2012年4月21日，邱柏森老師受蘭州蘭石集團(tuán)四方容器設(shè)備有限責(zé)任公司的邀請(qǐng)，為蘭石集團(tuán)團(tuán)隊(duì)建設(shè)做了全面的管理理論、方法及具體操作的培訓(xùn)。

蘭石集團(tuán)參加培訓(xùn)的學(xué)員來(lái)自企業(yè)中高層，很多都是技術(shù)能力很強(qiáng)的80后年輕中層管理者，在平時(shí)工作中團(tuán)隊(duì)管理方面不是專(zhuān)業(yè)，邱老師針對(duì)制造型企業(yè)管理這一普遍存在特點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)員通過(guò)小組交流討論的方式，將學(xué)員在日常管理工作中存在的各種問(wèn)題、具體事例從管理學(xué)的角度為學(xué)員逐步展開(kāi)分析講解。培訓(xùn)中邱老師為學(xué)員闡釋了什么是真正的團(tuán)隊(duì)，建設(shè)團(tuán)隊(duì)的關(guān)鍵步驟、要素、核心成員、團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練和評(píng)價(jià)等非常具體的操作方法，引用了學(xué)員提出的具體管理事例將學(xué)員比較集中遇到的問(wèn)題作了分析、解答，把文字性的理論知識(shí)分解為簡(jiǎn)單易懂的案例分享和小組互動(dòng)，營(yíng)造了非常積極活躍的學(xué)習(xí)氛圍，啟發(fā)了學(xué)員對(duì)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、管理的思路。

一天培訓(xùn)以案例分享、小組討論的方式充分調(diào)動(dòng)了學(xué)員的積極性，課堂氣氛非?；钴S。講課深入淺出，條理清晰，提出了很多實(shí)用性很強(qiáng)的操作方法，一步步引導(dǎo)學(xué)員對(duì)團(tuán)隊(duì)建設(shè)和團(tuán)隊(duì)文化、溝通技巧等加深了學(xué)習(xí)理解和認(rèn)知。訓(xùn)后學(xué)員表示邱柏森老師的講解拓寬了學(xué)員管理的思路，操作方法簡(jiǎn)單高效易實(shí)現(xiàn)，邱柏森老師良好的知識(shí)結(jié)構(gòu)，語(yǔ)言簡(jiǎn)練、風(fēng)趣、幽默，有很強(qiáng)的感染力，取得了預(yù)期的學(xué)習(xí)效果，希望有機(jī)會(huì)參與更多的管理培訓(xùn)提高管理技能。

學(xué)員反饋：

通過(guò)邱老師的培訓(xùn)指導(dǎo)了與員工該如何溝通，懂得如何通過(guò)溝通讓工作更加容易開(kāi)展。    ---裝備一部長(zhǎng)  張勝

    感謝邱老師，通過(guò)老師的課程讓我懂得如何提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，作為領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)以身作則帶動(dòng)下屬；對(duì)于下屬真心的關(guān)愛(ài)。 ---研發(fā)部長(zhǎng)  張巖

通過(guò)邱老師的課程，學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用企業(yè)文化塑造團(tuán)隊(duì)凝聚力，運(yùn)用文化調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)積極性，使下屬自動(dòng)自發(fā)的工作與約束自己的行為。---采購(gòu)科長(zhǎng)--王政

    通過(guò)一天課程，了解到對(duì)員工的管理和激勵(lì)，對(duì)今后領(lǐng)導(dǎo)科室執(zhí)行力很有幫助，希望今后能再次聽(tīng)到邱老師的培訓(xùn)。---計(jì)劃科長(zhǎng) 馮勇

邱老師的課程讓我懂得了一個(gè)恰當(dāng)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)對(duì)于工作的實(shí)際意義，可以有重點(diǎn)的對(duì)我以后的管理工作給予指導(dǎo)，學(xué)習(xí)到團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理的技巧與重點(diǎn)。                        ---安技科長(zhǎng)  石磊