陳志嶸TTT培訓(xùn)經(jīng)典語(yǔ)錄

1. 相當(dāng)總裁先上講臺(tái)

2. 提升培訓(xùn)力，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力

3. 領(lǐng)導(dǎo)就是教導(dǎo)，教導(dǎo)是最重要的領(lǐng)導(dǎo)方式

4. 生命因追求而精彩，追求因指引而成功，指引因事業(yè)而偉大，

5. 強(qiáng)國(guó)必強(qiáng)企，強(qiáng)企必強(qiáng)人，強(qiáng)人必培育

6. 培訓(xùn)是教育的一種特殊表現(xiàn)形式

7. 凡事皆正面，能量無(wú)極限

8. 言之有理，言之有序，言之有情，言之有方

9. 知彼知已，百戰(zhàn)不殆-認(rèn)知篇

10. 學(xué)會(huì)編導(dǎo)演才能去露臉-技能篇

11. 學(xué)會(huì)PPT，成就PPT（P: professional專(zhuān)業(yè) P: perfect 完美 T: trainer培訓(xùn)師）

12. 鋼鐵是那樣煉成的，培訓(xùn)師是這樣練成的-修練篇

13. 培訓(xùn)不殆，傳承萬(wàn)代

14. 沒(méi)有好素材就不可能有好口才（想要好口才先有好素材）

15. 世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章

16. 真性情，平常話(huà)，身邊事

17. 真性情既是好文章

18. 沒(méi)有不對(duì)，只有不同

19. 沒(méi)有實(shí)例就沒(méi)有實(shí)力（要有實(shí)力先有實(shí)例）

20. 破冰-磨刀不誤砍柴功

21. 投入才能深入，付出才能杰出

22. 分享是最好的學(xué)習(xí)

23. 1974年11月，《倫敦時(shí)報(bào)》對(duì)讀者進(jìn)行了一項(xiàng)調(diào)查問(wèn)卷，問(wèn)題是：“你們心目中最大的恐懼是什么？”可能你會(huì)認(rèn)為排在第一名的應(yīng)該是“死亡”。但是當(dāng)時(shí)調(diào)查的結(jié)果，回答“死亡”的只排在第二位，排在第一位的是“公眾演講”

24. 我聽(tīng)我忘記，我看我記得，我用我學(xué)到，我教（分享）我掌握

25. 一般的老師的培訓(xùn)方式是敘述；好的老師的培訓(xùn)方式是講解；優(yōu)秀的老師的培訓(xùn)方式是示范；偉大的老師的培訓(xùn)方式是啟發(fā)

26. 學(xué)習(xí)無(wú)用，除非去用，有用有用，無(wú)用無(wú)用，如果你沒(méi)用，那是你沒(méi)用

27. 任何強(qiáng)大的民族，強(qiáng)大的國(guó)家，強(qiáng)大的企業(yè)，強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)，強(qiáng)大的個(gè)人都是教育和訓(xùn)練出來(lái)的

28. 企業(yè)（工廠）最大的成本浪費(fèi)就是讓那些沒(méi)經(jīng)過(guò)教育訓(xùn)練的員工上崗

29. 你可以拒絕學(xué)習(xí)，但你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手不會(huì)。--杰克·韋爾奇

30. 香港總商會(huì)曾經(jīng)的調(diào)查結(jié)果顯示：重視培訓(xùn)的企業(yè)比不重視培訓(xùn)的企業(yè)有以下三大直接結(jié)果：一是盈利高37% ；二是員工收入高57% ；三是市場(chǎng)價(jià)值比帳面價(jià)值高20%

31. 二十一世紀(jì)人與人競(jìng)爭(zhēng)的三寶是：黃金、電腦、舌頭

32. 卓越領(lǐng)導(dǎo)人的三大特質(zhì)：控制別人的欲望、超人的智慧、出眾的口才

33. 世界上最難的兩件事：一是將自己腦袋里的觀念放入別人的腦袋里，二是將別人口袋里的錢(qián)放入自己的口袋里

34. 口才的力量，萬(wàn)夫莫敵，它比任何東西都有能力來(lái)統(tǒng)治這個(gè)世界。--教皇彼得二世

35. 卓越的公眾表達(dá)能力，會(huì)讓一個(gè)人充滿(mǎn)自信與活力，而自信與活力，正是一個(gè)成功人物的形象

36. 公眾演說(shuō)是出人頭地的捷徑

37. 光干不說(shuō)傻把式，光說(shuō)不干假把式，能說(shuō)會(huì)干真把式。-柳傳志

38. 老師是站著的學(xué)生，學(xué)生是坐著的老師

39. 培訓(xùn)師不要做法官而要做教練

40. 培訓(xùn)：以職業(yè)者為主體，以培訓(xùn)師為主導(dǎo)，通過(guò)宣導(dǎo)理念、傳授知識(shí)或訓(xùn)練技能改變個(gè)人行為，進(jìn)而提升組織績(jī)效的活動(dòng)

41. 培訓(xùn)過(guò)后如果沒(méi)有新的行為的產(chǎn)生，那么培訓(xùn)就還沒(méi)有結(jié)束

42. 藝高為師，德高為范

43. 誤人子弟的培訓(xùn)師會(huì)被打入十九層地獄-師德

44. 一英吋的寬度一英里的深度-師藝

45. 關(guān)心自己的學(xué)員就等于關(guān)心自己-師恩

46. 我的地盤(pán)，我作主-師威

47. 學(xué)員是主體，培訓(xùn)師是主導(dǎo)，教室是主場(chǎng)-師恩+師威

48. 一位優(yōu)秀的培訓(xùn)至少要向100位優(yōu)秀的同行學(xué)習(xí)-師風(fēng)

49. 買(mǎi)別人的經(jīng)驗(yàn)，掙自己的時(shí)間

50. 向同行的學(xué)習(xí)，可以借鑒可以模仿，但不要成為其影子 -師風(fēng)

51. 你的風(fēng)格就是最佳風(fēng)格

52. 講理論不如講歷史，講歷史不如講故事，講故事不如講案例，講案例不如講經(jīng)歷

53. 真實(shí)的個(gè)人經(jīng)歷是最好的說(shuō)明方式，因?yàn)樗茏屢粋€(gè)觀念顯得清晰、有趣、具說(shuō)服力

54. 評(píng)估培訓(xùn)師的四大指標(biāo)：內(nèi)容內(nèi)涵、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、肢體動(dòng)作、眼神表情

55. 當(dāng)一個(gè)培訓(xùn)師一走上講臺(tái)就要有“水來(lái)土淹，兵來(lái)將擋，鬼來(lái)神擋”的勇氣-培訓(xùn)師的挑戰(zhàn)力

56. 要成為有生命力和受歡迎的培訓(xùn)師的最大秘訣是：學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)-培訓(xùn)師的學(xué)習(xí)力

57. 講故事的能力是培訓(xùn)師必須掌握的一項(xiàng)重要能力

58. 研究表明：在一場(chǎng)演講（培訓(xùn)）后一個(gè)小時(shí)內(nèi)，人們會(huì)忘記一半內(nèi)容，經(jīng)過(guò)一天，將忘掉80%的內(nèi)容，一周后，將忘記95%，人們唯一記得的是，演講者所舉的故事、案例及自身經(jīng)歷

59. 故事，是人類(lèi)最古老、最具影響力的工具，也是最有力的說(shuō)服技巧。說(shuō)好一個(gè)故事，可以激勵(lì)、說(shuō)服、并贏得聽(tīng)眾的熱切合作

60. 故事是吸引聽(tīng)眾的一寶，故事可以讓一個(gè)抽象的道理變得有趣

61. 心動(dòng)+行動(dòng)=效果—培訓(xùn)師的感召力

62. 親和力和激情是不會(huì)相沖突的兩大特質(zhì)

63. 培訓(xùn)的熱情與激情是比流行性感冒傳染還快的東西

64. 熱情與激情是決定一場(chǎng)演講（培訓(xùn)）是否精采、動(dòng)人的關(guān)鍵，當(dāng)你對(duì)自己所說(shuō)的每一句話(huà)都充滿(mǎn)認(rèn)同，而且迫不及待的想和聽(tīng)眾分享時(shí)，你的說(shuō)服力就開(kāi)始了

65. 培訓(xùn)師的職業(yè)形象是建立良好第一印象的保證

66. 成功中國(guó)人的1-10，一表人才、兩套西裝、三杯酒量、四圈麻將、五方交游、六出祁山、七術(shù)打馬、八口吹牛、九分努力、十分忍耐

67. 培訓(xùn)師是集“編、導(dǎo)、演能力”于一身的優(yōu)秀人物

68. 臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功

69. 成為優(yōu)秀培訓(xùn)師的三大秘訣是：準(zhǔn)備、準(zhǔn)備、再準(zhǔn)備；練習(xí)、練習(xí)、再練習(xí)；上臺(tái)、上臺(tái)、再上臺(tái)

70. 準(zhǔn)備比資歷更重要

71. 沒(méi)有準(zhǔn)備準(zhǔn)備失敗

72. 寧可千日無(wú)機(jī)會(huì)，不可一日無(wú)準(zhǔn)備

73. 寧可備而無(wú)用，不可用時(shí)無(wú)備

74. 如果砍柴需要八小時(shí)，我會(huì)花六個(gè)小時(shí)來(lái)磨斧頭—林肯

75. 我花三個(gè)星期的時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備一個(gè)即興演講—馬克·吐溫

76. 只有充分準(zhǔn)備，才有充足信心

77. 只有完美的練習(xí)，才有完美的結(jié)果

78. 讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路，行萬(wàn)里路不如閱人無(wú)數(shù)，閱人無(wú)數(shù)不如明師指路，明師指路不如自己體悟

79. 上臺(tái)講一次勝過(guò)臺(tái)下聽(tīng)十次

80. 當(dāng)我準(zhǔn)備發(fā)言時(shí)，總會(huì)花三分之二的時(shí)間琢磨人們想聽(tīng)什么，而只會(huì)花三分之一的時(shí)間考慮我想說(shuō)什么—林肯

81. 講自己應(yīng)該講的，用聽(tīng)眾喜歡的方式進(jìn)行

82. 好的開(kāi)頭是成功的一半

83. 最難的是開(kāi)場(chǎng)白，就是第一句話(huà)，如同在音樂(lè)上一樣，全曲的音調(diào)，都是它給予的。平常卻又得花好長(zhǎng)時(shí)間去尋找。--高爾基

84. 開(kāi)場(chǎng)白的四大目的：拉近關(guān)系、建立信任、引起興趣、切入主題

85. 結(jié)束語(yǔ)的四大目的：總結(jié)歸納、深化理解、強(qiáng)化印象、激發(fā)行動(dòng)

86. 編籮編筐，重在收口；描龍畫(huà)鳳，難在點(diǎn)睛

87. 演講（培訓(xùn)）結(jié)尾的兩大功能：提醒、呼吁。例1：《如何成為百萬(wàn)富翁》的結(jié)尾：要想成為百萬(wàn)富翁，我們必須做到三點(diǎn)：一、有完全的自信；二、積極地努力；三、每天對(duì)自己做出檢討。所以只要我們?nèi)σ愿?，每天都認(rèn)真貫徹這三個(gè)要點(diǎn)，最后一定能成為百萬(wàn)富翁。例2：《TTT》的結(jié)尾：要想成為一名優(yōu)秀的受歡迎的培訓(xùn)師我們必須做到三點(diǎn)：一、準(zhǔn)備、準(zhǔn)備、再準(zhǔn)備；二、練習(xí)、練習(xí)、再練習(xí)；三、上臺(tái)、上臺(tái)、再上臺(tái)。只要我們?nèi)σ愿?，時(shí)時(shí)都認(rèn)真貫徹這三個(gè)要點(diǎn)，最后一定能成為一名優(yōu)秀的受歡迎的培訓(xùn)師

88. 結(jié)尾的三大技巧：說(shuō)發(fā)人深省的故事、引述鏗鏘有力的名言、直接說(shuō)出你的訴求

89. 語(yǔ)言除意義外，應(yīng)該要追求它的色彩、聲調(diào)、感觸。同義的語(yǔ)言或字面有明暗、硬軟、響亮與沉郁的區(qū)別。--郭沫若

90. 語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的四大要求：（1）、準(zhǔn)確清晰，即字音正確清楚，語(yǔ)氣得當(dāng)，節(jié)奏自然；（2）、清亮圓潤(rùn)，即聲音洪亮清澈，鏗鏘有力，悅耳動(dòng)聽(tīng)；（3）、富于變化，即區(qū)分輕重緩急，隨感情變化而變化；（4）、有傳達(dá)力和震懾力，即聲音有一定的響度和力度，使在場(chǎng)聽(tīng)眾都能聽(tīng)真切，聽(tīng)明白。

91. 演講如能使聾子看得懂，則演講之技精矣。--陶行知

92. 只可意會(huì)，不可言傳

93. 優(yōu)美舞蹈、啞劇、交響樂(lè)的指揮都是將肢體語(yǔ)言發(fā)揮得淋漓盡致的藝術(shù)

94. 美國(guó)心理學(xué)家艾伯特·梅拉比安研究證明：如果有一條信息被傳播出去，所有的信息只有7%是文字語(yǔ)言，另外38%是有聲語(yǔ)言，其余55%是態(tài)勢(shì)語(yǔ)言

95. 眼睛是心靈的窗口，目光的交流就是心靈的交流

96. 面部表情是多少世紀(jì)培養(yǎng)成功的語(yǔ)言，是比嘴里講的更復(fù)雜千倍的語(yǔ)言。--羅曼·羅蘭

97. 肢體動(dòng)作的四大原則：簡(jiǎn)單、對(duì)稱(chēng)、重復(fù)、夸大

98. 目中無(wú)人，心中有數(shù)-自信

99. 目中無(wú)人，心中有人-自信

100. 一個(gè)人只要有自信，他就會(huì)有自己的意見(jiàn)，當(dāng)你要表達(dá)不同的意見(jiàn)并要說(shuō)服別人，你必須相信自己的意見(jiàn)很有價(jià)值

101. 我熱愛(ài)丟臉

102. 今天丟臉是為了明天不丟臉

103. 今天獻(xiàn)丑是為了明天能獻(xiàn)美

104. 今天出丑是為了明天更出彩

105. 隨機(jī)應(yīng)變是培訓(xùn)師必須培養(yǎng)的一大能力

106. 真誠(chéng)是最好的人脈技巧，用心是最好的教學(xué)方法

107. 學(xué)歷代表過(guò)去，能力代表現(xiàn)在，學(xué)習(xí)力代表未來(lái)

108. 演講是一種藝術(shù)，但更是一種技術(shù)

109. 培訓(xùn)的真正目的，不是讓培訓(xùn)師得到成就感，而是讓學(xué)員獲益良多

110. 游戲可以反映出真實(shí)的行為

111. 人生如戲，戲如人生

112. 要其滅亡，讓其發(fā)狂

113. 理性話(huà)題感性演繹（更針對(duì)男性老師）,感性話(huà)題理性升華(更針對(duì)女性老師)

114. 課程效果評(píng)估的五大標(biāo)準(zhǔn)：講清楚，聽(tīng)明白，記得住，用得上，做得到

115. 課程結(jié)構(gòu)評(píng)估的四大標(biāo)準(zhǔn)：鳳頭豬肚 豹尾 亮點(diǎn)

116. 課程現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)評(píng)估三大標(biāo)準(zhǔn)：感同身受，言傳身教，全員參與

117. 深入在己，淺出給人

118. 投入多少,收獲多少,參與多深,領(lǐng)悟多深

119. 敬業(yè)就是最好的職業(yè)習(xí)慣

120. 害怕提問(wèn)的人,就是羞于學(xué)習(xí)的人

121. 講得好不如問(wèn)得巧；問(wèn)得巧不如答得妙

122. 設(shè)計(jì)好，控制?。皇盏米?，放得開(kāi)

123. 形神兼?zhèn)洌瞻l(fā)自如

124. 訓(xùn)以致用，訓(xùn)以增智，訓(xùn)以明德

125. 長(zhǎng)期從事同樣的工作，如果不去感悟就會(huì)厭倦,在每次工作中去尋找新鮮的感覺(jué)

126. 人生可以計(jì)算,但不可以算計(jì)

127. 技能是人生的一張皮,更重要的是要有血有肉有思想

128. 兵來(lái)將擋,水來(lái)土掩,鬼來(lái)神擋

129. 見(jiàn)人說(shuō)人話(huà),見(jiàn)神說(shuō)神話(huà)

130. 成功和失敗都是一種慣性

131. 用思想點(diǎn)燃智慧，用觀點(diǎn)影響世界！

132. 多講多練，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)

133. 充分準(zhǔn)備，輕松加倍

134. 愛(ài)心播華夏 功德澤千古

135. 身體健康上講臺(tái) 智慧傳承益中華

136. 蕭伯納說(shuō)：”人生真正的快樂(lè)，在于你自認(rèn)有一個(gè)偉大的生活目標(biāo)?！?

137. 波蘭名鋼琴家帕德列夫斯基說(shuō)：“如果我一天沒(méi)練鋼琴，自己察覺(jué)到了；假如兩天沒(méi)練，音樂(lè)評(píng)論家便注意到了；倘若三天沒(méi)練，聽(tīng)眾便聽(tīng)出來(lái)了。所以我每天都得勤練?！?

138. 是人才者未必有口才，有口才者必定是人才

139. 時(shí)尚亮點(diǎn) 處處焦點(diǎn)

140. 唇槍舌劍 活力無(wú)限

141. 執(zhí)行過(guò)程 卓越結(jié)果

142. 馬好好在腿好 人好好在嘴上

143. 學(xué)習(xí)只有成常態(tài) 工作才能有狀態(tài)

144. 勿將提問(wèn)題學(xué)員誤作有問(wèn)題學(xué)員

145. 只要開(kāi)始，永遠(yuǎn)不晚；只要用心，就有可能