鄧?guó)?鄧?guó)欀v師,鄧?guó)櫬?lián)系方式,鄧?guó)櫯嘤?xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
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鄧?guó)?課程評(píng)估報(bào)告書(shū)
2016-01-20 61732

    北京新智囊管理咨詢有限公司萬(wàn)總在2013822日,鄧?yán)蠋熢谌A澤集團(tuán)講授完一天課程后,向參加培訓(xùn)的13名該集團(tuán)內(nèi)部審計(jì)人員發(fā)放了課程效果評(píng)估調(diào)查問(wèn)卷,收回有效調(diào)查問(wèn)卷13份,回收率100%。擬將該評(píng)估報(bào)告公開(kāi)列示,該報(bào)告除1、學(xué)員名字隱去,以學(xué)員1、學(xué)員2、學(xué)員3……學(xué)員13代替;2、個(gè)別錯(cuò)別字加以更正外,以下為培訓(xùn)聯(lián)系組織方北京新智囊管理咨詢有限公司所寫(xiě)的報(bào)告全部完整內(nèi)容。  

                         評(píng)估報(bào)告

課程名稱:《內(nèi)部審計(jì)與風(fēng)險(xiǎn)控制技巧》

客戶:華澤集團(tuán)

日期:2013822

地點(diǎn):北京

講師:鄧?guó)?/p>

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):超值105   很滿意95   滿意85   可接受75

“課程內(nèi)容”總評(píng)分:94.81分;

“課程培訓(xùn)師”總評(píng)分:97.18分。

分析評(píng)價(jià):綜合評(píng)估達(dá)95.99%。說(shuō)明此次培訓(xùn)在針對(duì)性、實(shí)用性、可操作性方面達(dá)到我們預(yù)先設(shè)定的目標(biāo),并超出期望。

評(píng)語(yǔ)(按學(xué)員順序記錄)

一、請(qǐng)為本次培訓(xùn)寫(xiě)下您的評(píng)語(yǔ)(研修班的成功之處、培訓(xùn)心得)?

除學(xué)員1、學(xué)員13兩人未寫(xiě)外,其他學(xué)員評(píng)語(yǔ)分別如下:

學(xué)員2、深入淺出,受益豐富。 

學(xué)員3、通俗易懂在實(shí)踐運(yùn)用時(shí)不錯(cuò)。 

學(xué)員4、鄧?yán)蠋煹闹v課很有實(shí)踐方面的內(nèi)容,受益匪淺。 

學(xué)員5、范圍廣,不局限于審計(jì)技術(shù)和案例,有收獲,思路有開(kāi)拓。 

學(xué)員6、有啟發(fā),對(duì)以后的工作有幫助。 

學(xué)員7、受益匪淺。 

學(xué)員8、很受用,時(shí)間較短。 

學(xué)員9、非常有受益。 

學(xué)員10、有很多啟發(fā),觀念上的收益。 

學(xué)員11、可以與實(shí)際情況相互印證,從老師的課程中得到了很多啟發(fā),為今后的工作指明了方向。

學(xué)員12、能夠把生硬的理論轉(zhuǎn)化為學(xué)員比較容易接受的工作思路方法。 

二、請(qǐng)為本次培訓(xùn)留下您的寶貴建議?

學(xué)員2最好在針對(duì)相應(yīng)審計(jì)工作中遇到的問(wèn)題,找些大型案例進(jìn)行分析和如何思考。 

其他12位學(xué)員都沒(méi)有留。

三、請(qǐng)寫(xiě)下您在培訓(xùn)以后將采取的行動(dòng)計(jì)劃

學(xué)員1、6、7、911、12、13沒(méi)有寫(xiě),其他學(xué)員填寫(xiě)內(nèi)容如下:

學(xué)員2:認(rèn)真學(xué)習(xí)審計(jì)的理論知識(shí),與實(shí)踐有序結(jié)合和實(shí)踐。

學(xué)員3、努力向培訓(xùn)內(nèi)容學(xué)習(xí)和運(yùn)用。 

學(xué)員4、有時(shí)間多關(guān)注講授網(wǎng)。 (筆者注:應(yīng)該是中華講師網(wǎng))

學(xué)員5、加強(qiáng)溝通和內(nèi)控建設(shè)及評(píng)估。 

學(xué)員8、盡量運(yùn)用到實(shí)際工作中,主要運(yùn)用思維方式,處理問(wèn)題的思路。 

學(xué)員10、多關(guān)注,加強(qiáng)溝通的有效性。

    綜合上述開(kāi)放性問(wèn)題,我們發(fā)現(xiàn)在培訓(xùn)心得和對(duì)審計(jì)工作思維的啟發(fā)方面學(xué)員們均有不同程度的收獲,說(shuō)明課程的針對(duì)性達(dá)到預(yù)先設(shè)計(jì)的目標(biāo),前期的需求調(diào)研是基于學(xué)員本職崗位的需求。

    在本次培訓(xùn)的建議中,有學(xué)員希望老師能講大型企業(yè)的內(nèi)審案例,說(shuō)明學(xué)員關(guān)注的重心是以實(shí)用型的技能為主,這將為我們今后的工作提供了明確的方向。

    在采取的行動(dòng)計(jì)劃中我們看出學(xué)員積極學(xué)習(xí)的一面,均表示原意在工作立即運(yùn)用。當(dāng)然從普遍的培訓(xùn)轉(zhuǎn)換角度來(lái)建議,希望學(xué)員的部門(mén)直接領(lǐng)導(dǎo)能夠起到拉動(dòng)作用。不能培訓(xùn)應(yīng)用方面,如果沒(méi)有理想的環(huán)境讓學(xué)員們小試身手的話,培訓(xùn)的效果會(huì)大大打個(gè)折扣。

                                                                                                    2013-08-27 周二

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