侯希平答演講與朗誦有什么區(qū)別（五大相同，七大區(qū)別）

    學(xué)生說(shuō)他無(wú)意中網(wǎng)上看到一個(gè)視頻，一位演講老師在給學(xué)生們講演講與朗誦的區(qū)別時(shí)說(shuō)：“不能用演講的方式來(lái)朗誦，也不能用朗誦的方式來(lái)演講”，這話他不理解，問(wèn)我怎么講？

    我說(shuō)這位演講老師的話是有一定道理的，然后，我把道理說(shuō)給他聽(tīng)。過(guò)后我找到視頻一看，遺憾的是，這位老師沒(méi)有說(shuō)出其它新鮮的區(qū)別之處。

    其實(shí)，這個(gè)是一個(gè)我多年以前就解決了的話題，每逢演講課我都會(huì)分析演講與朗誦的區(qū)別，因?yàn)樵谘葜v實(shí)踐活動(dòng)中，不少人把兩者混淆，甚至一些演講老師看似明白，實(shí)則也會(huì)混淆。為什么，就是因?yàn)槎呤墙H，都屬于有聲語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)，如果概念不清，的確容易混淆。

作為從小就登臺(tái)朗誦，搞了30多年演講，擔(dān)任演講與演唱協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)的我，演講、朗誦實(shí)踐活動(dòng)都比較豐富，我的朗誦《中國(guó)加油》在多家省市廣播電臺(tái)播出，《沁園春雪》在網(wǎng)上點(diǎn)擊量數(shù)十萬(wàn)次，前年應(yīng)顏永平老師邀請(qǐng)，在清華大學(xué)做了一場(chǎng)演講，題目就叫《演講、朗誦、歌唱，人生的三大精神享受》，對(duì)此體會(huì)比較深，談一點(diǎn)我的看法。

先看演講和朗誦的相同之處，1、都是有聲語(yǔ)言表達(dá)，2、都可以用普通話或方言表達(dá)，3、都可以聲情并茂地表達(dá)，4、都可以講道理，表達(dá)思想、意識(shí)、主張，5、都可以在舞臺(tái)上表達(dá)，也可以在廣播、電視等媒體上展現(xiàn)。

有人說(shuō)演講是思想表達(dá)，直接表達(dá)，側(cè)重應(yīng)用性、真實(shí)性，朗誦是二度創(chuàng)作，側(cè)重藝術(shù)性、虛構(gòu)性，這有些道理，但不能絕對(duì)，因?yàn)槔收b也可以直接表達(dá)思想，也可以是真實(shí)表達(dá)。例如，詩(shī)人直接朗誦自己的作品，歌頌的是真人真事，你不能說(shuō)不可以，不能定性為他是在演講。

那就再看演講與朗誦的不同之處。

1、演講使用生活式的有聲語(yǔ)言，面對(duì)觀眾把聲音放到適當(dāng)大小即可，在語(yǔ)速上，與平時(shí)講話差不多即可。而朗誦是表演式語(yǔ)言，面對(duì)觀眾，聲音可以忽大忽小，忽高忽低，語(yǔ)速可以忽快忽慢，忽強(qiáng)忽弱藝術(shù)化處理，如果朗誦使用生活式語(yǔ)言那就是演講了。

2、演講必須講自己的思想，自己的真話，抒自己的真情，描繪真實(shí)世界。而朗誦不一定，朗誦既可以說(shuō)自己的，也可以進(jìn)入別人的世界里抒發(fā)別人的思想、情感，還可以把聽(tīng)眾帶入虛化的世界里。

3、演講屬于真實(shí)生活中的一個(gè)部分，在表現(xiàn)形式上必須貼近生活，否側(cè)演講會(huì)被觀眾認(rèn)為是在表演，是說(shuō)假話。而朗誦卻可以盡情地表演，淋漓盡致地用藝術(shù)手法烘托氣氛。

4、演講的內(nèi)容比較單一，講的都是自己準(zhǔn)備的思想觀點(diǎn)。（或者別人替自己準(zhǔn)備的適合自己的演講稿）而朗誦取材廣泛，既可以誦自己的作品，更可以誦別人的作品，詩(shī)歌、小說(shuō)、戲劇片段等都可以。

5、演講的語(yǔ)言、修辭方法多為議論文文體，而朗誦多為散文、詩(shī)歌文體。

6、演講的表情、手勢(shì)、姿態(tài)越自然越好；朗誦的表情、手勢(shì)、姿態(tài)越藝術(shù)越好。

7、演講多出現(xiàn)在講臺(tái)上，朗誦多出現(xiàn)在舞臺(tái)上；演講很難作為節(jié)目出現(xiàn)在上晚會(huì)，朗誦卻是晚會(huì)的家常菜。

     綜上所述，如果用一句話表達(dá)演講與朗誦的區(qū)別，可以這樣說(shuō)，演講屬于生活中的講話藝術(shù)，朗誦屬于高于生活的表演藝術(shù)。

回到“不能用演講的方式去朗誦，也不能用朗誦的方式來(lái)演講”這句話上，我只說(shuō)它有一定道理，而沒(méi)有全面肯定它，因?yàn)檫@話不能絕對(duì)。

其一、因?yàn)?，演講當(dāng)中會(huì)有詩(shī)歌，這一部分如果用朗誦的方式表現(xiàn)，效果會(huì)更好。而朗誦的段子里也會(huì)有演講句式，這一部分用演講的方式處理可能會(huì)更震撼。

其實(shí)這就是藝術(shù)，藝術(shù)最大的特點(diǎn)是各有高招，仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智。

其二，有的人平時(shí)講話語(yǔ)速就慢，放開(kāi)聲音后與朗誦的語(yǔ)速差不多，再加上表情手勢(shì)豐富，感覺(jué)就像朗誦，還有的像講故事，而所講內(nèi)容卻是符合演講要求的，思想性、真實(shí)性、邏輯性都有，你也不能說(shuō)此人不是演講，是朗誦，或是講故事。

演講來(lái)自生活，生活豐富多彩，演講姿態(tài)也應(yīng)當(dāng)是豐富多彩。如果擔(dān)任演講賽評(píng)委，一定要有包容之心，不要過(guò)于強(qiáng)調(diào)形式，不要過(guò)于強(qiáng)調(diào)自己的感受，應(yīng)當(dāng)把自己的感受與聽(tīng)眾的反應(yīng)結(jié)合起來(lái)考量，避免那種觀眾反響很好，評(píng)委打分很低的現(xiàn)象，避免那種大喊大叫得高分，侃侃而談受冷落的比賽結(jié)果出現(xiàn)。

演講最重要的是思想，內(nèi)容為王。思想深刻而新穎，故事典型而感人，語(yǔ)言流暢而豐富，姿態(tài)自然而大方，觀眾動(dòng)情而鼓掌，就是好演講！