李培山,李培山講師,李培山聯(lián)系方式,李培山培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
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李培山:職業(yè)生涯規(guī)劃
2016-01-20 47696
對(duì)象
基中高層管理人員
目的
通過(guò)理論知識(shí)講授,案例分析和故事講解,錄相及游戲和角色體驗(yàn),使參訓(xùn)人員了解什么是職業(yè),如何規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,如何贏在職場(chǎng)。
內(nèi)容
職業(yè)生涯規(guī)劃 導(dǎo)語(yǔ): 為什么公司招人越來(lái)越難? 為什么公司留不住優(yōu)秀的員工? 為什么員工職業(yè)化程度強(qiáng)差人意? 為什么很多員工職業(yè)倦怠工作不努力? 為什么很多員工人生迷茫焦慮和痛苦? 有職業(yè)的人并不都是職業(yè)人。 優(yōu)秀的職業(yè)人指的是具有正確的觀(guān)念、專(zhuān)業(yè)的知識(shí)、嫻熟的技能的人。 毋庸置疑,企業(yè)員工的職業(yè)化素養(yǎng)決定著企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理的水平。 幫助員工規(guī)劃職業(yè)生涯,提升員工的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,準(zhǔn)確定位職業(yè)方向,更好的適應(yīng)企業(yè)的發(fā)展,增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力和向心力。 【課程描述】 通過(guò)理論知識(shí)講授,案例分析和故事講解,錄相及游戲和角色體驗(yàn),使參訓(xùn)人員了解什么是職業(yè),如何規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,如何贏在職場(chǎng),如何培養(yǎng)員工的團(tuán)隊(duì)精神等,使員工更好的認(rèn)識(shí)自己和規(guī)劃自己,提升職業(yè)化技能,打造職業(yè)化團(tuán)隊(duì)。 【課程收益】 1.正確認(rèn)識(shí)職業(yè) 2.職業(yè)化的重要性 3. 規(guī)劃職業(yè)生涯的要點(diǎn) 4. 贏在職場(chǎng)的要點(diǎn) 5. 打造職業(yè)化團(tuán)隊(duì) 【培訓(xùn)方式】 理論講授:職業(yè)和職業(yè)生涯的概念,職業(yè)化和團(tuán)隊(duì)的要點(diǎn)。 案例和故事:通過(guò)精彩的案例或故事講解,深刻體會(huì)講課的內(nèi)容精要。 課堂互動(dòng):提出問(wèn)題,探討問(wèn)題,并結(jié)合自己的工作實(shí)際思考,讓學(xué)員共享心得體會(huì)。 視頻欣賞:電影電視中的精彩視頻片段剪輯,加強(qiáng)受眾對(duì)溝通方式方法的了解和應(yīng)用。 團(tuán)隊(duì)游戲:游戲反映真實(shí)的人生和工作,從游戲中感悟職業(yè)化的重要性。 【課程內(nèi)容】 1.正確認(rèn)識(shí)職業(yè) a) 職業(yè)的定義 b) 職業(yè)的分類(lèi) c) 職業(yè)的要素 d) 職業(yè)與事業(yè) 2.職業(yè)化 a)什么是職業(yè)化 b) 職業(yè)化素質(zhì) c)如何才能職業(yè)化 3. 職業(yè)生涯 a)人生的十個(gè)階段 b)內(nèi)職業(yè)生涯 c) 外職業(yè)生涯 d)內(nèi)外職業(yè)生涯的平衡 4.職場(chǎng)的要點(diǎn) a)勇敢和自信 b)要和給 c)合作和競(jìng)爭(zhēng) d)做個(gè)讓人喜歡的人 5.職業(yè)人思維 a)有效思維和無(wú)效思維 b)思維的力量 c)思維績(jī)效 d)職場(chǎng)思維 6. 職業(yè)生涯規(guī)劃 a)為什么要做職業(yè)生涯規(guī)劃 b)職業(yè)錨 c)如何做職業(yè)生涯規(guī)劃 【課程對(duì)象】部門(mén)主管、經(jīng)理、儲(chǔ)備干部等基中高層管理人員 【課程時(shí)間】2013年7月12日星期五 【課程地址】待定 【課程投資】680元/人 【報(bào)名方式】王國(guó)玉老師13823941888 【講師簡(jiǎn)介】李培山老師 高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師 2010年中國(guó)品牌講師 多家企業(yè)咨詢(xún)顧問(wèn)《人才資源開(kāi)發(fā)》、《培訓(xùn)》等特約撰稿人 《價(jià)值中國(guó)網(wǎng)》和《全球品牌網(wǎng)》專(zhuān)欄作者 曾任大型臺(tái)資企業(yè)HR經(jīng)理,世界500強(qiáng)HR經(jīng)理,民企總經(jīng)理,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)總經(jīng)理。有強(qiáng)烈的責(zé)任心和使命感,長(zhǎng)期致力于人力資源管理的學(xué)習(xí)及研究。授課風(fēng)格生動(dòng)活潑、風(fēng)趣幽默,講解深入淺出。授課時(shí)注重“理論+案例+方法+工具”的應(yīng)用。授課時(shí)激情四射,擅長(zhǎng)激發(fā)參訓(xùn)者情感和工作熱忱,引起學(xué)員共鳴,并下定決心行動(dòng),產(chǎn)生良好的培訓(xùn)效果。 李老師待人真誠(chéng),學(xué)識(shí)淵博,誨人不倦,曾將十?dāng)?shù)位只有高中文化的員工培養(yǎng)成年薪十萬(wàn)的職業(yè)經(jīng)理人,被多人稱(chēng)贊為:心態(tài)的教練,技能的良師,事業(yè)的伙伴,人生的導(dǎo)師。 曾服務(wù)的單位: 企業(yè):中山華帝、歐普照明、霞湖世家、美盈家具、四海家具、歐科電子、生活家地板、萊博頓衛(wèi)浴、永保股份、山東三信、犀牛五金、天朋電子、壹加壹連鎖、廣合實(shí)業(yè)、華藝照明、勝球燈飾、雷士家居、北方光電、佛山摩力克、珠海發(fā)電廠(chǎng)、武藏精密、蒂森克虜伯、鳳凰光學(xué)、廣汽豐田、臺(tái)光電子、大信置業(yè)、富思特照明、利德置業(yè)、聚合電子、中珠控股、眾人廣告、凱文燈飾、好漢制鎖、福瑞衛(wèi)浴、富山機(jī)械、振鴻包裝等 學(xué)校:廣東藥學(xué)院、中山學(xué)院、廣東外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、黃圃理工、板芙職中、珠海樂(lè)其培訓(xùn)學(xué)校、山東菏澤學(xué)院、中山技師學(xué)院、火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院等
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