一、心理學(xué)與管理方向： 1、《瞬間決定成功——高端決策的六大心理秘密》 主要從知覺(jué)記憶和情境、問(wèn)題與答案、決策模型、直覺(jué)與偏差、決策社會(huì)性和常見(jiàn)陷阱六個(gè)方面告訴高層管理者如何避免決策失誤。 聽(tīng)課對(duì)象：企業(yè)高管、政府官員 2、《讀懂人心，掌握全局 ——心理考評(píng)技術(shù)幫你了解員工，評(píng)價(jià)團(tuán)隊(duì)》 主要講解心理學(xué)有哪些考察與測(cè)評(píng)工具。這些工具如何幫助企業(yè)家從心理層面了解自己每個(gè)員工的職業(yè)興趣、性格氣質(zhì)、能力水平、行為風(fēng)格及核心價(jià)值觀。從而對(duì)自己的員工能做到心里有數(shù)，并對(duì)團(tuán)隊(duì)整體狀況作出評(píng)估和分析。進(jìn)而找到管理的最佳切入點(diǎn) 聽(tīng)課對(duì)象：企業(yè)領(lǐng)袖、高管、政府官員 3、《用心理學(xué)打造忠心、信心與雄心的完勝團(tuán)隊(duì)——你的人力資源部改造了嗎？》 企業(yè)第一要素是人，管理就是管人，管人必須管心。如果不改造目前的人力資源部門(mén)，讓其發(fā)揮革命性的使命，企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力就無(wú)法形成。戰(zhàn)無(wú)不勝團(tuán)隊(duì)的形成要靠掌握心理學(xué)方法的新人力資源部去完成。這之前是對(duì)人力資源部的改造。 聽(tīng)課對(duì)象：企業(yè)領(lǐng)袖，政府官員 4、《總有一天你的員工全部是80和90后——高情商領(lǐng)導(dǎo)力讓你輕松應(yīng)對(duì)》 新生代員工總會(huì)占據(jù)職場(chǎng)的全部舞臺(tái)。這對(duì)管理者的素質(zhì)提出了更高的要求。美國(guó)心理學(xué)界的最新成果——高情商領(lǐng)導(dǎo)力給我們的企業(yè)家描繪了美麗的藍(lán)圖。四大領(lǐng)域18種能力的訓(xùn)練會(huì)讓我們輕松應(yīng)對(duì)這種管理的變革趨勢(shì)。 聽(tīng)課對(duì)象：企業(yè)領(lǐng)袖，政府官員 5、《不能做下一個(gè)富士康——EAP走進(jìn)企業(yè)》 主要講述在當(dāng)代高壓力社會(huì)的環(huán)境背景下企業(yè)該如何引入國(guó)際通行的員工幫助計(jì)劃（EAP），服務(wù)EAP能為企業(yè)解決哪些問(wèn)題，以及EAP如何開(kāi)展與進(jìn)行。 聽(tīng)課對(duì)象：企業(yè)領(lǐng)袖，政府官員 6、《企業(yè)人才爭(zhēng)奪戰(zhàn)！——用心理學(xué)做好人才的選、用、育、留、棄》 主要講如何從心理學(xué)的角度，用心理學(xué)的方法改變企業(yè)選才、用才、育才、留才和棄才的現(xiàn)有狀況，幫助企業(yè)打贏這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的人才爭(zhēng)奪戰(zhàn)爭(zhēng)。 聽(tīng)課對(duì)象：企業(yè)領(lǐng)袖，政府官員 二、心理學(xué)與教育方向： 1、《 錯(cuò)過(guò)春天你還能收獲嗎？——抓住兒童關(guān)鍵期進(jìn)行培養(yǎng)》 主要講兒童發(fā)展的各個(gè)關(guān)鍵期及每個(gè)關(guān)鍵期的發(fā)育指標(biāo)以及家長(zhǎng)應(yīng)采取的相應(yīng)措施。讓家長(zhǎng)系統(tǒng)的知道孩子的成長(zhǎng)關(guān)鍵環(huán)節(jié)避免失誤與錯(cuò)過(guò)。 聽(tīng)課對(duì)象：0---6歲的兒童家長(zhǎng) 2、《為什么3歲看大？7歲看老？——0-3歲對(duì)人一生的重要意義》 主要講人生真正的起跑線(xiàn)0-3歲的重要性以及這個(gè)階段家長(zhǎng)從營(yíng)養(yǎng)到教育各個(gè)方面的任務(wù)。還會(huì)講到許多失敗的案例，幫助即將為人父母者能高度認(rèn)識(shí)這一階段的重要性及應(yīng)該采取的正確方法。 聽(tīng)課對(duì)象：有生育計(jì)劃的年輕夫婦 3、《考滿(mǎn)分很輕松——注意力決定的超級(jí)學(xué)習(xí)秘密》 告訴家長(zhǎng)同樣的老師、同樣的教材為什么有的孩子輕松能考出好成績(jī)，為什么有的孩子卻永遠(yuǎn)只能屬于后流。在解除了對(duì)智商因素的誤區(qū)后，找到真正的原因——注意力。進(jìn)而告訴大家讓孩子輕松取得好成績(jī)的方法。 聽(tīng)課對(duì)象：4---12歲兒童的家長(zhǎng) 4、《為什么孩子總是叛逆不聽(tīng)話(huà)——兒童青春期的應(yīng)對(duì)策略》 主要從兒童青春期的心理特點(diǎn)入手幫助家長(zhǎng)學(xué)會(huì)理解此階段兒童的一些”反?！毙袨?。并教會(huì)家長(zhǎng)使用一些正確方法去應(yīng)對(duì)這一階段的兒童。避免孩子走彎路，幫孩子走向成熟與成功。建立和諧的親子關(guān)系。 聽(tīng)課對(duì)象：10--16歲兒童家長(zhǎng) 5、《如何一輩子做省心父母——父母的信念與效能系統(tǒng)》 講述做為父母，孩子從小到大各個(gè)階段會(huì)遇到的主要問(wèn)題以及父母應(yīng)建立的信念系統(tǒng)和效能系統(tǒng)。讓教養(yǎng)下一代的工作盡可能的順利和高效。讓孩子也受用一生。家長(zhǎng)能少操心，多成功。 聽(tīng)課對(duì)象：各階段孩子家長(zhǎng) 6、《從十四歲開(kāi)始打造你的接班人——如何讓孩子愿意接班，能接班》 主要針對(duì)商務(wù)人士創(chuàng)業(yè)人士講如何從少年期開(kāi)始促進(jìn)親子溝通，讓孩子能理解你，并樹(shù)立與你相類(lèi)似的核心價(jià)值觀，以避免產(chǎn)生代溝，在未來(lái)無(wú)法順利溝通，看法不一，沖突不斷。不愿做你的接班人。 聽(tīng)課對(duì)象：企業(yè)領(lǐng)袖及其14-23歲子女 三、心理學(xué)與生活方向： 1、《社會(huì)精英的壓力應(yīng)對(duì)策略——生物反饋與壓力密碼》 主要針對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的高端壓力人群，從心理學(xué)的歸因理論、ABC理論等壓力密碼入手，教會(huì)大家如何減輕壓力，并介紹具體的生物反饋技術(shù)的應(yīng)用。 聽(tīng)課對(duì)象：企業(yè)領(lǐng)袖、高層管理者、金領(lǐng)人士、政府官員 2、《好戀人未必成為好夫妻——從戀愛(ài)到結(jié)婚的心理轉(zhuǎn)變》 給即將步入婚姻殿堂的戀人上的心理輔導(dǎo)課。幫他們認(rèn)清戀愛(ài)與婚姻的區(qū)別做好相應(yīng)的心理準(zhǔn)備，以迎接人生的一大重要轉(zhuǎn)變。 聽(tīng)課對(duì)象：準(zhǔn)備結(jié)婚的男女青年 3、《從剩男剩女到勝男勝女——大齡青年婚戀秘訣》 為大齡未婚青年進(jìn)行團(tuán)體心理輔導(dǎo)。轉(zhuǎn)變他們的一些心理認(rèn)知，調(diào)整好他們的心態(tài)并創(chuàng)造一些機(jī)會(huì)促進(jìn)他們的轉(zhuǎn)變。 聽(tīng)課對(duì)象：大齡未婚的男女青年 4、《影響你一生的只有不到200人——人際溝通的超級(jí)心理技巧》 主要從心理學(xué)角度講人際溝通的新思維、新方法幫助公務(wù)員職場(chǎng)人士順利搞好人際關(guān)系搞定決定自己命運(yùn)的核心人士。用心理而不是用金錢(qián)！ 聽(tīng)課對(duì)象：企業(yè)領(lǐng)袖、高層管理者、金領(lǐng)人士、政府官員 5、《心理營(yíng)銷(xiāo)決勝千里》 從選對(duì)人、保持群體動(dòng)力、建立信任、發(fā)現(xiàn)需求等八大環(huán)節(jié)講述全新的營(yíng)銷(xiāo)理念與方法。是目前最新的營(yíng)銷(xiāo)訓(xùn)練課程。是企業(yè)訓(xùn)練營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)的利器。 聽(tīng)課對(duì)象：企業(yè)領(lǐng)袖、高層管理者 四、 針對(duì)大學(xué)生的主題： 1、《大學(xué)生活的真諦》 大學(xué)生活的真諦可以概括為“七求”，即求知﹑求能﹑求我﹑求友﹑求體﹑求偶﹑求職。講述蔡立峰對(duì)大學(xué)生活的理解與看法。 聽(tīng)課對(duì)象：大學(xué)新生 2、《從“心”看禮儀------禮儀是職業(yè)素養(yǎng)的外在體現(xiàn)》 講述職業(yè)禮儀的心理學(xué)奧秘。禮儀是發(fā)自?xún)?nèi)心的才有感染力，才有價(jià)值。 聽(tīng)課對(duì)象：高年級(jí)大學(xué)生 3、《從溝通走向協(xié)調(diào)與合作-----溝通心法與溝通規(guī)章》 講述溝通的心理法則和心理機(jī)制。掌握溝通的心理法寶。 聽(tīng)課對(duì)象：各年級(jí)大學(xué)生 4、《發(fā)現(xiàn)職場(chǎng)掘金地-----職業(yè)生涯的原理與方法》 講述大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的原理和方法。以及職涯規(guī)劃的誤區(qū)。 聽(tīng)課對(duì)象：各年級(jí)大學(xué)生 5、《健康心理讓你擁有快樂(lè)人生》 講述心理健康的重要意義及對(duì)人一生的深刻影響。教會(huì)大家如何擁有陽(yáng)光心態(tài)、快樂(lè)生活。 聽(tīng)課對(duì)象：各年級(jí)大學(xué)生 6、《創(chuàng)業(yè)者的心理特征與素質(zhì)》 從六個(gè)方面進(jìn)行講解和測(cè)試。 1、 創(chuàng)業(yè)大潮中，給創(chuàng)業(yè)者一個(gè)不同的定義： 2、 為創(chuàng)業(yè)者畫(huà)像： 3、 創(chuàng)業(yè)過(guò)程與創(chuàng)業(yè)者的心理活動(dòng)： 4、 心理特征決定行為模式： 5、 適合創(chuàng)業(yè)的人員應(yīng)具備的心理特征與心理素質(zhì)： 6、 創(chuàng)業(yè)心理測(cè)試及答案解釋?zhuān)? 聽(tīng)課對(duì)象：各年級(jí)大學(xué)生及社會(huì)創(chuàng)業(yè)人士。