目標(biāo)與計(jì)劃管理

【課程背景】

企業(yè)經(jīng)常要制定一些所謂的目標(biāo)，可為什么到了最后，目標(biāo)總是完成的不太理想呢？因?yàn)槲覀冎朴喣繕?biāo)還需要掌握一些目標(biāo)分析、制訂和具體執(zhí)行的工具與方法，目標(biāo)不能總停留在口號(hào)上，要從組織目標(biāo)向下分解到員工的具體工作目標(biāo)才能支撐組織目標(biāo)的完成。

【課程收益】

? 熟悉目標(biāo)管理的精髓及工作流程，能夠根據(jù)本企業(yè)特點(diǎn)引進(jìn)、實(shí)施目標(biāo)管理；

? 掌握目標(biāo)管理執(zhí)行、檢查、修正、評(píng)估及績(jī)效獎(jiǎng)懲的原理與方法；

【課程方式】

主題講授＋案例研討＋角色扮演＋工具指導(dǎo)＋實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練

【課程特點(diǎn)】

? 通過(guò)案例研討與分享，引導(dǎo)學(xué)員主動(dòng)思維，幫助學(xué)員自我探索與提升。

? 通過(guò)課堂提問(wèn)、小組討論、情境模擬、角色扮演等多種互動(dòng)方式，加深學(xué)員對(duì)知識(shí)的理解，突出課程的趣味性。

? 注重工具和方法的實(shí)操指導(dǎo)，幫助學(xué)員對(duì)實(shí)操技能的掌握與應(yīng)用，突出課程的實(shí)用性。

【課程時(shí)長(zhǎng)】

1天（6小時(shí)/天）

【課程對(duì)象】

企業(yè)各層級(jí)管理者

【課程大綱】

課程導(dǎo)言：

? 先有目標(biāo)，再有工作

? 一切與目標(biāo)無(wú)關(guān)的活動(dòng)都是浪費(fèi)資源

? 先要統(tǒng)一目標(biāo)，才會(huì)良好協(xié)作

? 目標(biāo)計(jì)劃的制定自上而下

? 目標(biāo)管理就是管理資源，力求最小投入最大產(chǎn)出

一、  目標(biāo)的制定

1、何謂目標(biāo)管理

   2、工作目標(biāo)的類(lèi)型

   -達(dá)成型工作目標(biāo)

   -解決問(wèn)題型工作目標(biāo)

   -例行型工作目標(biāo)

3、制定目標(biāo)的五個(gè)要素

   -明確自己的目標(biāo)內(nèi)容（做什么）

   -確定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的期限（到什么時(shí)候）

   -嚴(yán)格規(guī)定達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)（到何種程度）

   -選擇合適的實(shí)踐方法（用何種手段）

   -安排好工作順序（重要性）

    情景演練：

   4、衡量目標(biāo)是否合理的SMART原則

  -目標(biāo)的明確性

  -目標(biāo)的可衡量性

  -目標(biāo)的可實(shí)現(xiàn)性

  -目標(biāo)的相關(guān)性

  -目標(biāo)的時(shí)限性

  情景演練：目標(biāo)SMART原則的練習(xí)

5、設(shè)定目標(biāo)的六個(gè)關(guān)鍵步驟

? 列出符合SMART標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)

? 列出上述目標(biāo)帶來(lái)的好處

? 可能的困難與阻礙，以及相應(yīng)的解決方案

? 為達(dá)到目的必須合作的對(duì)象

? 目標(biāo)完成日期

二、 目標(biāo)的分解

 1、什么是目標(biāo)分解

 2、目標(biāo)分解的原則

   -整分合原則進(jìn)行

   -分目標(biāo)要保持與總體目標(biāo)方向一致

   -目標(biāo)分解中所需要的條件及其限制因素

   -各分目標(biāo)之間的協(xié)調(diào)與平衡

   -各分目標(biāo)的表達(dá)要求

 3、目標(biāo)分解的形式

   -按時(shí)間順序分解

   -按時(shí)間關(guān)系分解

 4、目標(biāo)分解管理工具

   工具一：用目標(biāo)多杈樹(shù)法確定目標(biāo)

情景演練：請(qǐng)結(jié)合公司的管理實(shí)際，用目標(biāo)多杈樹(shù)法分解激發(fā)員工工作動(dòng)機(jī)

的目標(biāo)

   工具二：用“6W3H”分析細(xì)化目標(biāo)

   情景演練：結(jié)合自己或所在部門(mén)的實(shí)際，分解下一個(gè)月的工作目標(biāo)

   工具三：三層目標(biāo)法

情景強(qiáng)化練習(xí)：如何將組織目標(biāo)落實(shí)到日常的員工行為目標(biāo)管理

三、 計(jì)劃的制定

 1、計(jì)劃的定義

 2、計(jì)劃的分類(lèi)

 3、計(jì)劃制定的影響因素

 4、制定計(jì)劃的基本要點(diǎn)

 5、計(jì)劃制定管理工具

 情景演練：工具下一個(gè)月工作目標(biāo)的分解，制定一份月計(jì)劃、周計(jì)劃、日計(jì)劃

四、 計(jì)劃的實(shí)施

 1、計(jì)劃的執(zhí)行

 2、計(jì)劃的控制

 3、計(jì)劃的檢查

 4、情景管理工具：用“PDCA工作循環(huán)”實(shí)施計(jì)劃

    情景演練：制定“P-D-C-A”的計(jì)劃實(shí)施步驟

 5、計(jì)劃分析的工具

   情景演練：計(jì)劃實(shí)施過(guò)程中自我完善與優(yōu)化

 課程回顧與總結(jié)