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黃桂清:手勢(shì)交流概述
2016-01-20 48379

(一)什么是手勢(shì)交流。勢(shì)是指用手指、手掌和手臂的動(dòng)作和造型來(lái)表情達(dá)意的一種體態(tài)語(yǔ)言。它是人類(lèi)最早使用的一種重要的交際方式,直到現(xiàn)在,手勢(shì)在人們的社會(huì)交往及教學(xué)活動(dòng)中仍被廣泛地使用。不同的手勢(shì)造型能表達(dá)人們潛在內(nèi)心的各種微妙的情感,同時(shí)也可描摹出事物復(fù)雜的狀貌。在戲劇、音樂(lè)、影視、舞蹈界都將手稱(chēng)做人的“第二張臉”。在生活中手勢(shì)交流也極為廣泛。

事實(shí)上,手勢(shì)語(yǔ)也同其他語(yǔ)言一樣,包括單詞、句子和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等。每一種手勢(shì)就像一個(gè)獨(dú)立的單詞,在不同的句子中可以有不同的意思,只有當(dāng)我們將這個(gè)“單詞”放在一個(gè)具體的“句子”中時(shí),才能完全理解或表達(dá)某一種意思。

在教育教學(xué)中,手勢(shì)語(yǔ)是教師必不可少的一種教學(xué)輔助手段,是構(gòu)成教師主體形象的一個(gè)重要因素。有經(jīng)驗(yàn)的教師,總是以文明大方、得體自如的手勢(shì)語(yǔ)感染學(xué)員,激發(fā)學(xué)員的情緒,引起學(xué)員強(qiáng)烈的情感共鳴??梢哉f(shuō),手勢(shì)語(yǔ)是教師表情達(dá)意的一種有效方式,它有助于描摹事物復(fù)雜的狀貌,表達(dá)潛在情感,有助于有聲語(yǔ)言的陳述、說(shuō)明和強(qiáng)調(diào),有助于組織教學(xué)秩序,調(diào)控課堂氣氛,有助于增強(qiáng)教學(xué)的說(shuō)服力和感染力。

二、手勢(shì)交流的種類(lèi)及特點(diǎn)。師在教學(xué)過(guò)程中的手勢(shì)可謂千姿百態(tài)、變化萬(wàn)端,為了便于掌握運(yùn)用,揭示其規(guī)律和特點(diǎn),我們從以下方面對(duì)教師手勢(shì)進(jìn)行分類(lèi):1.按手勢(shì)在教育教學(xué)中表情達(dá)意的功能特點(diǎn)分類(lèi)(1)情意手勢(shì)。這種手勢(shì)是幫助教師表達(dá)情感的,使教師要表達(dá)的某種情感更加豐富、強(qiáng)烈和動(dòng)情,對(duì)學(xué)員能更有力地產(chǎn)生感染和感召作用。情意手勢(shì)具有情感性,即通過(guò)手勢(shì)的方向、節(jié)奏、速度和力度的變化,表達(dá)出教學(xué)內(nèi)容及教師本人的特定情緒和情感。

2)指示手勢(shì)。這種手勢(shì)具體指明教師在教學(xué)中論述的人、事、物的數(shù)量及運(yùn)動(dòng)方向等。其特點(diǎn)是動(dòng)作簡(jiǎn)明,表達(dá)專(zhuān)一,基本不帶有感情色彩。與其他手勢(shì)相比,指示手勢(shì)還具有示意性,它基本不帶感情色彩,用以描述、示意和說(shuō)明,對(duì)有聲語(yǔ)言起到了很好的輔助作用。

3)象形手勢(shì)。這種手勢(shì)主要是用來(lái)模擬人或事物的狀貌,從而給學(xué)員一種較為具體、直觀的感覺(jué)。這種手勢(shì)往往帶有較大的夸張性,而不求其模形狀物的形神兼?zhèn)洹?span lang="EN-US">

4)象征手勢(shì)。這種手勢(shì)可以表達(dá)比較抽象的概念,使學(xué)員能夠準(zhǔn)確恰當(dāng)?shù)乩斫膺@種手勢(shì)與有聲語(yǔ)言有機(jī)結(jié)合在一起以后所產(chǎn)生出來(lái)的那種意境,并使學(xué)員從中發(fā)出某些聯(lián)想,產(chǎn)生一定的感悟與啟迪。

5)祈使手勢(shì)。這種手勢(shì)相當(dāng)于樂(lè)隊(duì)指揮手中的指揮棒,是教師組織開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的得力工具。它有時(shí)與有聲語(yǔ)言配合使用,有時(shí)能替代有聲語(yǔ)言對(duì)學(xué)員進(jìn)行直接的提示、指揮。

6)習(xí)慣手勢(shì)。上述幾種手勢(shì)一般是教師有意識(shí)地設(shè)計(jì)與運(yùn)用的。而習(xí)慣性手勢(shì)往往是教師在無(wú)意識(shí)情況下產(chǎn)生和運(yùn)用的,其意義不甚明確,甚至連使用者自身也難以說(shuō)清其為什么使用及表示什么。

2.按手勢(shì)活動(dòng)的區(qū)域分類(lèi)。(1)上區(qū)手勢(shì)這種手勢(shì)動(dòng)作在肩部以上的區(qū)域展開(kāi),一般表達(dá)積極、振奮、肯定、張揚(yáng)等帶有褒義的內(nèi)容和情感。(2)中區(qū)手勢(shì)這種手勢(shì)動(dòng)作在肩部至腰部之間進(jìn)行,一般表達(dá)坦誠(chéng)、平靜、流暢、平等、說(shuō)理等中性的內(nèi)容和情感。(3)下區(qū)手勢(shì)這種手勢(shì)運(yùn)作最后完成時(shí)在腰部以下的區(qū)域內(nèi)。一般表達(dá)否定、壓抑、憎恨、鄙夷、批評(píng)等帶有貶義的內(nèi)容和感情色彩。

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