓(xùn)員工以自省及提問(wèn)的方式發(fā)覺(jué)自己的真性格，更好地提升自己并推動(dòng)與支持他人，建立更和諧的人際關(guān)系，凝聚團(tuán)隊(duì)，從而大大提高工作績(jī)效和生產(chǎn)力，更可以有效引發(fā)團(tuán)隊(duì)智慧、善用團(tuán)隊(duì)智慧，創(chuàng)造更大的價(jià)值。

五、對(duì)如何打造人才團(tuán)隊(duì)、評(píng)估人才團(tuán)隊(duì)優(yōu)劣、優(yōu)化人才團(tuán)隊(duì)做出案例分析的詳細(xì)化指導(dǎo)然，讓企業(yè)真正的留住人才建設(shè)團(tuán)隊(duì)。

課程特色

富有經(jīng)驗(yàn)的導(dǎo)師引導(dǎo)+個(gè)人分享和自我觀察+小組討論和活動(dòng)體驗(yàn)

課程時(shí)長(zhǎng)

2天

課程大綱

一、識(shí)人篇——識(shí)別人的九種個(gè)性

1、九種個(gè)性基礎(chǔ)篇
1.1為什么學(xué)習(xí)九種個(gè)性——核心個(gè)性終生不變，知己知彼
1.2九種個(gè)性理論基礎(chǔ)——心理學(xué)、管理學(xué)

2、九種個(gè)性類(lèi)型確認(rèn)——個(gè)性五步判斷法

2.1 探索自己個(gè)性類(lèi)型第一步，感性判斷。

通過(guò)不同型號(hào)案例，用事實(shí)說(shuō)話，初步判斷自己屬于哪一類(lèi)個(gè)性。
2.2探索自己個(gè)性類(lèi)型第二步，科學(xué)判斷。

通過(guò)200道權(quán)威測(cè)評(píng)題來(lái)判斷自己的個(gè)性類(lèi)型